「何(❤)で(💱)も、新入(🕷)(rù )生(💧)に対して、上級(📡)(jí )生(shēng )が(🛡)訓戒をしているのに、地(🆑)(dì )べたば(🚜)かり見て(🥉)聴いているのは無礼だとか言ったそ(🐑)うだ(🧔)。」
「ある(🌞)と(🥣)も。われわれはもっと堂々たる(🐓)ところを(🌃)見せてやる(😐)さ。少くとも、狐(🏍)の奴みたいな、へまはやらん(🎭)よ。あいつ、自(zì )分からわなに飛び(🎉)こん(🌪)だよう(🍍)なも(✏)のだからね。」
「いいとも(🏄)。今か(🌨)らいっ(🥙)しょに行(háng )こう。」
もっとも、生(shē(🤾)ng )徒間の(🚋)噂による(🅰)と、校内に二人(🍣)や三人は(😯)、尊敬に(⛪)値する先生がいないでもないらしかった。また(🔜)、(🍲)入学式の時に(📋)、彼が校長からう(🔡)け(🏧)た印象も、まだすっ(💹)かり消(xiāo )え(🤡)ていたわけではな(😤)かった(🕑)。しかし(🍱)、(🎸)そ(🍣)う(✋)した先生(shē(🔣)ng )たちは(😣)、次(🦎)郎た(👍)ちとはまるで(🔯)べ(✉)つ(🙁)の世(shì )界(jiè(💹) )に住(💜)んで(📳)いるような(🆕)もので、めった(🕳)にその(♈)顔をのぞくことさ(♊)え(🌽)出来(lái )ない(📀)のだった。次郎は、(⛷)そ(⬛)のために、中(🔉)学(xué )校というところは、(🎑)小学(😄)校にくら(🏺)べてずっと奥(ào )行があるような気(qì )も(😥)したが、またいや(🌥)に不(😱)便な(🎣)ところ(🤭)のようにも思った。
「(🔴)そうか。そ(🤽)うだと君(🏇)(jun1 )の弟(🚞)はいよいよ変った奴だな。」(🚾)
「(🤮)ええ、見て(⛅)たんです(🖌)。地(🔲)べたを見るのは無礼だって(🚇)言(😱)うから、(🚳)顔を見てたんです。」(🎧)
彼の人生は、中学校(xiào )入学(xué )の(㊗)第(🆙)(dì )一日(rì )目(📣)(mù )において、すでに急激な拡がりを見せて(⬅)いた(🛐)の(🚭)である。
(🤷)次(cì )郎(láng )は、さすがに心(📪)が躍った。し(😠)か(🏦)し、彼は、
((✖)二人(🍎)は、自分(fèn )のことを、(🕛)も(🗺)う何(🐪)か話し(⛪)あ(🛀)ったに(😑)ち(🔮)がいな(🍗)い。)
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