日本《japan boyz》2行目ライン
japan boyzあらすじ
仙台へ来(🈲)た当座、しばらく(🐺)わたしは同じ(🐼)東(🤩)北学院へ教(🚼)え(✊)に通う(🤮)図(tú )画の教師で布施ふせさんとい(🎚)う(🤼)人の家(jiā )に(🆗)置い(🙌)てもら(🤡)い(📭)まし(🍵)たが、その家は広瀬川(chuān )ひろせがわ(🎡)の(🛒)ほとりにありま(⛪)した。遠く光(🗨)るよい(🔈)の(💉)明星が川向こうの空によく見(jiàn )えまし(🐘)た。母から(🛶)も(⛏)東(dōng )京(🐗)のお友だちからも離れて行っ(➗)て、旅の空にそ(📧)んな一つの星のすがたを見つけたのもうれしく思いま(🐢)した(🆚)。
一方の(🚁)かわずに言わせる(🐖)と、(💰)千曲川は犀(🧢)川(🚳)さいかわ(🌔)といっし(💆)ょになってからがい(🌔)い(🎩)、(📜)つまり川(chuā(👶)n )中(zhō(💷)ng )島か(🗯)ら下(xià )しもの(🏌)ほうが(💎)いい(🤬)と言います(📴)し(🤡)、一方のか(😻)わ(🤣)ずはまた、臼(⛪)田(tián )うすだあた(🚊)りから上かみのほうがいいと言(yá(🍋)n )いまして、たがい(🆔)にそのことを争ったのです(🧓)。どうあっても千曲(qǔ )川は川下がいいと一(yī )方が言えば、(🔼)い(🦖)や、(➰)川(😀)上(🐎)が(🎟)いいと一方(😴)が言い張(🧚)(zhā(🕒)ng )りまし(🧢)た。
それから(🐱)、小学(🛸)(xué )校の(🐉)事務員となって(🐉)、(🥦)それが最(zuì(🍐) )後(hòu )かと思いましたら、い(⏸)や(🍚)活(😬)版(🚎)職工と(🛴)なっ(🤑)たのでした。活(🔥)版(⏳)職(💀)工となっ(🤸)て、それ(⚾)からこんどは古着商(shāng )となりました。
仙台(📓)(tái )せんだいへ来て弱ったことは(🕢)、ことばのなまりの多(🍢)いことで(📡)し(👮)た。何か土(tǔ(🤥) )地(dì )の人から話し(🏢)かけられても、(🐌)世(shì )間(💫)に交(🏟)際の(🤢)広い男や女の話に通じないよう(❤)な(🔍)ことは(🕙)まずあり(🐛)ま(🗒)せんでし(🤷)たが、おばあさんどうしが語り合うことば(🐓)なぞは、(🤩)て(🌵)んで聞(🧐)き取れないくらいでした。わたしは東北(běi )学院へ来て学(xué )んでい(♌)る生徒の作文の中にも、何ほどそ(👵)の地方(🎆)ことばのなまりを見(🌒)つけたか知(🏞)れ(🙄)ません。
皆さん(🛵)は(㊗)お友だちをなく(😑)した覚えがあ(🔏)りますか。わたしに(🐞)は二十(shí )七(qī )の若(📏)さ(🗿)でなくなっ(🔉)た(💣)一(🏹)人のお(🗜)友だちがありました(✳)。わたしがその人(🆘)(rén )を知っ(🥏)たのはなくな(🔫)る三年(🏩)(nián )前ぐらい(🥩)か(🐏)ら(🆒)で、(🆎)そん(🆑)な短い交(👨)際(🌀)ではありましたが、不思議にも(🤛)そ(🌖)のお友(👽)(yǒu )だち(🥙)はなくなった(😮)あとになって、いろいろわたしに(🏆)話しかける(❣)ようになりまし(🐏)た。その(🔛)人ののこ(🌪)し(💴)た言葉が(🦓)物を言(👏)うよ(📼)う(🎎)になりました(🚇)。ほん(🍔)と(🆒)に、そのお(🚞)友だちは遠(yuǎ(👴)n )い草(🥝)葉(yè )の(😯)かげからも深(shēn )い声を送(⛅)っ(🏴)てよこすような人でした。
川上(🎓)を見(jiàn )てきたかわずは、(🚤)いろい(🐊)ろと(🐙)土(tǔ(🛫) )地の(🤫)馬の(🤒)話を(🤮)も聞(wén )いて(🍵)きてそのこと(🚞)を相手の(🏿)かわ(🐽)ず(🆎)に語(🥧)り(🔈)聞(wén )かせま(🕙)し(🚧)た。
それもそ(🔝)のはず(🤠)です(🌩)。あれはただ(🕎)の俗謡(🚹)でもなく(🍄)て、(⌛)古い(🌹)歴史(shǐ )の(📸)ある朝鮮征伐のおりの凱(kǎi )旋がいせんの曲だと聞き(🤨)ます。おそらく、昔の仙台武(🙁)士は軍いく(🎐)さの(🆕)旅か(🍦)ら帰って来て、たがいに祝いの酒をくみ(🤓)かわし、手拍(🧟)子でも(🚳)打ちな(⚾)がら(🍦)、心ゆくばかりあ(❤)の(🏟)歌を合(hé )唱したもので(🔆)ありまし(😼)たろう。陣中の着物も解(jiě )き、重(chóng )い刀もわき(🥫)に置いて、ふたた(🕟)び妻(qī )子に迎(🍑)えられた時のよ(🏛)ろこび(⏰)は(🔽)、(🔞)い(♐)くら歌って(⤵)も歌いつくせ(🧢)ない(🔓)ようなものでありまし(🚒)たろう。
(🎀)仙(🧤)台のような都会ですらこのとおりで(🙍)すから、ま(🐡)して荒(🍩)浜あらはまのあた(♋)りに住む(👄)人(🆑)た(📯)ち(🍩)の言葉には土(🏭)地(💏)のなまりも濃(nóng )い。ある(🎚)年、あ(Ⓜ)の(🍹)漁(yú )村に悪い(🔎)病(👇)(bìng )がはやっ(🏰)て、それを調(🖐)べ(🌸)るため(🌻)に(❇)内(nèi )務(wù )省から役(🔸)人や医(🔥)者(🕧)(zhě )の出張したことがあ(🎭)るそうです(💒)。ところ(😁)が、荒浜の漁師たちの言(♊)(yá(🎒)n )う(👕)ことは、それらの役人(🆗)や医(🎐)者(zhě(😂) )はおろ(🧠)か、仙台から付(🏳)(fù )いて行った人にすらよく(🔫)聞き取(🐪)れなかったそう(💔)です。
どうしてこんなくわなぞを造(⏰)ってもら(🛺)ったかと(🍝)言いますに、わたし(🏣)もいな(🐃)かへ来たから(🐳)に(⚾)は学校へ通(tōng )うかたわらくわでも握(wò )っ(🐐)て(🌀)、自(zì )分のここ(🙆)ろ(📵)を鍛えるば(☕)かり(🍱)でなく、から(📦)だを(📁)も(🌊)鍛(📖)え(🌿)よ(🚓)うとしたから(📢)でした(📥)。
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