(🤠)みんなは、それ(♐)で默りこ(🏪)ん(📟)だ。すると大(🆗)沢は恭一を見ながら(👭)、
「生(🚘)意(🚐)気でも、そのぐ(💶)らい勇(yǒng )敢(gǎ(🥑)n )だと頼も(😬)しいじゃないか(👢)。入(rù )学(😔)早(🎦)(zǎo )々、五年(🏻)生全部(bù )を(🏟)向(xiàng )こ(🐭)うにまわ(🤸)して悠々たる態度(dù )を(🙀)見(📇)せるなんて、この学校としても(🚤)、全く歴(lì )史(🌺)的(😟)だ(📋)よ。」
「学(xué )校がいやになりゃしな(🍓)い。」(🐲)
乳母のお浜には、次郎は、それ(👯)か(🛎)らも、たびたび手紙(🚟)を出した(🌤)。返事(shì(🕤) )に(🌐)は、いつもきまって、(🛋)一(🔙)番になれとか、偉(🤓)い人(❤)になれとか(🧝)いうようなことが書(🌽)いて(🎅)あ(🌡)り、また、それ(🚧)となく、今度の母との折(shé )合いがうまく行っているかどうかを(🚫)、(⛓)知(🛴)(zhī )りたいような(⛽)文句がつら(🕍)ねて(🌺)あった。次(🖥)郎(🌋)は、しかし、そのい(🚺)ずれにも(🔻)、たいして(🌿)心を動かさなかった。彼は、そ(✈)うした(⛷)手(📖)紙によっ(👊)て、お浜(bā(🕜)ng )の自(zì(🤗) )分に対する愛(🌕)(à(❓)i )情を十分(fèn )に味(📝)(wèi )わいながらも(🌨)、(🐲)すでに一段と(🐵)高(🔂)い(😲)ところ(🎈)に立って、その中の文(wén )句の意味を読(dú )もう(💬)とする気持に(🎼)なっていた。それはちょうど、多くの大(🍧)学生が故郷(xiāng )の母から(🕞)来る訓(xù(🏽)n )戒(🕴)の手紙を読む時の(📮)気(😁)持(chí )と、同じよ(😈)う(🍴)なものであったらしい。
彼は(🎤)、その声(shēng )をきくと、(🦇)無意識(🌛)に起(🈴)きあがった。そして、くる(😲)りと向きをかえて新(🌩)入(🌑)生の方を見た(🕣)。彼は(🍝)もう(👡)すっかり(🏋)落(🕡)ちついていた。新(🎴)(xī(👕)n )入(📬)生た(💆)ち(👓)は、みんな青い、おびえきったよ(🆖)うな顔をし(🥞)て、彼を見てい(😼)た。そ(😶)の(🐀)青(qīng )い顔の(🎁)両側に、五年(nián )生たち(⛸)が、にやにや(🧤)笑って立って(😵)いるの(🎡)が、はっきり見(🤪)え(⛽)た。
五(🥧)年(📕)生の一(🛑)人が叫んだ。そ(⛸)れは三つボタンらしかった(🤚)。次(✴)(cì )郎は、し(🎂)か(🎄)し、ふり(📃)向き(🚵)もしなかった(🚇)。
「本田とか言って(💗)たよ。」
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