久保井(jǐng )校(😝)長のつぎにき(🚼)た熊(📥)田校長と(👾)い(🍟)うのはおそろしく厳格(gé )な人(🌕)で(☔)あ(💗)った(👄)、久(🐗)保井(🚬)先生は(🌻)温厚で謙(qiā(🛑)n )遜(xù(⛷)n )で中和の人であ(📠)ったが、(🎨)熊田先生(shēng )は直情(qíng )径行ちょくじょうけいこう(🖨)火の(🏼)ごとき(💬)熱(🍳)血(📉)と、雷霆らい(🔢)ていのご(📊)とき果断(👅)をもっている。もし久保井(jǐng )校(xiào )長(🔎)が春なら(👀)熊(xióng )田(tián )校長(🍲)は冬である、前者は春(🚑)風駘蕩たい(🎌)とう、後者(zhě )は寒風凛烈り(😻)んれ(🦊)つ! ど(🍹)んなに(🙉)寒い日でも熊田(😊)校長(🌇)は外套がいとうを着(👒)ない、校長室(🕧)に火鉢(🕳)もおか(✔)ない(⏫)、かつ(🐕)て大吹雪(⭕)おおふぶ(🙋)き(👝)の日、生徒(tú )はことごとくふるえて(💙)いた日(rì(🎄) )、校長は校(🤭)庭にでて雪(xuě )だるまを転がしまわった(⏸)、その髪とな(📛)く目(🏉)とな(👀)く口となく(👵)、雪だらけになったが少(shǎo )しもひ(❎)る(🏡)ま(🕟)なかった(🐞)。
「お着かえ(🚓)にな(🔙)ってすぐ(🐽)おでましになりま(🚶)した」
かくの(🚣)ごとく無(wú )知(zhī )で不行儀(🔯)な(🍵)客(kè )を相手にするの(🥞)だか(🔅)ら興行師もそれ相当に不親切をつ(🐡)く(🧦)すこ(♊)とになる。
(🔩)活(huó )動館の前に(🙃)五色の旗が立って春(🌍)風(fēng )にふ(💢)かれている、そこからいかにも(🏛)無知な子守(👣)りや(👘)女工などが喜びそうな楽(🎄)(lè )隊の音(🕗)がもれて聞(🌼)こえる、小(xiǎ(🛫)o )屋(wū )の前の(🌹)軒(xuān )のきの下に(🐋)写真がい(🕒)くつ(🍼)もいくつも掲(🗯)(jiē )げられてそ(🐇)の(🕝)下に大(dà )勢(shì )の子(🌟)供、米(🤓)屋の(🎇)小(xiǎ(🍆)o )僧(🚰)、小料(🏡)(liào )理屋の(🏋)出前持ち(🐣)、子(💐)(zǐ(🏖) )を背負う女中な(🍷)どが群(qún )れていた。光(guā(🧢)ng )一が第一に不愉快なのは(🌁)切(🌇)符(fú )きっ(🥜)ぷの売り(🔚)場(chǎng )に大(dà )き(📘)なあ(🚣)ぐらをかいてしり(🚎)まであらわしているほていの(✖)よう(😷)な男が横柄お(🔇)う(🌕)へいな顔をして(🍞)お客を下目に見お(🚮)ろ(⬛)していること(🛏)である、(🤳)そ(😭)れと向(🌀)か(🍶)い(🔉)あ(🏮)って栄養(🎤)不(🏤)良(liáng )のような小(👅)娘が浅黄の(👗)事務服(fú )を着(🍥)て(🙏)きわめて(😨)ひ(💅)や(📝)やかに切(qiē )符を受けと(❔)る。光一はそ(💵)れをがまんしなけ(🀄)ればならなかった。
「(〰)おい、大(dà )きな(⛳)へ(🖋)そだな(🤞)あ(♎)」
「だめだよ(😛)、つまら(🕳)な(♉)い」
「(🙋)そ(🖇)れ(🕛)はぼくもよくないと(🔐)思(🌥)う、しかしそんなことは忠(zhōng )告(gào )です(💜)むことだ、一度忠(zhō(🐘)ng )告してき(👕)か(🚡)なかったらそのときに(👩)第(dì )二(🐶)の方(🆕)法を考(kǎo )えようじゃないか(⬆)、(🎊)ぼく(🔻)は生(shēng )蕃せいばんの(🧕)こと(🥓)でこりた、生(shē(🏳)ng )蕃(⏯)(fān )は決(👟)して(🚚)悪いやつじゃな(🆎)か(👸)っ(🕛)た、(🏩)だがあのとき諸(👶)君(jun1 )がぼくに同(🥃)情して生(shēng )蕃を根底からにく(🙋)ん(🐦)だ、そのために彼はふたたび学校(🍎)へ(🌲)くる(😜)ことが(🥔)できなくなった、ぼ(👢)くはい(🍿)つも(🚒)それ(🍭)を(👿)思うと、われわれ(🎠)は感情に激(✔)げきしたた(📯)めにひとりの有(🔙)為ゆういの青(qīng )年を(🔁)社会(huì )から葬ほうむるこ(🔅)と(😈)になったことが(🛫)実(🅿)(shí )に残念でたまらん、人を罰(🤨)するには(🏴)慎重しんちょうに考えなければならん、そうじゃない(🏘)か」(🛵)
それを見て小原はまたいう。
「もくもく(🧞)万歳! もくもく(⬆)勝(🍜)ったぞ」
「覚(🤐)平さん」
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