静かな(📠)空気の(🎃)中を、えぐるよ(🍌)うな沈(🎾)黙(mò )の数秒(miǎo )が(🦎)流(🎙)れた(✂)あ(🚅)と、(🔜)朝(🚍)(cháo )倉先生(🧠)の言葉が沈痛(👟)ち(🤡)ん(🌤)つうにつ(🥇)づけられ(🕞)た。
就寝し(🚢)ゅうしん(🅰)は九時半(⚪)、消(🚬)燈しょうとう十時(📫)ときまったが(🔕)、懇(🙂)談会(🚰)を終わったときには、すでに九(jiǔ )時(🧜)半をすぎ(🥐)てい(❌)た。
だれの顔に(🎍)も、(💱)何かし(🕌)ら、ゆうべと(🔊)はちがった感(gǎn )情が流れてお(🎺)り(🌸)、互礼ごれいをすまして広間を出(chū )て行(háng )く時のみんな(🍨)の(🚆)足音(🍦)も(💓)、これまで(🌏)に(💖)なく静粛せい(🔳)し(🍙)ゅくだ(🤜)った。
(おしまいの、あの乱暴(😟)な打ちかたをやったのが、自分(🏬)だと(🚮)いうこ(🧔)とは、(🚱)すで(🙅)に(🚇)先生に言(✏)っておいたのに、先(📫)生(shēng )はど(✒)うしてそのこ(🎊)とをはっきり言(yán )われないのだろう。もしそれ(🆒)が助(👹)手として(🤸)の自分の立場(chǎng )を(🍪)まもってくださる(💁)ためだとした(😞)ら(😺)、自分(♏)はむし(🐻)ろ心外だ(🚥)。大河もむろん心外(🐟)に思っているにちがいない(🖌)。)
かれ(💮)は、掃(🗒)除(🎅)そ(📲)うじをし(🍐)な(🍪)がら、根気よ(🚜)く鳴りつづけ(🈚)ている板木(🗾)(mù )の音(💷)に、ふと好(hǎ(🔷)o )奇心こう(🚯)きしん(🧜)をそ(🧤)そられた。そ(🚾)れは、鳴り(👕)は(📧)じめた時刻がきわめて正確だったか(😱)らばかりでなく、その音の調(🌵)(diào )子(🏍)に(〰)何かしら落ちつき(🗽)があり、しかも、い(🚕)つまでた(💤)っ(🚐)てもそれ(♿)が乱(🏧)れなかっ(📫)たからで(🌔)あった。
飯(fàn )島(dǎo )は(⌚)、そ(😯)れ(😈)まで、やはり入(rù )り口の階段に立って、何かと指図さ(📒)しずがましい(🙁)口(💥)(kǒu )をきい(🆖)ていた。しか(⭕)し、次郎が雑(zá(〰) )巾をも(🤚)って(🤐)大(👡)便(biàn )所の中にはいった(📊)のを(🌋)見ると、(🈶)さす(📣)がに気がひけたらし(🗺)く(🎀)、指図する言葉のは(🔣)しばしがに(📳)ぶりがちにな(👍)り、何(hé(🍷) )かしら気弱さを(🏜)示していた。
次郎(láng )は、自分(fèn )の責任(rèn )である二(èr )つの(🈂)室(shì(🎋) )の掃(🚃)除を終わると、すぐ便所(suǒ )掃(❄)除(🕵)の手(shǒu )伝(📓)いに(👙)行った。これ(🗺)は(🌩)、かれが助手(shǒu )と(🐇)して塾生活を(💚)はじめた当初(🍔)からの、一(yī )つ(💜)の誓ちかいみたよ(✳)うに(👡)なってい(🐤)た(🛳)ので(🈹)ある(🚇)。
「(🌴)君(jun1 )は(🍱)大河の思わ(🤽)くなん(♐)かを(🈯)問題にするま(💻)えに、(💊)君自身のことを問(🎃)題(tí )にすべ(🔯)き(✉)だと思う(😨)が(🦑)、どうだ(💼)ね。」
飯島(dǎo )は、い(🤼)か(🐍)にも(🌆)得(📔)(dé(🚱) )意(🤞)らしくこたえ(🍢)た。
「そう(💱)か(🧜)も(🗞)しれないね。……(🏳)それで、べつにこれ(🔤)までと大して変わったこともなかったん(🧟)だね。」
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