「出し(👌)て(💹)くだすってもい(🥓)い(🙏)じゃありませんか(✌)。」(🏂)
次郎は、朝倉先生が、開塾最初(chū )の朝の訓話くんわで、こ(🏴)れほど激はげしい言(🌗)葉(🐸)をつ(🤝)かって(🥕)、真正面から塾(shú )生たち(🙁)に非難をあ(🎎)びせか(👃)けたのを(🧣)、これまでにきいた覚(📖)(jià(🐣)o )えが(🥞)なかった。か(🎨)れは、(🔫)ま(🐅)だあとに(🏘)残(☔)さ(🐅)れてい(🐻)る自(zì )分(fèn )へ(🦕)の非難(🍇)が、どんな(🍅)言葉で表現される(🦋)かを、身がちぢまる(🕷)思(🍤)いで(📭)待っていた。
(🧀)次郎(láng )は、(🚁)朝倉先生らしくな(🌭)い(🐧)詭弁(☔)きべ(🔃)んだ(🛬)とい(💀)う気がして(🚚)さび(🌤)しかった。かれは(🔺)語気を(😰)強めて言った。
飯島は、いくぶん(⛴)あわて気味に(🍏)こ(➗)たえた。それだけに、いかにも無造(💏)作(💂)むぞ(🔗)うさな、たよりない(🔅)答えだっ(⌛)た。
「も(🍯)っと考(🕥)(kǎ(👧)o )える?(👱) ふむ。腑(fǔ(🃏) )ふに落ちなければ、腑に落(🍝)ちるまで考えるよりな(📷)いだろ(🗜)う。自分(fèn )で考(✨)(kǎo )えな(🕟)いで、人の言(💲)うことをうのみにする生活(👚)なん(🏸)て、まるで意(yì(🌃) )味(🏂)がないか(🌘)らね。」
中に(💬)はいって見ると、(♓)もう掃除はすっ(🦉)かり(🚵)すん(🔳)で(💭)おり、河瀬が(✔)ストーヴに(🐋)火(huǒ(🐻) )を入れ(👆)ているところ(🤾)だっ(🛴)た。夫人は炊事(🐦)場(🎭)すいじば(👚)のほうに(🌉)で(💅)も(😎)行ったらしく、朝倉先生だけが、(🚛)ま(⏬)だあたたまらな(⭐)いストーヴの(🍿)そばの椅子にかけて、手(⏫)(shǒ(🚘)u )帳(🌶)(zhàng )に何(hé(➿) )か書き入れていた。
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