(🗄)次郎(láng )と(🚆)大河とは、間もなく、そ(🤚)れぞれ(👾)に最(zuì )初の大便所の掃除を終わ(⛔)っ(🔢)て(💰)、(🖍)と(🕡)なりの(🐫)大便(🦌)所に移っていた。まだだ(🆕)れも手をかけ(🧢)ない大(😓)便(biàn )所が、あ(🥝)いだに三つほどはさまって(♒)いる。次郎(láng )は(🚝)、さ(🐠)っ(👕)きから、大(dà )河(hé )に話し(🔒)かけてみたい気持ちは十分(🔢)だ(🦈)った。しか(📓)し、遠(yuǎn )くからのかけ合い話は、この場(🔐)合(hé(🌅) )、何となくぴったりしな(🤮)かっ(❎)たし、また、(🎫)雑巾をゆす(📂)ぎに出たつ(🚌)い(🌙)でに、そっと(🌋)の(📆)ぞいて見(jià(🍾)n )た大河(hé )の様(yà(🦖)ng )子(🕶)が、いか(⬆)にも沈黙ちんもくの行(há(➖)ng )者(zhě )ぎょ(💑)うじ(⛷)ゃと(🎪)いった感(🚼)(gǎ(🚳)n )銘(🚢)かんめいをかれに与(🌁)あた(⚡)えていたの(➕)で、口を(🤐)きるのがよ(🤤)けいにため(🚨)らわれるのだった。
(🐘)先生は、しかし、(🕤)まも(🐂)なく(👚)顔(📟)をまっ(☔)す(👭)ぐにした。そして、これまでの激(🐑)しい(😄)調(diào )子とは(📔)う(🕵)っ(🚟)て(🕊)代わった、(🥕)沈(〽)(shě(🍃)n )し(🕋)ずんだ調(🤖)子(🛍)で言葉をつづ(👎)けた。
「例(🚞)(lì(🛶) )によって、指導者(zhě )がいる(🐬)ようですね(🔋)。」
中(zhōng )にはいって見ると、もう掃除(chú )はすっ(🙆)か(🗞)りすんで(🐫)おり、河瀬が(🥢)ス(🍸)ト(❄)ーヴに火を入れて(🐅)いるところ(💲)だった。夫人(📤)は(🔖)炊事場すいじ(🦖)ばのほ(📛)うに(🎐)でも行ったら(🎄)しく、朝倉先生だけが、(🌠)ま(🛶)だあたた(💗)ま(😁)らないストーヴのそ(✋)ばの椅子にか(🤼)けて、手帳(zhàng )に(😤)何(hé )か書(➗)き(🖤)入れていた。
「ぼくたち、(🎨)学生時代の学寮(liáo )がくりょう生活を自治(zhì )だな(♑)んていって、いばって(🏆)いたも(💡)のですが、本(🧠)気にやろうと(🍠)すると、実際むず(🏥)かしいもので(📲)す(💤)ね。」
「おはよう。ここ(🀄)は(🗜)何(🏺)(hé )室の受(shòu )け持ち(❕)でしたかね。」
かれには、(👴)ま(🐦)ったく自信がなかっ(🏴)た。白鳥(niǎo )会時代(🏍)の心の修練も、(🎍)友愛塾(🍅)の助手と(🕝)しての現(xià(🧡)n )在の信念(nià(🐹)n )も、こうした場合(hé )の態度を決(jué )定するには、何(hé )のた(🦊)し(🔳)に(🛂)も(🍎)なら(⛲)なかった。かれが(😌)こ(🐽)れま(👽)で信(🔆)(xìn )奉しんぽう(🌌)もし、実(shí )践(👻)(jià(🙃)n )じっ(🔈)せんに(💠)もつ(🧠)とめて来(lá(🎌)i )た、友(yǒ(🏒)u )愛(ài )・正義・自主・(🔉)自律(lǜ )・創造、と(👨)いっ(♊)た(🛎)よう(👤)な(💗)、社(shè )会生活(huó )の基本的(📼)徳目とくもくは、(♋)今のかれには、(👜)全く力(🥗)のな(🍰)い、空(🥤)疎くうそ(💾)な言葉の(🎞)羅列られつでしかなかった(🐀)。そ(🍆)して(🥅)そこに気がつくと、かれはいよいようろ(💀)たえた。
「ええ、べつに出る用(🍒)もなかったので……」
かれには、まったく自信(xìn )がな(🎊)かっ(💀)た。白鳥会時代(🔤)(dài )の(😥)心の修(😤)練(lià(🍶)n )も、友(🎁)愛(à(🧤)i )塾の助(zhù )手とし(👁)て(👠)の現在(🤶)の信念(nià(🐺)n )も、(😺)こ(🍅)う(💕)し(🥘)た場合の態(👣)度を決定するには(🚟)、何(🔻)のたしにもならなかった。か(🧕)れがこれまで信奉(🎛)し(📅)んぽうもし、実践(jiàn )じ(👱)っ(🤧)せんに(👭)もつと(👝)めて来(lái )た、友(✍)愛(🥅)・(🕙)正義・自(❣)主・自律・創造(😛)、といったような(🖐)、社会(huì(➕) )生活の基本的徳目(📔)と(🍲)くもく(🔙)は、今(jīn )のかれには、全く力(lì(🥗) )の(🏃)ない(🧣)、空(🎸)疎くう(🔅)そな言(🐣)葉の羅(💄)列られつでしかなかった。そしてそこ(🌓)に気がつ(🎱)くと、かれはい(👯)よいようろたえた。
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