日本《茜 av 女優》2行目ライン
茜 av 女優あらすじ
「見張(zhāng )りって、ど(🛣)うする(🍏)の？」
「い(📸)たずら？ 僕(pú(💌) )、(💋)馬田(tián )がどんな(🤩)いたずらをして(➿)いた(📻)か(🤓)知(zhī(🎈) )ら(🤽)ないよ。僕は、馬田(🌫)が橋(📢)のところに立って道江(👟)さんが走(🚮)(zǒu )っ(😹)て行くのを眺めていたの(🙋)で、変だと(🦍)思っただけさ(🐫)。」
(😢)校(✏)(xiào )長室にお(🕉)ける会(huì )見の様子は(💟)、あとで四人(rén )が――と言っても平(píng )尾はあまりし(🌌)ゃべらなかっ(🈺)たが――(🐗)みん(🍃)なに話したところ(🕢)による(🈵)と、かな(💺)り悲(bēi )哀(✳)感(gǎn )をそそるも(🐵)のだっ(🐂)たら(🦒)しい。元(yuán )来花(huā )山校長(zhǎng )の鼻は、馬(🧑)田が次郎(🙆)のうちで言ったように、(⚽)実(shí(🕺) )際いかにも(🍢)ちょっ(❄)ぴりしてい(🚑)る。恰好だけは、美人(rén )の(🚌)鼻(🗣)とい(📠)っ(🧔)てもいいほ(📀)どととのっているのだが(🉑)、顔の面積に比(🏤)較して、それがあまりにも小さすぎるので(🌩)ある。血色のわるい、(🚥)それ(😢)でい(🎷)ていやにつるつる光(guā(😮)ng )っているだだっ広い(🥨)顔のまんなか(🕜)に(😺)、つつましすぎるほ(👶)どつつましく、そしてそれ故(gù )に(🌧)安定し(🆔)すぎ(🎐)るほど安定してくっついている(🐛)その鼻(⛽)を、校(🐠)長(zhǎng )就任(🍪)のその日(rì )以来、(😊)生徒(tú )たちは「(🧀)ピラミッド遠望」と呼ん(📟)で鑑賞しているの(💩)で(🔖)ある(🔠)が、(🌜)それは決して(👺)的はずれの(🥄)形(❌)容だとはいえな(🌼)い。生徒間(jiān )に、それほど安定した印(yìn )象をあたえているその鼻が(💖)、血書を差(🍭)出した(🐔)瞬(shùn )間、ぴくりと(🔸)動(🐻)(dòng )き(🤶)、(🖐)し(🏣)かも(🥣)多少額の方にずれ(🌖)たように感じられた(🍞)とい(🔬)うのだから(💝)、お(🕊)よそ、その場(👅)(chǎ(🆑)ng )の(😦)光(guāng )景(jǐng )が(🦂)察(😏)しられるであろ(😄)う。
「やけになん(🍢)かなりません。し(♑)かし、自分(fèn )で正しいこ(🦉)とをし(💹)て退学(xué )されても、(🏣)ちっ(👿)とも恥ずかしいことは(⚫)ないと思っているん(🚋)です。」(🗺)
彼の(🌵)この驚きは、同時に、目がし(🍌)らのあつくなるような感激で(😲)もあっ(🏫)た(🚨)。彼(🌅)は(⬅)うつむいたまま、(🔄)縁(🧛)板に(🍻)つ(🦀)いた手を、まるで女の子み(🗼)たよう(🏽)にも(👤)じもじ(🛣)さした。朝倉先生はそれを(🗄)見まもりながら(🔐)、(🎲)「(👢)君(jun1 )のお父さんは、君のやったこ(🗡)とを(🧠)生ぐさいと言っ(🎻)ていられ(🐹)た(🛋)が(🕟)、なるほど生ぐ(🏹)さ(💞)い(🔽)といえば生ぐ(🉐)さい。たしかに思(🏽)(sī )慮の(🌩)足りないやり(🎯)方(fāng )だし、それに文(🐦)明的(⛺)ではないからね。しかし人(🤳)(ré(🦔)n )間の真実な気持というものは、そのあ(🏬)らわれ方(🚰)がど(✔)うであろ(➰)うと、(🦌)やはりうれしいものだよ(🐣)。私(sī(⚓) )はそれを(🧟)味わうだけ(⏺)は素(🐥)直すなおに味わいたいん(🐸)だ。むろん私(🈳)には私の(🎪)行く(〰)道(dào )があるし、君の(⛄)真実な気(💧)持を(💿)味(🏀)わったか(👳)ら(🙏)って、そ(😄)の道まで変(🔽)(biàn )え(🚃)る(🐡)わけに(🔅)はい(🐻)か(🥊)な(🌂)いがね。」(🐚)
「血書の(👧)ことが気(⤵)になるのか。」
道江(🐘)(jiāng )は(🏔)ただしょげ(🐒)きった顔をするだ(🎳)けだ(⌛)った。次(cì )郎(🛳)(láng )は(♊)舌(shé )打ち(🔥)したくなるの(🥟)をこらえな(🍻)が(🛃)ら(🐜)、
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