「そ(🍿)りゃあそ(🚨)うだろう。それ(🔥)があらわれるの(💤)は(➗)まだ早いよ。」
「だが、考えて(🕞)みる(🗼)と、な(🎡)さけない(🏞)の(🚫)は決し(🏀)て君らだけではない。こんなこと(🚝)を(🛣)言(yán )っている私自身(🎧)が、今(jīn )朝は、(👧)君らに対して重(🥥)大(❓)(dà )な過失を犯おかし(✍)てしまっ(🛷)た(🏝)よう(💽)だ(🈲)。私は(🚨)、(🈂)さっき君らを非(fē(🌗)i )難し(🤝)て、(📞)平気で自分の(🍊)良(liáng )心を眠(mián )らせている人間だと言(yán )った。また、君(🚗)(jun1 )ら(🈴)の(🛸)奴隷根(🕔)性(🍐)(xìng )がなさけない(🦑)とさえ言(🍐)った。こう(🚒)い(🐫)う(🤟)言葉(😞)は人(🌙)(rén )間に対する最(🌓)大(🎠)の侮辱ぶじょくの言葉(yè )で、(💞)心に愛(ài )情をも(Ⓜ)つも(🙌)のの容(🧐)易に(🤠)口にすべきこと(🤐)では(🍂)ない。少く(🕖)とも同じ屋根の下で、一(🦖)つ釜かま(😭)の飯(✅)(fà(⏹)n )をたべ(🙂)な(😜)がら、これから共同生(🕧)活を(🌠)やっていこうとする人たちの間では、決して(🎬)とりか(🐕)わされてはならない言葉な(🧢)のだ。しかるに(📥)、(📫)私は、つ(📀)い、自分の感情(🚸)にかられて(🎨)、(👖)そんな言葉をつか(🚃)ってしまった。そ(🎡)れは、私に忍耐心(xīn )が欠けていたからだ(🍥)。いや(🍀)、(⛱)君らに対(duì )する愛情(qíng )が、ま(🌸)だ十(shí )分でなかったか(🥀)ら(📪)だ。私(sī )は(🥛)、板木(💡)当番(🛬)の乱(luàn )暴な打ちか(🎏)た(🗣)を非(🖱)難しな(🕣)がら、自分自身で、(🕠)そ(👆)れとちっともちがわな(👛)い(🏏)過失(🕷)を犯(🚝)し(🗜)てしまった。私は(📒)、(⛹)いま(🏕)、そ(⌚)れに(🔝)気(✡)がつ(🛀)いて、心(xīn )から恥(chǐ )じ(🧘)ている。同時に、私は、今日(🔥)の私の(📄)言葉(🕚)が、君らを強(👁)制し(🚵)て、(🎞)盲従もう(🐊)じゅうを強し(🐪)いるような結(⛷)果にならないことを、心から祈いのらずにはいられない。……くれ(📑)ぐ(🍪)れも言(yán )っておき(🚩)た(🌷)い(💔)の(🐜)は、人間にとって良(liáng )心の自由をまもるほどたいせつ(😳)なこと(🛶)はない、(🏳)ということだ。板木(🌩)の音(yīn )で(♌)あれ、先(🙅)生(😰)の言葉で(😵)あれ、そのほか、(🚎)そとか(🤣)ら(🌔)与(yǔ )あ(👼)たえら(📃)れ(🥎)たどん(🍭)な刺(cì )激しげきであれ、そ(🖍)れがきび(😽)し(🤐)いか(🐄)ら従う、(🔣)甘あまいから(🧐)軽んずるというの(🌆)でなく、君ら自(😹)(zì )身(🌛)の(👔)良心(xīn )の自由な判断に(❎)訴うったえ(🎈)、従(có(🧞)ng )う(🗓)べきものには進んで従い、従(🎚)(cóng )う(🏢)べ(🧕)からざるものには断じて従(🍈)わ(🈁)ない、というよ(🚸)うであってこそ、(🤸)君らはほん(🕕)とうの(🌩)人(ré(📦)n )間だといえるの(🥁)だ。私(sī )は、愛情と忍(🎁)耐心(❗)が足り(🙊)ないた(🔼)めに、つい激しい言葉を使いすぎたが、そ(📀)れも、君らに、あく(➿)まで(🐄)も良心(🈳)的・自(🌮)主的に行動し(🗡)ても(🎲)ら(🍫)いたいと(🕹)願っていたか(🐔)らのこ(🕍)とだ。私は私として十(shí )分(fèn )反(🧘)(fǎ(🐦)n )省するが、どうか君ら(👭)にも(㊗)、私(〽)の(😪)その気持ちだけはくんでもら(🙏)いたい(📜)。そして、その(😿)意味(wè(🌋)i )で、私の(🍯)激しすぎた言葉をよいほ(🕎)う(🛰)に生(shēng )かしてもらいたい(🍌)と思う。――(🚣)最後に、私は君ら(🚻)と(〽)と(🏤)もに(💏)、永(yǒng )平(píng )寺の小僧(sēng )さ(💳)んが(🛶)、礼拝らいはいしなが(🧕)ら鐘を(🏑)つ(🥤)いたという(🥢)、あの敬(🥪)(jìng )虔けいけんな態(tài )度(💵)の意味(wèi )を、もう一(yī )度深く味わって、けさの私(🐰)の話(huà )を終わることにしたい(👹)。」
塾生たち(🤟)は(🍓)、かる(⛱)くと(🍃)じたまぶた(🔑)をとおして、窓のすりガラスに刻々に明る(🥘)くなって(🤹)行く朝(chá(🐤)o )の光を感(🏍)じなが(🗾)ら、(👁)つぎの言葉を待(🍍)った。軒端のき(🐖)ば(🎩)には、雀(què(💯) )がちゅ(📪)んち(⛲)ゅんと(🔙)、間をおい(🎈)て(🗨)鳴きかわし(🗄)ている(🍯)。
「次郎さ(🕜)んの板木の打ちかたには、(🦆)行(háng )事の性質(💩)や、そのとき(🏨)どきの必(🥎)(bì )要(💋)で、少しず(🌃)つちが(⤵)っ(🎈)た(🧙)調子が出ます(🚭)わね(🆑)。あたしは、(🐼)それが(🎲)いいと思いますの。それ(✅)でこそ、そのときどきの気分(fè(🔁)n )が出るんですも(🧔)の(🤨)。板(bǎn )木(🔈)だって、(🚞)打ちかた次第しだ(🐶)いでは芸術(shù )になり(🎭)ま(🚯)すわ。あ(🐍)たし、次郎さんの板木の音(yīn )をきいて(🔕)いると、いつもそ(😣)う思(🥝)いますのよ。先生には叱(🈹)(chì )しから(🤑)れるかもしれな(😩)いけれ(⏯)ど、今(💆)朝(🦋)の打ちかただって(📜)、(🏗)頭か(🌅)ぶせにわ(😲)るいとば(🐩)かりいえ(🌸)ないんじゃないか(🌐)しら。」
六 (🥀)板木(mù )の(🕉)音
みんなの視線(🏋)は、もうさっきから大河(📑)に(❎)集中されていた。大(dà )河(hé )の顔には(💹)、しかし、それで(🥁)てれているよう(🛐)な表(♌)(biǎo )情はすこし(📨)も(🙉)見ら(🍼)れなかった。かれはた(🚜)だ一心(xīn )に次郎の顔(yá(🎢) )を見つめ、(🚍)その声に耳(ěr )をかたむけて(🗺)いるだ(🅿)けであった(🖨)。
次(cì(⚽) )郎は、(🕕)い(🔯)つに(👴)なくつかれて(🚓)い(🕌)た(💴)が、床とこについ(😬)てか(👚)らも、(🏥)なかなか寝(🛎)ね(🐏)つか(🌚)れなかった。
ただ、(🚐)組織に(🚪)関することで、室編成(👰)の(⬅)ほかに、生活(🦑)内容の面から、(🔤)いろいろの部が設けてあり、全員が期間中に(🎿)、一度(dù(🕕) )は(😹)ど(🏯)の部の仕(🔤)事も体験する(🌅)とい(🚔)う(🎫)仕(🤬)組みになって(🕔)いたので、(📝)その運営の(🤬)方法や、人(🦇)員の割(🕠)り当てなどにつ(💿)い(🎫)て、いろいろ(🥅)の質問(wèn )が出、その説明(mí(😜)ng )に大部分の時(shí )間が(🔑)つ(🚉)い(🔗)や(📡)されたのであった(❔)。
(🐒)先生は、しかし、ま(😽)もなく顔(yá )をまっすぐ(😐)にした。そして、これまでの激し(🤟)い調子と(🕜)はう(🈸)っ(⭐)て代わっ(✒)た、沈しずんだ(🤺)調子で言(👅)葉(yè )を(❎)つづ(👿)け(🔎)た。
次郎は、すぐには、そ(🆕)の意味(wèi )がのみ(🎥)こめないで、きょとんと(🔰)してい(⤵)た。すると、先生は(🥞)、
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