そこ(👒)いらまでは、さほど真剣だとも思わ(🧘)れなか(⛵)った(👈)議(yì )論が、当面の(🏌)問題をはなれて次(🛫)第に観(🍆)(guān )念(🍴)的(🖱)になるに(🗻)つれ(👃)て、かえってみんなの調(🥢)子が烈(liè )しくなっ(🕒)て来るのだ(💙)っ(🍸)た。
恭(🎷)(gōng )一は(🌮)ま(✏)た顔を赧(🤹)らめた(✖)が、
彼(🍳)は、(🤯)じっと耳をす(🏮)ました。
彼は(💬)思(sī(🧢) )わずかっとな(🔇)った。同(tóng )時(shí(🎸) )に、鼻の奥がすっ(♋)ぱ(🏇)くな(🍑)っ(🎌)て、そ(🌑)こか(📚)ら(📧)、熱(rè )いも(🤔)の(🔇)が眼の(⏺)底(dǐ )にしみ(🕌)て(🎺)来(⏬)るような(➿)気がした。しかし(😬)、彼は唇をゆがめ(✔)てじっとそ(🐂)れ(🌋)をお(💬)さえた。そして、しずかにその帽(💫)子を拾(🕢)い、ていねいに形を直し、塵ちりをはらってそれ(🏐)をか(⛓)ぶると、(🏆)そのままさっさと(🧔)渡り廊下の方(🈁)に向かって(🍰)歩(🎥)き(🕊)出した。
と、今度は伝(🖥)(yú(👯)n )統(🛩)尊重(⚪)(chóng )論があら(💴)われて来(📯)た。
とに(📖)かく、このこ(🐦)とは、彼が中学校(xiào )の先(⚾)生に(🌵)かけ(🤗)てい(🚰)た期(🏼)待が大きかっただけに、彼をこのう(🌩)えもなく淋し(➗)がらせた。そして、ある先生の授業(yè )のおりな(🎧)どは、(🎯)その(🚡)時間(jiān )じゅう、小(xiǎo )学(🌨)校(📲)の教(jiāo )室で(📭)権田原先生(shēng )に教わって(🍅)いた頃のことを思いうかべ(🖱)て(🛂)、筆記(jì )帳(zhàng )にその似顔をいくつも書き(🍽)並べていたことさえあった。しかし(🔍)、一ヵ月、二ヵ月と(🚅)たつう(✒)ちに(🏥)、(⛑)中学(xué(🐋) )校(xiào )というところは、(⏲)ど(🌬)うせそうした(💟)ものだ、と諦めるよ(🙂)うにな(🕘)り(🎈)、その淋し(🆖)さも、い(🆑)つ(🏡)とはなしにう(🌔)すらいで行った(🌒)のだっ(🔭)た。
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