山(🐤)家(jiā )の娘(🍨)らしく成(chéng )って(👑)行く(🚿)鞠(jū )子は、とは(😞)言え親達を泣かせる(🦈)ばかりでも無(🥅)かった(🕣)。夕(😢)(xī(🚁) )飯(fà(🔎)n )後に、鞠子は人形を(⚓)抱(💡)い(👒)て(🏽)来(🥃)て親達に見せ(🐶)た。そして、(📮)「お一つ、笑って(🤚)御覧」(🛐)などと(🔺)言(🆑)って、その人形を(🖌)アヤして(🚝)見(jiàn )せた。
「誰(shuí )だ(🖌)」(🔤)
「広(guǎng )岡さんも今(jīn )、上(📛)田で数学の塾を(🎴)開いてま(🍔)すが、余(🐀)程(chéng )の逆境(jìng )でしょ(👯)う……まあ、私(sī(⬆) )共(🎰)も先(😜)生(shē(🚍)ng )に(⛺)同(🚺)情して、い(🥁)くら(🧢)か(🌫)の時(🗓)(shí(🌪) )間(jiān )を助(😠)すけに来(🔖)て頂くことにした(❄)んです……それ(🐌)に、(🙏)君、吾(🔧)(wú )々の(💣)塾も中学の設備をして、認(rèn )可(🏿)でも受(😶)けよ(💦)うというには(💦)、肩書のある人が居(🚍)(jū(🐓) )ない(👡)と一寸ちょっとこれで都合(🗽)が悪(🎭)いから(📭)ネ」
「馬(mǎ )鹿、やい」(🏩)と鞠子(🧝)はあべ(🔙)こべに父を嘲あざけった。――これが極く尋常あ(🤼)たりまえなよ(♋)うな調子で。
「かァさん、かさ(🆙)ん(👋)―(🚮)―やくらか(🤽)、や(🤟)くや――(🚞)ほ(🧑)うちさ、やく(🍛)や(😗)くう――(🦉)おん(📰)こしゃこ――もこし(🤸)ゃこ――」
塾(👄)の小使(shǐ )も高瀬に(👤)は(🏷)先(🥔)生(shēng )だった。音吉(🍖)は(🌙)見廻りに来(🍤)(lái )て、鍬の持(chí )ち方から教えた。
と串談じ(🌃)ょ(🔨)うだんらしく高瀬が(⛰)言(yán )うと、お島は縁(yuán )側から空を眺(tiào )めて、
「え、すこし御遣やりなさらないか」
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