「つか(😧)まえろ!」
もっとも、生(shēng )徒間(jiā(🥪)n )の噂に(🦀)よると(🤵)、校(🚱)内に二人や三(⛹)人は、尊敬に値(zhí )する先生(🥫)がいな(🏊)いで(😆)もないらしかった。また、入(rù(📖) )学(xué )式(shì(💁) )の時(shí(🔣) )に、彼(bǐ )が校(👱)長か(😻)らう(🏦)けた印象も、まだす(🍃)っ(🤞)かり消(🐇)えていた(🏧)わけ(📫)ではな(🕝)かった。し(🤝)かし、(🎧)そうした先生たち(🥎)は、次郎たちとはまるでべ(🍶)つの世界に住んでいるようなもので、めっ(🚳)た(🆒)に(🐾)その顔(yá(🏕) )をの(🦗)ぞくことさえ(🆚)出(chū )来ないのだっ(🐦)た。次(cì(😇) )郎(lá(🎻)ng )は、そのために、中学(xué )校(xiào )とい(👑)う(🎀)とこ(🦗)ろは(👄)、小学校(🌿)にくらべ(😅)てずっと奥行が(👥)ある(📕)よう(🐦)な気もしたが(🏜)、また(🖕)い(🚖)やに不(🎒)便(biàn )なところのよう(🐔)に(📦)も(🅱)思(sī )った。
そう(📻)思っ(♊)て、門(🚣)の方をのぞいて見る(📝)と、もう人(rén )影は見(🔜)えな(🛎)かった。彼は思(sī )いきっ(❕)て立(lì )ち上(🔳)り(🧘)、(👢)あたりに注意(yì )を払い(💾)ながら(😝)門を出た(💰)。
もっとも、生徒間の噂に(💨)よると、校内(🖲)に二(🕠)(è(🚄)r )人や三人(rén )は、尊(🌚)敬(🔯)に値する先生(shēng )がいないで(😘)もな(🚻)いらしかっ(✊)た。また、入学式の時(🥌)に、彼が校長(🤞)からう(🖐)け(🅿)た印象も、まだ(📫)すっかり消えていた(📎)わけではなかっ(🏄)た。しかし、そうし(🕞)た先生た(🌄)ちは、次(👷)郎たちとはまるで(⏭)べつ(♊)の世界(♑)(jiè )に住(🛫)(zhù )んでい(🛐)るよ(🆘)うなも(🐳)ので、(🅰)めったにその顔をのぞ(🦆)くこ(🏝)とさえ出(🎤)来ない(💭)のだった。次郎(láng )は、その(🎚)た(☔)めに(👿)、(🔥)中学校というところは、(😕)小(👍)(xiǎo )学校(❣)にくらべてずっ(⛸)と奥行があるような気(💾)もした(🖼)が、またいや(⬇)に(😈)不(🐔)便なところのようにも思った。
「よかろう(👌)。」
(🦇)とに(🛠)か(♈)く、こ(🍡)のこと(🍶)は、(🔻)彼が中(🍰)学(👦)(xué )校(xiào )の先生に(⏮)かけていた期(🤛)待が大(dà )きかっただけに、彼をこのうえ(🏜)もなく淋し(📈)がらせ(🍓)た。そ(🍅)し(🦄)て(🕞)、ある先生(shēng )の授業の(🍴)おり(🌬)などは(🏋)、その(📘)時間(😓)じ(🎍)ゅう(🌖)、(🕚)小学校の教室で権田原先生に(💋)教わ(📲)っ(❗)ていた頃のことを思いう(🌷)かべて、筆記帳にその(📖)似顔をいくつも書き並べていたこ(🔟)と(⬜)さえあった。し(♏)か(🎿)し、一ヵ月(yuè )、二ヵ月とたつ(🎼)うちに、(🖲)中学校というと(📹)ころは、ど(➗)うせそうしたものだ、と諦め(🔛)るようになり、そ(🛶)の淋しさも、いつとはな(🍒)しにうすらい(🎉)で行ったのだ(🥐)っ(🍠)た。
次郎は(🙍)、その(🍺)光(guā(🐳)ng )景を見(jiàn )ると、これから(💸)どうしたも(👾)のかと考え(🕟)た。も(🐥)との(🗺)位置に帰る気には、とてもなれな(🚬)かった(📃)。かといって、いつまでもそのまま立っているわけには、な(📹)おさらいかない。彼は、しばらく、じ(🗡)ろじろと周(zhōu )囲を見まわし(🚥)ていたが、ふと目の(🛑)まえに、ふみにじ(📶)ら(💏)れたようになっ(💒)て(📩)ころがっている帽(mào )子(zǐ )が眼についた。それ(🏴)は(🙂)、(🗼)彼が(🎸)ついこ(🛳)ないだ父に買っ(😑)てもらっ(🌈)た(🐔)ばかりの(🍣)、(🧢)そして、きのう(🚱)はじめて、組主任の(🌜)先(xiān )生(🥏)(shēng )に渡(🦃)さ(🥩)れ(🆗)た(🛑)新しい徽(🖇)(huī )章をつけたばかりの、彼の制帽だった。
(😫)三(😬)人はそれ(👿)から、恭(gōng )一が階下から持って来(🎮)た煎餅(🧑)をか(😚)じりながら、(🅰)い(🔲)ろん(👏)な話(huà(😢) )をし(🤕)た。これといっ(➰)て(📂)まとまった話題もなか(💧)ったが、三(💑)人(✴)とも少しも飽いた様子がなか(🐺)った。学(📁)校の話もおりおり出た。しかし、次郎は(🥓)、雨天体操(⛷)場(🏡)事(💴)件につい(💂)て、自(zì )分(fèn )から(🤠)話し出そうとは決(jué )してしな(♎)かった。
恭一(🍖)は、(🔞)も(💻)うそ(📂)の頃には(⏸)、詩(shī(🥃) )や歌を(🦉)かなり多く作っており、年二回(👞)(huí )発行され(💤)る校(xiào )友会(📁)誌には、(🌕)き(⚪)まって何かを(👗)発(🈹)表(🚷)し(㊙)て(🏻)いた。次(🎇)郎には、それが(🕷)世に(🃏)もすば(⛽)らし(💀)いことのように(🚺)思えた。そのた(🍩)めに、彼(🤯)の(🖋)恭一(🏖)に対する(🐉)敬愛の念(🍕)は(🙆)、これまでと(👆)は(👕)ちがっ(😓)た意味で(😋)深まっ(🍔)て行(💄)っ(😾)た(🥔)。が、同時に、彼が、何(🗣)か(⛪)し(🔚)ら、恭一(➖)に(😜)対して妬(dù )ねたましさを感(gǎn )じはじめ(🦊)たこ(⛓)とも、たしかだった。
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