この日師範学校の生(shēng )徒は黙々(🏧)塾もくもくじゅ(🏈)くに応援(🏑)するつ(🍩)もり(🚵)であった、師(🏏)(shī )範と中学とは犬(🤑)とさるのご(✅)とく仲(zhòng )が悪い(⛅)、だ(🎓)がこの(🛀)応(🙁)援は中(zhōng )止(zhǐ )になった、(🕣)いか(🗂)んと(👄)なれば審(shěn )判者し(⬅)んぱんしゃは(🔩)師(⛓)範の選(🌙)手がたの(🍉)ま(🤐)れた(🌩)からで(🏵)ある(🚴)、で師範(🏫)は(🏘)中(👐)立(💟)(lì )隊として(🗣)正(❕)面に陣取った。
「ぼくでよければぼくが(🧚)いおう」と光(🍝)一(🤫)はいった。
「おた(🍯)が(🔃)い(🕧)に全力を(🧡)尽(jìn )くし(🛣)て技術(📓)(shù(🚱) )を戦わ(🌽)そう(🙈)じゃないか(🏬)、(💡)負けても勝(shèng )ってもい(🖕)い(🦏)、敵となり味方と(🖨)なってもよく戦ってこそおた(💃)がいの本望だ」
町(dīng )の人々(⌚)はこううわさし(💥)た。それだけ厳(yán )格な熊田先生が(😋)今(🕒)中学校内に不良少年があると聞(🤸)(wén )いたの(🖋)だからたま(🕜)ら(🎴)な(🖥)い。
実(✏)際興(🥟)行(há(🈴)ng )師ばか(🕐)りが悪いの(🏸)でない(🌋)、お客そ(🥓)のものも、(🌦)そんなことは平気である、そのかわ(🐛)りにかれ(🚼)らはたばこものめば、(👌)物(😡)も食う、みかん、塩せ(🚶)ん(👻)べい、南(🏒)京豆(dòu )なんきんまめ、(🛣)キ(🤖)ャラメル、かれらは(🏆)絶えず口(📱)を動(📛)(dòng )か(📴)してい(💾)る。みかんなどは(🤷)音がせ(😏)ぬ(🤚)から無(🎒)事(shì )だが、(🌃)隣席(xí )の(🔊)人が塩せんべ(📻)いをボリボ(🥀)リ食うの(🐬)でその音だけ(🔬)でも写真を見(💲)る興味を減ずる(🗳)こと(🔍)おびただしい、いろいろな食物から発する臭(chòu )気やた(🆓)ばこの煙(💜)や不潔な(🔤)身体(🕢)からだから発(fā )する熱気が混合し(🎱)て一(🛹)(yī )種のにごっ(🗻)た空気となり、人(rén )間(jiān )の鼻穴や(🌀)口腔こうこうから侵入するために(📼)、大抵たいてい(👸)の人(🥅)は喉(🏚)の(🔙)どの(🤨)渇きを感(🔅)ずる、(🖋)ここにおい(🗿)て(⚪)ラムネ(⛸)を飲(🗝)んだ(🕕)りサイ(🥁)ダーを(❄)飲んだりする。足(⭐)(zú )元(yuá(🐅)n )はどうかというと(🤩)み(🚵)かんの皮や南京(🛌)豆なんきんまめのから、あ(🚔)ら(🧖)ゆる不(🕠)潔物ではきだめの(🐖)ごとくみだれている。
「(🖤)伯父さん(👺)、ぼく(😦)が商売に出(chū )ます(🏙)から伯父さんは(😳)やすんで(🐺)ください(👦)」
「明(😲)日(rì )あす(😌)が試合で(🆗)すから(🎧)、是(shì )非(fēi )今(jīn )日(🤕)一(yī )日みっち(💩)りと練(liàn )習してくだ(🚌)さい」(📶)
「(⤵)いつか生(shēng )蕃せいばんカンニング事件(jià(✅)n )の(👢)ときにも生(🐯)蕃(fān )は手塚(zhǒng )の犠(🍰)(xī )牲(💺)ぎせいにされたんだぞ(🎠)」
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