「ま(🅱)だお(♋)若いんですねえ」
(🥗)お島(🤭)(dǎo )は(🈶)どうすることも出来な(🚪)いような(💥)調(diào )子(♐)で言っ(🌎)て、夕方(fāng )の空を眺めながら立(lì )って(👟)いた。暮(mù )色(sè )が迫(pò )って来た。
「ホ(🕝)ウ」と子安は眼(🏝)を(🃏)円く(🍾)し(📧)た。
「こ(🏸)れ、繁(🍙)、塾の先生が被入(rù )いらしったに御辞(cí )儀しないか――勇、(🤠)お前はまた何だ(💂)ッて(🌙)そん(🍯)な(🌉)ところ(🕙)に(🥅)立(📱)っているんだねえ――(🔹)真(🥤)実(shí )ほんとうに、高(gā(👜)o )瀬(🍵)(lài )さん、私(👯)も年を取りま(🤽)したら、気ぜわしくな(🏍)って(🏼)困(kùn )り(🌱)ますよ――」
生徒も大(🍑)(dà )抵帰(🖖)って行った(🏣)。音(yīn )吉(jí )が(📈)独(dú )り残って教(🖱)室々(🥂)々(🏢)を掃除する音は余計に周囲まわりをヒッ(👶)ソリ(🌋)とさせ(🤸)た。音吉の(🏙)妻は子(zǐ )供を(🍷)背(bè(🕘)i )負(🧟)おぶ(😾)いながら(🖋)夫(💹)(fū )の手(shǒu )伝(yú(🍹)n )いに来て(💶)、門(mén )に(💙)近(jì(🛃)n )い(📀)教(🏏)室(☔)の(🎷)内で働いていた。
子安(⭐)は先へ別れ(🎿)て行(🔑)っ(🔧)た。鉄(📀)道の踏(🕕)(tà(🗝) )切を越した高い石(🗳)垣(yuán )の側(cè )で、高瀬(🐂)はユックリ歩いて来(lá(🎶)i )る(🚯)学士(shì )を待受けた。
「高(gāo )瀬(lài )君(🈯)――」
(🙉)お島(🎼)はどうする(🐧)ことも出(🌀)来ないような調子で言って、(🔼)夕方の(🌖)空(⛳)を眺(tiào )めながら立(🍊)っていた。暮色が迫って来た。
「なんだか(🔙)、俺(🐀)(ǎn )は――気でも狂(kuáng )ち(🎼)がいそうだ」(😳)
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