「なんまんだ、なんま(💆)んだ、――。」ブツ(🍲)/\(🥣)母(🚰)親(qī(🐖)n )が云ふのを源(yuán )吉(🐕)はきいた。
「うまく行(🈵)(há(🔮)ng )くツかい(🎸)?」
「俺(🎄)ア(📭)そつ(🍵)たら(⏲)ことなら(💹)、やめ(🎼)たらえゝ(🌥)と思(🖌)ふんだ。」(🥧)と半(bà(🐅)n )分泣聲(shē(🈴)ng )を出し(💏)て(🔅)云つた(🌿)。
その朝、まだ薄暗(àn )いう(🔘)ちに、(🦄)村の百姓(📆)は(川向(xià(👷)ng )ひ(😦)の百姓も)馬(mǎ )橇に雜(🚭)(zá )穀類を(🥋)積んだ。
(👕)話(huà )がか(⛓)うしてゐるうち(🍟)に纏つて行つた。源吉は誰か(🐦)らと(🖤)なく、校長先(🕊)生が裏に(🎍)※(「廴(jiàn )+囘(⛴)」、第(🔇)(dì )4水準2-12-11)つて(🖌)ゐる、といふ事(shì )をき(🎐)い(🚘)た。所が、同じ村のある百(🍇)姓(xìng )が、地主のために、立(lì(😐) )退きを(🈴)せまられてゐるといふことが出來上つてから、急にさういふことが積極(jí(⏮) )的になつた(🛃)。
「あの(🏴)腹の子ん(💺)しな。」(🔜)と云つた(🚩)。
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