次(cì(😾) )郎は、(🗑)三(sā(🚋)n )つボタ(🐪)ンが自(zì )分を追(zhuī )っかける(🏌)のを、演説(shuì(〰) )した生(⬆)徒がと(🏆)めているんだな(🏏)、(♿)と思(🤟)いながら、足を早めた。
「だって、五年生は無茶ばかり言(yán )う(📼)んです。あんなこと言(yán )われて、僕、へこんでいた(🏌)くないんです。」
「(📧)しかし(🈹)、頭の悪い(☔)奴ば(😗)かり(🐺)そ(🔅)ろっている(🕖)んだから、それがあたりまえだろ(🌛)う。」
次郎と詩、――(😑)読者(zhě )の中には、(😝)こ(🧥)の取合(🚕)わせを多少滑稽だと感(🈲)じる人が(🍋)あるかも知れ(📈)ない。な(✋)るほど(🚨)、(🥃)次(🙎)郎(😔)は、(🎿)詩を解(🍒)(jiě )する(🍔)に(🚨)は、これまで(🏓)、(🤬)あまりに(💾)も(👖)武(🧤)勇(📈)伝的であり(🌒)、作(🙉)(zuò(🔼) )為的であったといえるだろう。
「それはたしか(🛀)だ。」
「よせ(🦅)! そ(❓)んな議論(🆒)をし(🐩)たっ(🛐)て、なんの役に立つん(🈚)だ(🚌)。」
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