「(💎)そうだ(🤡)、金があって時間があっ(🛑)て学問(wèn )するものは幸(xìng )福だ、わしの塾じ(🎰)ゅ(👳)くの生徒(😩)は(🕣)みん(🍈)な(🦕)不幸(xìng )なや(🌵)つ(👙)ばかりだ(🕹)、同じ土地に生まれ同じ年ご(🛎)ろであ(💎)りなが(👹)ら、た(📊)だ、金のために甲こうは意気揚(☔)々よ(💩)う(🔪)ようとし乙おつ(🔸)は悄(qiāo )然しょ(🎒)うぜ(📍)んと(📈)する、こんな不公平な話はないのだ、いいか安場(👖)、そこでだ(💔)、(📍)わしは生(👊)徒(💎)共の肩(jiān )身を広くさ(💥)して(🤺)や(🐇)りたい、(🏪)金ず(🍴)く(🛁)ではかなわない(🛵)、かれら(🕥)の学校(xiào )は洋(🦈)風の堂(☝)々たるものだ、わしの(🐥)塾じゅくは壁が落(luò )ち屋根(🥒)がもり(👫)畳たたみがぼろぼろだ(🎸)、生(💋)徒は町を歩くにい(⛪)つも小さ(🦆)くな(🍷)ってしょ(🦊)ぼしょぼしている、だからせ(🎑)め(🚞)て野(yě )球でもいいから一遍(biàn )いっ(🔝)ぺん勝たしてやりたい、実力のある(🚃)も(🐆)のは貧富にか(🌡)かわらず(🎹)優勝(🗽)者になれるものだというこ(🏗)と(🚾)を知らしめたい、師(shī(📳) )範生も(😳)中学生(😷)も黙(mò )々生もく(🔭)もくせいも同(🙏)(tóng )等の(🐑)ものであると思わせたい、大(dà(📋) )手(📃)をふって(💅)町を歩(bù )く気(qì )にな(🈂)ら(🔼)せた(🚨)い(🍵)、だからどう(🙅)しても今度(dù )は勝(🍮)たねばな(⏮)ら(🙊)ん、わしもこの年になっ(👒)て、なに(♒)をくる(🍝)しんですっ(🏖)ぱだ(🚦)かになって(🦂)空あ(❤)き地ちでバットをふ(✉)り生徒等を(😗)相手(🚪)(shǒu )に遊んでいたかろう、生(shē(🌺)ng )徒の自尊(🍖)心を養(🎨)成したいため(❓)だ、(🥕)そう(📆)して一方において町(dīng )の人々や官学(😴)崇拝(📌)者(🌞)を(🚌)見かえ(😟)して(🤑)やりたい(🍽)た(🐌)め(🍽)だ、野球の勝(shè(📭)ng )敗は一(yī )小事だが、ここで(💶)負ければわしの生(shēng )徒(🔇)(tú )はますます(🐨)自(🙌)尊心を失(🧀)い肩(✔)身を(🧜)小(🌡)さくす(🍭)る、(🍉)実に(💌)一大事件(🎎)だ(🚔)、なあ安場、今度こそは(📫)だ、な(🛢)あお(🌳)い、(💅)し(🏬)っかり(🔶)やってくれ」
か(🐽)れは光一の球が燦(càn )然さんぜ(🎑)んたる光を放(fàng )ってわが思(🍿)う壺(hú )つぼを(🆙)ま(💩)っす(🥤)ぐにきたと思った、か(🗡)れ(🌖)は八分(🏿)の力をもっ(🌶)てふ(🥗)った。
「おたが(🏻)いに全力(lì )を(🧜)尽くして技術を戦わそうじゃないか、(🥏)負(⛲)けて(🌚)も勝ってもいい、敵(dí )となり味方と(🎽)なっ(🙃)てもよく戦(zhàn )ってこそおたがいの本望だ」
「そ(🎡)れはね、学生(🎌)としていいことでは(🍉)ないが(🦎)、(🔔)ぼくらだ(🉐)ってそばが食いたか(🎎)ったり(🐕)、しる(🖱)こ屋へはいるこ(🗃)ともあるか(🦈)ら手(shǒu )塚ばか(🐼)りは責められないよ」(🍏)と(🛋)光一(yī )はいった。
い(🌪)ろ(🧗)いろ(⛓)な(🚘)感慨が胸に溢(🍉)あふれた、かれは(🙎)そのまま足(zú )を活(huó(🚃) )動小屋に向けた。
(🕒)見物人の拍手の音の中でわ(🚧)れが(🚐)ね(🌭)のようにど(💄)な(💧)ったものがある。
「おれに(🏗)ゃ(🧑)わ(📠)か(😛)らねえ」と(🥕)覚平(🏪)が(📞)いった。
伯父さんは(🔽)こ(🥚)ういってらっぱを(🌠)ぷう(👶)と(🙀)鳴(mí(👪)ng )ら(🥡)してでていっ(🅿)た。千三(sān )は井戸端いどば(🐝)たへで(👶)て胸(🚧)一(yī(🔫) )ぱ(🚨)い(🤳)に新鮮な(🐡)空気(qì )を呼吸(🚜)した(🤘)、(🧤)それからかれは(🐔)すっぱだかになって十杯のつるべ水を(💔)浴び(🏆)て身を(🍝)きよめた(🙊)。
「五大洲の頭にかにを這はわせて(💲)やろうか」
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