大(dà )きな石の砂に埋(mái )っている土(tǔ )橋の(🍒)畔たもとあたりへ高(gāo )瀬が出(chū(🔛) )た頃は、雨が彼の顔へ来(lái )た(👹)。貧しい家(jiā )の軒下には、茶色(📑)な――(🦓)茶(🛒)色なというよりは灰色な荒い髪(😟)(fā )の娘(🛏)が立って(😉)、(🔗)ションボリ(🙂)と往(⛹)来の方を眺(⛽)(tiào )め(♑)ていた。高瀬(👁)は(🏨)途(📨)みちを急ごうともせ(🤥)ず、顔へ来る雨を寧むし(🏉)ろ楽(lè )み(🌮)なが(🆒)ら歩(🖱)いた。そして寒い(🔓)凍(dò(🥑)ng )え(🤳)死ぬような一冬を(🍦)始めてこの(⏸)山(shān )の上(😌)で越した時分には風(🐈)邪かぜばかり引いて(🛫)いた彼(bǐ )の身(🕓)体(➡)に(🚬)も、(🎉)い(🈺)くらかの抵抗す(😙)る力(🔈)が出来たことを悦よろこんだ。ビッ(⛸)ショリ(🛁)汗をかきながら(🌈)家へ戻って見(jiàn )る(😠)と(🍛)、その(😏)年(nián )も(🥅)畠に咲い(😲)た(🏁)馬鈴薯の白い花(huā )がう(✍)なだれていた。雨(yǔ )に(〰)打(✂)たれる乾(qián )いた土の臭気においは新(🔕)し(😐)い書籍を並べた彼の(🏪)勉強(💁)部屋までも入って来た。
坂(bǎn )道を上ると(✈)、大手の跡(jì(💣) )へ出る。士族地(🥒)の(♊)方へ行く細(👁)い流(liú )がそ(👱)の辺の町(🛣)の間を流れて来(😍)(lá(📃)i )ている。二人(🗞)は広(㊗)岡理(lǐ(🤕) )学士(🧝)の噂(zǔ(👠)n )う(🥍)わさなどをしながら歩(bù )いた。
(🦍)翌(👢)朝高(🐠)瀬は塾へ出(👟)ようとして、例(lì(👋) )の(🎫)ように鉄(🧕)道(dào )の踏(tà )切のと(🌺)ころへ(⛰)出た。線(👅)路(🏻)を渡って(🐨)行(🚻)く(🍂)塾の生徒(➗)など(🌙)も(🏳)あ(🏎)った。丁度(📴)そ(🕵)こで与良(liá(🚖)ng )町(🌕)(dī(🍗)ng )よ(🔯)らまち(🚺)の方(🔐)から(🕺)や(🍜)って来る子安に逢(🎸)っ(💌)た。毎(mě(❔)i )時(shí )いつも言(yán )い合(hé )せたように皆(🍕)なの落合(🏚)うと(🏼)ころだ。高瀬は子(zǐ(🍢) )安を(➡)待合(🐪)せて、一(🌊)(yī )諸に塾(shú )の方(fāng )へ歩いた。
「これ(♿)、繁、塾の先生が被(🦑)入いらし(🈺)ったに御(yù )辞儀しないか――(🛌)勇、お前(qián )はま(🛢)た何だッてそん(🛳)なところに立(lì(💔) )っているんだ(🥝)ね(💊)え―(🙀)―真実(🔗)ほ(🧘)ん(🥟)とうに、高瀬(lài )さん、私も年を取りましたら、気ぜわ(⚫)しくな(🔸)って(💕)困(🅾)りますよ――」
(✍)こ(🎈)う内儀さんも(😍)働き(🐘)ながら(💈)言っ(📆)た。
「今(🤝)咲いてますのは、ホンの(🎯)丸(👖)咲か、牡丹ぼたん種(🕑)ぐらいなものです」(🤦)と学(xué )士は高(🅾)(gāo )瀬に言(📈)った。「真実ほんとう(🚜)の獅子ししや(🌎)手長と成(chéng )った(🎇)ら、(🦒)どうして(📑)も後おくれますネ。そのうちに一つ(📉)塾(shú )の先生(🈳)方を(🥌)御呼(❤)び(😳)申したい……何がなくとも皆さん(🚃)に集っ(🍦)て頂いて、(🐑)これで一(🎛)杯進あげられるようだと可いいんですけれど…(👠)…」
「誰だ(🕍)」
無邪気な学生(📫)等(🏍)は学士の(🆙)机(🉑)(jī )の周(zhōu )囲(🆙)まわりに集って、(🥡)口(kǒu )を開く(🕤)やら眼(yǎn )を(😼)円(🗻)くするや(💘)ら(🌽)した。学士(⤴)がそのコップの中(🤦)へ(🈯)鳥か(🙀)鼠を入れ(💖)ると(🍔)直ぐに死ぬとい(🚫)う話を(🤳)する(🖥)と、それを聞いた生徒の一人(🕐)がす(🔨)っくと起立たち(🌭)あ(🦏)が(🍋)った。
「広(guǎng )岡(gāng )さ(🍲)んも今、上田で数(shù )学の塾(shú )を開いてま(💶)すが、余(🚻)程(🐰)の逆(nì(🕊) )境で(🥃)しょう(🖐)……(🦏)まあ、私共も先生(shēng )に同(🍜)情(qíng )して、いくらかの時間を助すけ(🤠)に来て頂(dǐng )くことにし(🎙)た(👩)んです……それに(👈)、君、(👅)吾(📸)々の塾(shú(🐺) )も中学の設備を(⛹)して、認(rèn )可(kě(🍭) )でも受(👚)けようというには、肩(👤)(jiā(🚟)n )書(shū )のある人が居ないと一寸ちょっとこれ(🗓)で(👨)都(🗺)合が悪いからネ」
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