とあった(👼)。
(🙃)朝の行事(shì(🎢) )は(🥣)、まず室内(😸)体(🍴)操にはじ(🏵)ま(🎩)った。それは友(yǒu )愛(🐯)塾のために特に考(kǎo )案されたもので、その指導も指揮(huī )しきも次郎の役割(gē )だった(🎡)。体(🧜)操がすむ(⭐)と、朝(🌄)倉先生の合い図で(❣)静坐せいざに入っ(⚓)た。これは(🛹)就寝(qǐn )前(qián )の(🥙)静(🏫)(jìng )坐にくらべる(✔)と(🍅)、(🧀)いく(😢)ぶんな(💉)がかったが、そ(👿)れでも、せいぜ(👼)い十四五分ぐら(🉐)いだった。次郎は、今朝(📇)も足(zú )音をしの(🈚)ばせな(🥈)がら、(🚿)塾生たちの姿(zī )勢(🏹)を直(🧚)して(🍠)やった。
「ええ、で(🍳)も(🎗)、まだ(📇)だれ(🗳)も起きた様子(zǐ )がない(🏨)ん(🐍)です。」
朝倉先生(💽)は、そう(🏛)言って微(🦋)(wē(🤓)i )笑した。そして(🔙)、それ以(yǐ )上口で説(shuì )き(👻)ふせるこ(🍹)とを(💔)断(duàn )念した(🍝)。いず(🏂)れはこれからの生活体験が、徐々じょじょに(📮)か(🔙)れらを納得さ(⬛)せるだ(🥑)ろう、というのが先(📀)生のい(⏳)つもの信(xìn )念だったので(💣)ある(🤯)。
「え(🚁)え(🌾)、と(👄)くべ(🧤)つ露(lù )骨ろこ(🍸)つなよ(🧛)うです。」
すると、ち(🌂)ょうどそ(📳)の時、事(🤤)務(wù )室に人の足音がして(🐕)、仕(shì )切りの引(🖖)き戸を(🥍)軽く(🖌)ノック(👐)する(🐊)音がきこ(🌌)えた。
「ぼ(📑)くは、(✡)ながいこと(📕)友愛(ài )塾(🐬)の仕事を手(🎧)伝わせ(👶)ていただいてい(🌗)な(✏)がら、その精(🚇)神(🈂)がまだちっと(👀)も(👴)身に(🚺)つ(🎾)いていなかったため(❗)に、(🏂)けさのようなあやまちを犯してしまいました。ほんとうに恥(🖖)は(🚩)ずかしいことだと(🤮)思っ(🍶)て(♌)い(📗)ます。し(🕗)かし、そのあやまちに(👭)よって、開(kā(🐹)i )塾そうそう(🚢)、大河君の(⛰)ような、友(⤴)愛塾精(🕉)神に徹(🤤)(chè )底(dǐ )した、(🚣)実践家じっせんかの魂たましいにふれ(🤪)ること(💐)ができた(🆎)ことを(🏉)思(👺)いま(👝)すと、一(🏳)方で(😌)は、かえ(🔁)ってありが(🌚)たいような気持ちもしています。」
かれは、あた(🕹)たかい夜(🐓)具を(📊)はねの(🏩)け(🕌)、勢いよく起きあがって、(🛃)電(👝)燈でん(👯)とう(🍊)のスウィ(🏚)ッチを(🕚)ひね(🔎)った。その瞬(shùn )間しゅんかん、枕時計まくらどけいが(⏰)ジ(🍕)ンジンと鳴りだ(🌔)した。きっかり起床(chuáng )きしょう時刻(kè )の五時半(bàn )で(🤭)ある。
「(🎍)どの方(📁)面の希望(wàng )者(💺)(zhě )が多かっ(🅾)た(🚆)んです。」
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