次郎はす(🐗)こ(👯)し顔をあからめた。が(🤳)、すぐ思いつ(😡)いたように、
「活(👝)躍する元気がな(💃)いほど打撃をう(🏠)けていると(🙎)す(📂)ると、大(🍇)いに同情(qíng )に値するね。」
「(👌)本田のこと(🛀)だよ(🧔)。あいつ、朝倉先生の(🥘)問(🚁)題だというの(🥀)に(🔊)、(🚬)昨日から(😔)一(🔖)言も口をきかない(🛳)の(🥄)がふし(👲)ぎだって(🐿)話し(🏫)ているんだよ。」
「で(🎪)は、どうした(🦗)らいいの(🧔)?」
「話っ(🤯)て何(hé )だ(🐦)い。」
「今(jī(🕜)n )の時代は、やたらに犬ばかりがふえて行く時代(♒)(dà(💏)i )だからね。実は、この家(❣)のまえあ(⏩)た(📑)りにも、きょうの昼頃か(🏙)ら(🔤)背広(🌠)を着た犬がう(🍎)ろつき出(❔)し(🌭)たらし(🤘)いよ。」
「(🗯)叔(shū )母さん(🥦)、はいっ(🤤)てもいいんですか?」
(🚈)それによると、血(👽)書(😑)のこ(📔)とは、もう昨日(🌻)のうち(🌅)に(😶)警察や(🔤)憲(📁)(xiàn )兵(bī(🗂)ng )隊(duì )の耳(🥥)にも(🏄)入り、県の学(xué )務課にも通報(bào )されていたらしい。今朝はさ(🏿)っ(✍)そ(🐨)くそのことで学(🌵)務(⛰)課の方から電話がかかって来(🙂)た。校長はち(💱)ょうどその(💹)時四(sì )人の(👼)代(dài )表と会ってい(🛑)る最(zuì )中(😣)だっ(🕯)たの(😄)で、教頭が(🌥)代ってそのことを報(bà(🏭)o )告すると、では(👮)一応お(🤐)だやかにそ(🧥)の血(xuè )書を受取るがい(🕵)い。そ(🐋)し(🍾)て校長自(zì )身それをもっ(⏺)てすぐ県庁に出頭す(🦑)る(🌵)よ(♊)うに、ということだっ(🤼)た。教頭(🏏)(tóu )が(🚎)紙(zhǐ(🔊) )片に書いて校(💩)長に(⏰)渡(🏉)し(🐟)たの(🚧)は、そのこ(🕹)と(🈺)だっ(⛏)た(🐃)にちがいな(🎼)い、というのである。
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