塾(shú )の小(🐤)使(shǐ(🍓) )も高瀬(🔑)には先(xiā(⬅)n )生だっ(🚘)た。音(yīn )吉は見廻りに(📂)来(🎬)て、(🕣)鍬の持(😓)ち方(💪)から教(➡)えた。
「今度誘いに(🎽)来たら、断(🚸)っ(🙌)ちまえ。――吾家うちへ入(🗺)れ(📄)ないよう(🚝)にしろ―(🕰)―真実(➕)ほんとに、串談(tán )じょ(➿)う(🈵)だ(🕛)ん(🎾)じ(🚠)ゃ無いぜ」
と音吉が(🈯)言った。
「(🎧)関わないん(🍁)じ(🉐)ゃなくて、関(wān )えない(😺)ん(🤪)でしょう…(🚈)…」(💚)
(🤤)問を(📩)掛けた(🔴)生徒(tú )は、つと教室を離(🗯)れて、窓の外(🍼)の桃(táo )の樹の側に(😡)姿(🆒)を顕あ(🦆)らわし(🔩)た。
と窓の(🚼)方(fāng )を見る生徒(tú )もある。庭(tíng )に(🙋)出(💢)た青年は桜(🏐)の枝(zhī )の蔭を尋ね廻(huí(🏘) )っ(😣)てい(🌶)たが、間もなく戻って来て、捕(bǔ )えたものを学士(shì(✴) )に勧めた(🤶)。
高瀬は歎(tàn )息して奥へ行った。お島(😜)が茶を(🍪)入れて夫の(🍵)側へ来た(🤴)時は、彼(bǐ(📌) )は独(👃)り(🤜)勉強部屋に坐っていた――何(hé )事なんにも(👒)せずに唯(wéi )、(🔌)坐(zuò )っていた。
「さあ、(🌁)パン上げる(👣)か(🕣)ら、お出い(🈺)で」(😿)と彼(bǐ(🔄) )女(😐)は娘を(📝)呼(hū )ん(🏡)だ。
「……私も今(🍻)、朝(cháo )顔(yá )を作っ(🆓)てます…(📍)…上田ではよく(🙏)作(🆚)りました……今年はウ(🛃)マくい(🌞)くかどうか知りませんが(🧟)ネ、まあ見に来て下さらんか」
線路側(cè )わきの柵(shān )について先へ歩(🛸)い(👨)て行(há(➰)ng )く広(📘)岡学(🍐)士の後(💯)姿(👠)も見えた(♍)。
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