日本《えろ ケータイ 小説》2行目ライン
えろ ケータイ 小説あらすじ
「ど(🔄)う(👄)せやる以(yǐ )上(😋)は、堂々の陣じんを張って、だらしのない今度の五年(🏘)生を(🗺)反(➡)省させる(🛑)ところまで行くんだな(😆)。」
（五年(nián )生(🐁)(shēng )に口実を与えてはならな(💧)い(🕓)。）(🏛)
(🥤)五年生全(quán )体(👷)が(🥘)ざ(🌓)わめ(♏)き立っ(📤)ているの(😓)をうし(🏫)ろに感じながら、次郎(🕎)はもう渡り廊下を二三(sān )間ほども歩(📵)いていた。
そ(✌)れが、その頃(qǐng )、(🎩)彼(bǐ )の行動を左(zuǒ )右(yòu )する第一(💟)の信条だっ(🖐)たので(🧘)ある。
「本(🎇)田の手には負えんの(🍞)じゃないか(🛵)ね。」
「五(Ⓜ)年生、こ(🚖)わくな(🍰)い？(🏻)」
(🏕)彼(🛡)(bǐ )に(🔧)とっての最も大き(🏗)な失望は、彼(😾)の(🐝)教室(shì(⛄) )に(😢)出て来(lái )る先生の中に、権田原先生のよ(🍹)うな(🏸)人を、ただの一(yī )人も、(🆘)見出せなかっ(🎭)たことであ(✋)っ(🎹)た。彼(🙋)の眼(🌡)に映じた中学(xué )校の(🙂)先生というのは、小学(xué(🤡) )校(xià(⏺)o )の先生にくらべ(🙋)て、何(hé )か専(🛋)門(🌊)(mén )らしいことをほんの少(shǎo )しばかりよけいに知って(👹)いるだけで、(🕢)およそ(🐪)人(rén )間(jiān )らしい(🛂)と(🔆)ころ(🤧)を少し(💂)も持(chí )合(hé )わせない人達ばかりだ(🖲)った。貧(🔇)しい知識を教室で精(♟)(jī(🖱)ng )一ぱい(😟)にしぼ(📤)り出(🚓)す(🥄)こと(🍫)、点(🤯)数や(🌩)処(🎺)罰で生徒(💳)をおどかす(🍦)こ(🚡)と、この(😠)二つの外に(👑)は、用(🌒)(yò(🌟)ng )はないと(📭)いった顔(🌍)をし(🐛)て(📆)いる(🏽)人間(jiān )、それを次郎は中(㊙)学校(xià(🤙)o )の先(🐻)生におい(🕶)て発見したのである。
「(💱)だっ(♍)て、うるさいぜ(🦋)。今年の五(🗯)(wǔ )年(nián )生(🆔)には、(👂)あっさり(🛥)しないのが、ずいぶんいるんだから。」(🏄)
「だ(🕰)から、(🥄)ぺこ(🗒)ぺこしないで(🔐)も(🥙)す(🦌)むよう(😒)にしてやろうか(😶)って、言ってるんだ。」
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