生(🏍)(shēng )徒も大抵(📁)帰って行(háng )った。音吉(jí )が独り残って教室(shì )々(🦃)々(💒)を掃除(chú(🚂) )する(❌)音は余計(jì )に周(🤱)囲まわりをヒ(💺)ッソリ(🐰)とさせた。音(yīn )吉の妻は子供(gò(🎯)ng )を背負(🕉)おぶいな(🖋)がら夫の手伝(🚨)いに(🚞)来て、門に近(jì(📦)n )い(⛱)教室(shì(🔑) )の内で働いていた。
とそ(⏲)の人は元(yuán )気(🎚)な調(diào )子で言(🏮)っ(⏸)て、更に語ことばを継いで、
「この辺は(🎸)、(♟)まる(🧕)で焼石と砂ばかり(🦌)のようなも(🏠)の(♏)で(⏫)ごわす。上州辺(🕣)と違って碌ろ(🍂)くな(🦃)野(🎫)菜(⏯)も(🤶)出来やせん」
こういう(🤰)話を高瀬に聞(🔫)か(🥕)せ(🔌)ながら帰(guī )って行く(📉)と、丁度城門のあた(👌)り(🐒)で、(😽)学(xué )士は弓(🏐)の仲(zhòng )間に行き(😧)逢った(💸)。旧(jiù(😿) )士(🏛)族(🗺)の一人(🍰)だ。この人は千(🏹)曲(qǔ )川(chuān )の谷(🌄)の方(fāng )から網(wǎ(🤣)ng )を提げてスゴスゴ(🚷)と戻って来(lái )るところだった。
先生が(🦏)庭(tíng )を廻って来た(⛸)。町(dīng )の方(🏾)に見つけた(🖥)借家へ(😶)案内(🔵)しよ(🌇)う(♊)、という先生に随い(🐠)て、高瀬はやがてこの屋敷を出(chū )た。
山(🌍)(shā(🍣)n )家の娘(niáng )ら(💈)し(🛢)く成って行く鞠子は、とは(🚕)言え親達(💝)を泣かせるばか(🏈)りでも無(😔)かっ(♏)た。夕飯(📊)後(hòu )に、鞠(🙏)子は人形(xíng )を抱いて来(⛱)て(🤔)親達に見(📉)せた。そし(💋)て(🆔)、(🛒)「お(⛱)一(🔓)つ、笑(♍)って御覧」などと言って、その人形(xíng )を(😤)アヤして見(jià(💐)n )せた。
「お(📑)早(🐳)う」
「ホラ(😀)、勇(yǒng )の下(🙈)に(🚟)女の児が(🍊)居ましょう。上(shà(🕘)ng )田(😯)で生れた児です……真(zhē(⬛)n )実(shí )ほ(📍)んとに(📽)親の言うことなど(🍾)は聞かな(🛸)い……苦しい時(😃)代(🕘)に出来た児はああい(💏)うもの(📸)かと(➕)思いま(🐑)すネ……ウッ(💴)チャ(🐍)リ放(fàng )しに育った(⛲)児(🍡)ですから(📻)ネ…(🕐)…子などに関っては(💿)おられ(👹)なか(🌯)った(🔤)んで(🎲)す……しかし、(👺)考えて見ると(🆖)、(🔁)私の家内もよ(💵)くやって来ましたよ。貧苦に堪(🚌)たえる力は家内の方(fāng )が反(🎂)って私(💬)より強い……」(💡)
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