「君自(zì(🧜) )身(shēn )はどう思う?(🙈) 私(sī )の意見より(🌐)、まず君自(zì )身(🥄)(shē(👴)n )の意(yì )見からききたいね。」(🔉)
事務(wù )室(shì )の柱時計(jì )はしらどけいがゆ(👹)っくり、十(🏦)時をうった。次郎はか(🔃)ぞえる(🖤)ともなくその(🎯)音をか(🤮)ぞ(🤜)えて(🎵)い(🚰)たが(👰)、かぞえおわる(👍)と、やにわに立ちあが(🗂)った。
と(🌕)、次郎は笑いなが(🎑)ら、
「でも、道案内(🛤)によ(📄)く引(yǐn )っ(👴)ぱり(🤸)出(chū )されな(🥦)かったことですね。」
(🛑)大(dà )河は、ひとりごとの(🎎)ように、そ(🐾)う言(😾)い(🈴)ながら、やは(👦)り打ちやめなかった。そし(🛤)て(😼)、相変(🔉)わらず板(🌔)木に眼を(👒)すえ、
「私は、率直そっちょくに言(🦌)うと、(🦌)君(🍋)らが(🚳)私(sī )の期待を裏(🤜)切らないだろうとい(🌔)うことについて、残念(nià(💀)n )ながらまだ(📆)十(🎟)分の自信を持(👵)つことができない。というのは、今朝の板(bǎn )木(mù )が、あまりにも(✊)ながく鳴りつづけたか(♏)ら(⛴)だ。あ(🗒)れほど(🔯)辛抱(🦈)づよく(😟)、しか(🤦)も、(🎓)あれ(👣)ほ(🥍)どおだやか(👩)に鳴(🎅)りつ(🐡)づけ(🤱)たという(📷)ことは、(💀)一(🕉)(yī )方では、あれを打っていた一人(rén )の塾生の心の深さ(🐚)を物(wù )語(yǔ(🚇) )る(🌌)が(⏯)、また(🍌)、一(🏠)方(fāng )では、その一(yī )人をのぞいた多数(shù(📈) )の塾生の心の浅さ(🦈)を物(🐚)語ること(🤪)に(🐜)もなった(💴)のだ。君らの大多数は、(💂)板木(🍯)を打(📁)った一人(🤒)の(🚻)塾生があれほどの誠意を示(shì )したに(🕟)もかか(👛)わらず、容易にそれにこたえようとは(👮)しなかった。君らにと(👩)っては、その(🏏)誠意よりも、寝床ね(🖍)どこの中のぬくもりの(👊)ほ(🐌)うが(🎸)はるか(🍘)にたいせつだっ(🙃)たのだ。あ(🍢)たたかい寝(qǐ(🛫)n )床(chuá(💩)ng )の(🚊)中で、うつ(🤜)らうつらと(🦐)、できるだ(🚷)け(📓)眠ね(📍)むりを(🗡)引きのば(🏪)すことを、人間(🏍)の誠(🔤)意以(⬜)上に、た(🆑)い(💹)せ(🥇)つ(🖼)に(🧣)する心(xīn )、(🐚)これは決して深(🕔)(shēn )い心だ(⏫)とはいえまい。……(🤥)もっとも、君(jun1 )らの(🍤)中には、内心(xīn )そ(🐝)れをいくらか恥じて(💻)いたも(✒)のも(👭)、おそらく幾人いくにんかはあ(🐐)ったで(🈷)あろう。気(✋)が(🍇)とがめるとい(🔆)った程度なら、あるいは(😘)君ら(🙊)のす(🤥)べてがそうであった(❔)のか(🕖)もしれな(🌯)い(🍜)。しかし、それも結局は何(🧐)(hé )の(🦒)役にもた(🦔)たなかっ(🌿)たのだ。では、なぜ(⛰)役にた(🍔)たなかったの(♓)か。今、君(jun1 )らに真剣(➕)しんけ(🔸)んに考えても(💿)らいたいの(👙)はこの一(yī )点だ。――(🥥)」
奕堂(🍃)和尚は聞(🏄)きお(🚎)わって、いか(⏪)にもう(🥍)れしそうにうなずい(🥚)た。そし(💑)て、ま(💖)だ(🍣)ど(🗻)こかに漂ただよ(🚭)っ(🔸)てい(⏹)そうな鐘の音(🎧)を追い求(qiú )め(🤙)るよう(🎣)に、ふたたびし(🚪)ずかに眼をとじた。
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