漫画《フェラ 詰め合わせ》2行目ライン
フェラ 詰め合わせあらすじ
こんなふうで(🎚)、(🏌)校(🚌)(xià(🚀)o )内はその日じゅう決して(⬛)静かで(🌆)あったとは(🗒)いえなかった。下級の(⚡)教(jiāo )室までが何とは(🐣)なしに落ちつきを(🌪)失っていた(🌨)。ふだんなら(😱)何でもないことにまで(🏯)先(xiān )生たちの(⛩)神経がとが(😭)り、先(🐴)生たちの(🧙)神(👋)経(jīng )がと(📁)が(👽)れば(💛)と(🐋)がる(🛅)ほど、生徒たちはその(🏞)神経に触さわ(👏)っ(🤚)て(🥔)み(🔴)るの(🗡)を楽しむと(🤤)いったふうで(⏱)あ(📴)った。大(dà )垣(🥂)前校(xiào )長(🍞)は、いつ(🤴)も先生たち(📢)に向かっ(🕹)て、(🎀)「生徒という(🛢)ものは、自(zì )分(fèn )た(🧥)ちの(🐸)ために先生(🥜)が命(🏦)をすて(🚏)るまで(💅)は、そ(😝)の先生を(🤙)偉(🎵)い先(xiān )生(shēng )だとは思わないものだ。それを覚悟の上で(📜)なくては、真の教育は(💟)出来ない(🚹)。」と言(🏇)っ(🆚)ていたが、その意味(wèi )をほ(🚰)んとう(💛)に理(lǐ(🥋) )解(〰)し(💖)た先生(shēng )は(👠)、(🎚)朝(cháo )倉先生をのぞ(🗣)いては、おそらく(🍹)一人もいなか(📶)ったろうし、今では(🥉)、どの(💅)先(xiān )生にも、そんな言葉(🍄)(yè )は単に言(🧒)葉として(⭐)で(🛁)も思(💰)(sī )い出(chū )されてい(📕)そうにな(🏇)かった(👴)。こうし(🌜)て先(xiān )生たちは自分(fè(🔀)n )を下手に護ろうと(🗺)して、一歩(bù )一歩と自分を生徒た(🖼)ちの侮辱と嘲笑(➿)の中(🌌)に追いこんでいた(🏪)のである。
馬田(💹)(tián )の視(🗿)(shì(💂) )線(🦍)が(⚽)とうとう(🚕)横にそれた。同時(🏗)に、(📞)「ふふん」とあざけるような息が(👭)彼(bǐ(📍) )の鼻をもれた。
(💗)次郎(👘)(lá(⛩)ng )は、新(xīn )賀(🧢)や梅本とい(🧐)っ(🍯)し(🚴)ょに校門を(🏳)出た。新智と(🏫)梅(méi )本(🏘)と(🎪)は(🐝)、(🤜)案外早く血(xuè(🔫) )書が(🐅)県庁(tīng )に届(jiè )けられ(✒)るようになったが、これはいいこと(😓)だ(🎅)ろ(🧥)うか悪(🦗)いことだろうかとか(🧤)、(🍻)それが(🍏)警察や憲兵(bīng )隊(🔳)の意志によったものだとすれば、恐(🚝)(kǒng )らく(👔)結果(guǒ )は悲観(✈)的だろうとか(🏊)、いや、警察(📒)(chá )や憲(🈸)兵(bīng )隊までが気にやむぐらい(🛎)だから(💖)、却かえっ(🚏)て有(🈂)(yǒu )望かも知(🧦)れ(📞)な(⚽)いとか、そう(😇)いったことをしきりに(🚵)話しあったが、次郎(láng )はただ道づれをしているとい(🚖)う(🛥)だけで、ほ(🤬)とんど合(🍷)槌(📻)あいづちさえう(🍄)たな(♊)か(🚓)った。そ(🌜)して(🐩)、二人(🍞)に、「気分でもわるいんじゃないか。」と(👇)心(xīn )配されながら別れ(🖌)たが(🐕)、(🐪)それか(🔐)ら二丁(🙍)ほどの(🏻)街(🗳)角(⚡)まで来る(🌰)と、彼は(😌)急に立(🍗)ちど(📰)まっ(😚)て(😬)考えこんだ。街(🐵)角を左にまがっ(🍜)て少(shǎo )し行ったところ(🖇)に(🚾)朝(✌)倉先生(🛬)の家(jiā )があるのである。
「朝倉先生が(😖)待(➰)っておい(🐷)で(🚷)だ。」(🏯)――昨(🉑)日父にそう言わ(🙁)れたことが、彼には一(yī )日気にか(🍧)かって(🖥)いた。しか(🔋)し(🔊)、(⛪)なお一層(céng )気にか(✖)かっていたのは、血書を書い(☔)た自分(🎏)のことを先(🥤)生(Ⓜ)が「かわいそうに(🛋)」と言(〰)われたということ(🐫)だっ(🚍)た。最初この言葉を父の口をとおしてきいた時には(🐇)、それがあま(👌)りにも予期し(🤜)ない言(📖)葉だ(📞)ったため(🕷)に、ただ面くらっただけだった。しか(🈯)し、彼にとって、朝(cháo )倉先生の言葉(yè )は、(🥜)とりわけそれが(🤨)彼自身のことに関(🌙)して発(fā )せられた場合(hé(💱) )、どんな片(piàn )言隻句せ(🌬)きくで(🍻)も、(🏙)軽(🚟)い意味をも(🍻)つ(🌥)ものではなかった。彼は(🌐)そのあと二階にね(🏆)ころ(💥)んで(🌯)、ひとりでい(💼)ろい(🏨)ろと(🌬)考(kǎo )え(🛃)てみた。言葉があり(😆)ふ(📺)れた簡(🐦)(jiǎn )単(dā(📖)n )なものだっ(😸)ただけ(🐔)に、かえって意味(wèi )がつかみに(🎗)くかった。もしそ(🔵)れ(🤟)が世(🚢)間普通(🐴)の人の口(🍹)を(🆖)もれた言(yán )葉だったら(🍑)、(📐)血(🚼)を流した自分(🍪)に対する同(🏦)情の(🕞)言(⛩)葉(yè )とも解さ(🍮)れよう(🍰)し、(🤒)また(🥫)県当局という大(🍈)きな(🔏)相(🥣)手(shǒu )を向(🔪)こうにまわしたことに対(duì )す(📡)るあわれみの言葉と(🎉)も(🕺)解さ(👤)れよう。しかし朝(chá(✉)o )倉先生(shēng )がそ(📘)んな甘(🛎)いお座な(⭕)りを(🥩)言われよ(🌻)うは(❄)ず(🛏)がない。先生の愛(ài )情(qíng )はも(🏜)っと深いのだ。先(🥄)生の言(🔻)(yán )葉の(📥)奥には(📜)いつもきびしさがある。われわれの心をむち打って一(yī )歩(bù )前進せしめないで(🈹)はおかないきびしさがあ(🕯)る。先生(💺)は(💿)あ(🕌)るいは(⤵)自分(⭕)を(🐘)始末に(😜)負(fù )え(📣)ない飛(🆒)(fēi )びあがり(👔)者(zhě )だと思われ(🚒)たか(⬛)もしれない。「かわ(🉐)いそうに(🤬)、己を知ら(😐)な(⛓)いのにもほ(👧)どがある！」それが(🐹)先(xiā(📏)n )生のお気持だったの(🦁)ではあるまいか(🍼)。
「そうか。じゃ(🚊)あ(🍀)君はきょうここに(🏌)来るんじゃなかったね。今度の(🔁)こ(🚃)と(🎃)がすっ(🏎)かり(🧟)片づく(🍧)までは、これからも君(💩)は来(lái )ない方がいいよ。君ばか(🥇)りじゃない(🔎)、新賀や梅本やそ(🏋)のほかの連中も同じだ。君(jun1 )のお父さん(🧢)にも、当分(fè(💁)n )お出で下さ(😤)らん(🚳)よう(🌟)に言ってお(🌗)いてく(🐁)れたまえ。」
「本田、ずる(🤨)いぞ。」
「朝倉(📺)先(🚨)生にお別れするからかい(🎸)。」
家(💼)に帰りつ(🐎)く(🐨)と、すぐ彼は、道江(jiāng )が来(👤)てはいないかと思(sī )って、鶏舎の方ま(🥀)で行っ(🐸)てそれとなく彼(♟)女(nǚ(🏹) )をさがした(🌥)。し(💶)かし、来(💿)(lái )たような様子はな(🦋)かった。で、彼はすぐその足で(🛹)大巻をたずねた。
「(🛀)あたし、そん(🐆)なこと(👽)出来(lái )ないわ。」
千(qiā(🛴)n )太(👭)(tài )郎(lá(🎺)ng )というのが馬田(😟)の名(míng )前(qiá(🗻)n )な(🥜)のであ(🔞)る(🏎)。
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