「まず、平(🛥)尾(wě(🔺)i )と同類項(🥌)だろう(💹)ね。」
「本田のことだよ(🧠)。あい(🛡)つ、朝倉(cāng )先生の問題だとい(🏻)う(🙄)のに、昨日から一(🐣)言(yán )も口(kǒu )をきかな(⛸)いのがふ(🛢)しぎだって話(huà(👦) )しているんだよ。」
み(🥀)んな(🏁)の頭には五年(nián )まえの(😣)雨天体操(🦗)場に(✅)おける恐ろしい(🍸)光景(jǐng )がまざまざと(💎)よみがえっ(🦃)て来(📄)た。その時の次郎の英雄(🌬)的な態度は、忘れ(⏩)ようとしても忘(wàng )れられない記(⏸)憶である。また、こ(🕠)れは(🤽)みん(🐚)なが実際(🍳)に見たわけではなかったが(😍)、「(🌒)三(😻)つボタン(😡)」という綽(🗝)(chāo )名のあった(♈)始末におえない五年(🤭)生(🌺)の室(shì )崎を相手に、(👓)次郎が死(🕌)物(wù )狂いの(🕎)喧(xuān )嘩を(💧)やって(🤕)少しもひけをとらなかったという話(huà(🛳) )は、あま(🌔)りに(🍬)も(☝)有名であり、雨(🍗)天体操場(📭)の記憶とともに、(➖)自然、(✈)それもみ(👃)ん(🏀)なの頭によみが(🆚)えっ(🔢)て(🥃)来(lái )ないわけは(🔓)なかった。
「僕、(🏽)道づれは出来ないけど、見張(zhāng )りなら(💝)やります。」
「なるほど(👭)。これは(🍁)痛いと(🦏)ころを一本やら(📮)れた(🛫)。僕(🙈)もいつの(💑)間にか現(🖋)実(shí )主義(yì )者(zhě )になってし(🐋)ま(🚰)っていた(🤯)わ(🤞)けか。ははは。ところで、(🌴)君(🐜)の考(kǎo )えが足りなか(🔜)っ(🚫)た(🔉)とい(📷)うの(📫)は、すると(🙃)、どう(✌)い(🔝)う点(🥤)か(💭)ね。」
それでも、そ(👚)の日は、(📙)森(sēn )川(chuān )の教員(yuán )適性審(shěn )査(chá )以(yǐ )上に大した出来事(😦)もなく(🏺)、ひけ時か(🌒)ら二十分(fèn )もたつ(😢)と、校内には生(shēng )徒の姿は一(yī )人も見られなく(📟)な(📒)っ(🧒)た。ただ先生(⏪)(shēng )たちだけ(🐹)が(🗺)校(🏙)長(👧)の(🏚)帰(🧑)りをま(👾)つ(🌃)ために(🐃)居残っていたが(🐑)、もう話の種もつきたらし(🎶)く、ど(🏼)の(🐼)先(🌳)(xiān )生も(🥛)、いかにも所在し(💓)ょざ(😾)いなさそうな、それでい(🕜)て何となく落(🍦)着(🌿)きの(💋)ない(🏩)眼をして、教(🙆)(jiāo )員室を出たりはいった(🐹)り(🦒)して(🥒)いた。
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