先生(🐶)が庭を廻って来(🏉)た。町(🔇)の方(🆚)(fāng )に見つけた借家へ案(à(🎦)n )内しよ(😽)う、とい(🎇)う先(🅱)生に随(suí(😬) )いて、(🏖)高瀬はや(📙)がてこ(🙌)の屋敷を出た(🦒)。
「こ(😁)りゃ驚いた(💎)。尺二ですぜ(🐔)。しっかり(📠)御(😡)頼申おたのもうしますぜ」と大尉は新(🤰)(xīn )規な的(🕠)の(🏐)方を見て(🎪)矢を(🗣)番つが(🤘)った。
と高(gā(🦎)o )瀬は障子(🦂)のところへ走(🎐)っ(🏜)て行(🆔)って(🧦)、濡(⛩)(rú )縁の外(😎)へ出て見た。
更(🎋)に(🍤)二年ほど過ぎた。塾では更(gè(➡)ng )に(😙)教室も建(jià(🥅)n )増した(😜)し、教員(👰)の(🐋)手(🍦)も増ふやし(🆕)た。日下(🗃)部くさかべといって塾のため(🍢)には忠実な教員(yuán )も出来た(🥈)し(🥩)、(⌚)洋画(huà )家(jiā )の(🎃)泉も一(yī )週に一(yī )日か二(èr )日(♓)(rì )程ずつ(🐥)は小県ちいさがたの自宅(zhá(🍮)i )の方か(🐠)ら通(🥞)って来(lá(🐠)i )てくれる。しかし以(yǐ(⌛) )前の(🚥)ような賑にぎ(✝)やかな笑い(🔷)声は次(cì )第(dì )に減っ(🦇)て行(🐦)っ(💪)た。皆な(👼)黙って働くように成った(📀)。
(🧐)城門前の石(🥊)碑(🎌)のあるあ(🕝)たりから、(🎼)鉄道(dào )の線路を(⛹)越え、二(🛣)人(rén )は砂まじりの窪くぼ(🐝)い道(dào )を歩(bù )いて行った。並ん(🎒)だ石(shí )垣と桑(sāng )畠(tián )と(🔗)の見える小高(⛎)い(🗿)耕地の上(shà(🧀)ng )の方には大(🍇)手門の残ったのが裏側か(🌀)ら望(wà(🏴)ng )まれた。先生(shē(🕢)ng )はその高い(⛰)瓦屋(✴)根(🥥)を高瀬(💸)に指し(🤞)て見せた。初(📇)め(🙌)て(👪)先生が小(💌)諸(🔔)(zhū(🐻) )へ移(👘)って(🔩)来た時は、その太い格(🕋)子こうしの嵌は(🛹)まった窓と(🦓)重い扉のある(🕔)城門の楼上(😂)が先(🈹)生(shēng )の仮の住居すまいであったと(😊)いう話(huà )をして(🍨)聞かせた(😩)――丁度、先生(shēng )はお伽話とぎばな(🌰)しでもして聞かせる(🤕)よ(➕)うに(🖥)。
高瀬の胸(🌐)に眠(🚸)っ(⏳)ていた少(shǎo )年時(⌛)代の記憶(🔈)(yì(🐷) )はそ(😕)れ(🔰)からそれ(🐲)と(🎅)復(fù )活いきかえ(🛍)って来(lá(🏨)i )た。彼は(🏵)幾年となく思出(🏺)し(🌔)たこ(🐟)とも無(😥)い生(shēng )れ故郷(🥋)の(👞)空で(🏔)遠(yuǎn )い山のかなたに(🛸)狐火の燃え(🚈)るのを(🕐)望んだこ(🖌)と(🥛)を思(sī )出した。気(🏩)味の悪(😕)い夜鷹よたかが夕(xī )方にはよく頭の上(shàng )を飛び廻(huí )った(🥍)ことを(🎱)思出し(🕹)た。彼(bǐ )は初(🔉)(chū(🔆) )め(💣)て入学した村の小学(xué )校(🚢)(xiào )で狐(hú )が(⭕)つ(🐔)いた(🐡)と(😂)いう生徒の一(💞)人(🐤)を見(🤶)たことを思(sī(🤦) )出した…(♎)…
「(🧀)屋外そとで(👐)遊んでます」
北の縁側(cè )へ出(chū )て見た。腐りかけた草屋根(gēn )の軒に近(jìn )く(⬇)、毎(🏽)年虫に食われて弱っ(🔗)て行(háng )く林(lí(💞)n )檎(🧐)りんごの(🍣)幹が高瀬の眼に映った。短い不恰好ぶか(🤩)っこう(📫)な枝は(🏳)、そ(🗡)の年も若葉を着(zhe )けた(👕)。微かな甘い香がプン(🔋)と彼の(🎊)鼻(bí )へ(📟)来(lái )た。彼は縁(🏓)側(🍸)に(💢)凭もたれ(👂)て(🐡)、五月の(✏)日(🎻)のあたった林(lín )檎(🥡)の花(huā )や(🤗)葉を見て(🎹)い(🦀)たが、(😛)妻のお(🚊)島(👤)が(🎟)そこへ(🦐)来(lái )て何(📏)気なく立(lì )った時は、彼(🏜)は半(🕰)(bàn )病人のような、(💿)逆上のぼせた眼付(✨)(fù )をしていた。
こう高瀬は泉に話(huà )すこともあった。
長く東(🏪)京(jīng )で年月(yuè )を送って来(lái )た高(gā(🌆)o )瀬には、塾の周(zhōu )囲まわり(🤨)だけでも眼に映(yì(🏦)ng )るものが(🔰)多(🥅)かった。庭にある桜の花は(🎱)開いて見ると八(🔻)重(📕)(chóng )で(📦)、花(🌴)束(shù )のよ(🎛)うに密集かたまったやつが教室の窓に近(jìn )く(🦍)咲(xiào )き(🙄)乱れた。濃(nóng )い(🗑)花の影(🛩)は休みの時(🍱)間(jiān )に散歩(🛎)す(🐣)る教師等(👲)の(🐻)顔にも映り、建物の白(bái )い壁(🦑)(bì(🤮) )にも映(🌲)った。学(🚽)(xué )生(shēng )等は幹(gàn )に隠れ、(🌫)枝(zhī )につ(🍽)かま(🍒)り、まる(💌)で小鳥か(㊙)な(🕝)んどのようにその下を遊び廻(huí )っ(🏳)て戯れた(🥚)。
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