天(✖)地(🚘)(dì(🥈) )をゆる(🕌)がすば(📯)かりに群(📪)集(❄)は叫ん(👰)だ、(⭕)この叫びがおわらぬうち(📜)にすぐにふしぎ(📴)な喝(➗)采(🥉)が起こっ(🐸)た。
「じゃ(👲)おら(👍)あ教えてやるべ(🥖)え」と善(➖)(shàn )兵衛はいった。
「おい、きみは下(xià )腹(fù(⬇) )したはら(🤖)に力がないぞ、胸のところをへ(🔛)こまして下(xià )腹(fù )をふ(👱)く(🤱)ら(💧)ますよ(🥈)うにせい」(✍)
「それは(🏃)ぼくもよく(⏮)な(😹)いと思う(🥨)、しかしそん(🧤)なこと(🎰)は忠告ですむことだ(🌘)、一(yī )度忠(zhōng )告してき(🔑)かなかったらその(🍂)ときに第二(èr )の方法(fǎ )を考えようじ(🔈)ゃない(🌭)か、ぼくは(😠)生蕃(fān )せい(👇)ばんの(🎅)こと(👾)でこりた、生蕃は(🏮)決して悪いやつじゃ(🎛)なかった(🕙)、だがあの(📥)とき諸君(jun1 )がぼ(🏘)く(💊)に(🔷)同情し(📙)て生蕃(🐁)(fān )を根底からにくんだ、そのために彼(bǐ )はふたた(🕙)び(🛺)学(xué )校へくる(🐟)ことができな(😴)く(🔚)なっ(👬)た、ぼくは(👔)い(📨)つもそれを思うと、われわれ(🎪)は感情に(🐰)激げきした(🛒)ためにひとりの有(📮)為ゆ(🍊)ういの青(🥏)年(nián )を(🏾)社会から葬ほ(🔲)うむること(❌)になったこと(💍)が実(shí )に残念(niàn )でたま(♉)らん(🏀)、人を(📭)罰(fá )するには慎重しん(🐇)ち(🌀)ょうに考えなければな(🤰)らん、(👂)そうじゃないか」(📔)
先(✌)生(🔸)の声は次第に(🥕)涙をおびてきた。
「そ(🤾)れはね(🎿)、学生(shēng )としてい(📈)い(🕡)ことではな(🕎)いが、ぼくらだっ(🥂)てそ(🏴)ばが(🗜)食(shí )いた(❕)かったり、しるこ屋へ(🐑)は(🥅)いること(🗄)もあるから手塚ばかりは責められないよ」と(🌥)光(💲)一はいった。
「ぼくもそう思ってます(🤛)、(🚝)ぼくはかなら(🗓)ず勝たしてごらんに入(💋)れま(🛳)す」(💞)
「(🥘)それは最初(🎯)からわ(🐨)か(🍗)ってる」と先生がいった、そう(👛)して「(💚)ボールをやる(🤲)と同じ(🐥)気(qì )持ちで学(🍁)(xué )問をす(🛰)れば天下(😴)の(🤐)大(🎤)選(🎨)手に(❕)なれる(♎)」とつ(😢)けくわえた。
こうい(🔻)うもの(📀)もあった。
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