町はずれ(🈺)か(🔎)ら(👸)は松並(bì(🥔)ng )木の土(🛳)(tǔ )手が(🏜)広々と(📽)し(🏛)た青田(🎋)のなかをうねって(💹)つづいている。左は(🕞)、ほぼ五(🚡)(wǔ )六(🌁)間ほ(♟)どの川で、向(🔪)(xiàng )こ(🚚)う岸(🌸)も(🎷)や(🥗)はり(💫)松並(🏧)(bì(🌧)ng )木の土手(🖍)である。旧(🌪)藩(🛍)時代(dài )のさる名高い土木家が、北山(🔲)の水(shuǐ )を町(🤫)(dīng )に(⚫)ひくため(🤑)に開鑿かい(🧀)さくした水路だ(🐈)そう(⛹)だが、(🐨)いつも探さ(⚫)一(yī )二尺(chǐ )ほどの清(🍛)冽せい(➿)れつ(🗄)な水が、かなりな速度で、(🚛)白(bái )砂(🛂)の(🌼)上(🐩)を走っている。その(🏺)水(🔂)は町(dīng )に流れ入(🐾)る直前に(🦏)直角(🔚)(jiǎo )にまがって(🍢)一丁(🐐)ほど(😓)東に流(➖)れ、もう一(🛅)度(🌿)(dù )直角に南(nán )にまがって、(🍥)町はずれの橋の(🎡)下をくぐっ(🚼)てい(🛀)るのであるが、その角のあ(🏩)た(🛺)りには、背(🔋)丈せたけぐらいの渕が出(⏬)(chū )来ており、(👌)夏(xià )に(🐠)な(😨)る(📥)と、この(🖨)へんの子供たちは、よくそこで水(📢)をあびる。土手を(🗯)とおって(🦆)通学している中学(🌛)生の(🚙)中にも(⛴)、学(📪)(xué )校のかえり途には、子供たちに(💦)まじって(🍌)水を(👋)あびて行くものが少(shǎo )くはない。次郎(láng )も(🎯)お(💇)りお(😅)り(👑)その仲間に加(jiā(🐦) )わ(😿)る一人だが、きょう(🥕)は(🙎)、とくべつ(🐔)暑かったに(🔍)もかかわらず、そ(👩)こを見(jiàn )む(☔)きもしないで通(tōng )りぬ(🗃)けてしま(🐸)った。それから五(🗡)(wǔ(📡) )六分も行(háng )く(🌜)と(🍬)、一心(🕣)橋(qiá(🛣)o )という橋がかかっており、道(dà(➰)o )をへだて(🦐)て、駄(🛁)菓子やと(👽)ころてんなどを売(mà(👚)i )る小(xiǎo )さな茶(chá )店(diàn )がある(🍘)。次郎は、その半丁ほど手(shǒu )まえに来たとき、今(🍎)までうつ(🍍)むきがちに(😐)なっ(🛌)て(🌔)い(👦)た顔(yá )をあげて、ふと向(xiàng )こうを(📨)見た(📸)。す(📞)ると、橋のた(📔)もとの大きな松(sōng )の木かげ(🏵)に(📶)、帽子をわしづか(📗)みにして向こ(⏫)う(😴)む(🎺)きに(📉)立(lì )って(✳)いる一(yī )人(rén )の中学(xué(💫) )生(🙇)が眼にと(🐊)まっ(🏯)た(🏤)。馬田で(🗜)ある。制服(fú )のボタン(🆓)をすっかりはずして胸をはだけているらしく(✴)、襟が(🔷)首の両(🐣)がわには(🛰)ね出(chū )し、(🌿)腰にあてた(🐑)左(zuǒ )手(🍔)のうしろに裾がたく(➡)れあがっ(🗾)てい(🈚)る。
「ええ。しか(🕦)し、もう県(🌁)庁(💫)でも(🥣)見(jiàn )ているんでし(♊)ょう。校長(🔧)先生(shēng )が県(🕡)庁にそれをもって行(🌓)かれたそう(🚋)ですから。」
「ええ……(⛱)出しました。」
「僕は、女に(🏍)も、もっと(👆)戦う(🧠)気持があって(🏅)いいと思う(📹)んです。」
道江(jiāng )の家は、馬(🐛)田と同じく橋を渡っ(⛱)た(🥔)向こ(🥃)う(🔜)の村にあ(🍝)る。彼女が学校(xiào )の帰りに、大巻や本田に用があって、橋を渡らないでまっすぐこちらの土手を行くことはしば(🏥)しば(🏃)だが、きょ(🛶)う(💃)の(🍍)様子(zǐ )は決してただご(⏳)とではな(❎)い(🎺)。彼女(nǚ )は、或い(🚑)は(💻)毎(mě(🕺)i )日(🍇)(rì )のよう(🚷)に馬田(📞)(tiá(🥗)n )に(🐬)学(xué )校(🏍)の帰(guī )りをおびやか(🍹)されているの(🤸)で(🙆)はあ(🕤)るまいか。次(🧟)郎は、つい(🌔)こな(👺)い(🥔)だ自(zì )分の家の階(💕)段の上で、道江と馬田(💚)が出っくわした時(shí )のことを思い(🦈)うかべながら、そん(🈶)なふ(📜)う(🚭)に考(kǎo )えた。
「活(🚐)躍す(🏋)る元気が(📃)な(🤭)いほど打撃をうけているとすると、大いに(🔻)同情に値するね。」
「(😱)あ(✌)ら(👀)、次郎さん(🧔)。…(📭)…(🤬)かまわな(🧢)いわ、(💤)そこか(🥍)らはいっていら(🎬)っし(🌊)ゃ(🌈)い。」
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