「大(🎟)き(📛)な圖體し(🕗)やがつて、この野郎。」
「覺(jiào )え(🛫)てろ※(感嘆符(🥧)二(❌)つ、(⚾)1-8-75)」
「お晩(🙊)でし(☔)た。」誰かゞ(🔇)さう云(yún )つて通(tōng )つて行つた。
源吉(🈚)は年寄つた母(mǔ )親の後(hòu )姿を(👣)見(jiàn )てゐた。白(bái )髮(fà )の交つてゐるゴミの一(yī(🌩) )杯くつついてゐ(👊)るモシ(🍻)ヤ(🤚)/\(😔)した髮の下から、皮だけた(🥔)るんだ、生(🎐)氣ない首筋が見(jiàn )えた。肩がすつか(🔺)り前こゞみになつて(🖨)、腰もまがつてゐた。帶の代り(🕚)にヒ(🛩)モをしめてゐた。身體(🧑)全體がまるで握り拳(quán )位(⚡)にしか見え(⬆)なかつた。源吉(jí )は今更、氣(🐻)(qì )付いたやうに、「年寄(😁)(jì )つたなア!」(👿)さう、(🎨)思(⬜)つ(🐃)た。
「ど(🛤)うしても、(⛱)やらなけアならない(🥀)かな。」(⚫)年寄(🗡)つた(😠)のが(🌶)、そんな事を(🍜)云つ(🚧)た。が、他の「(🛠)幹部(❔)」は(🍚)、今(⬜)時、こ(🤵)んな(💉)事(shì )を(👍)云(😓)ふの(🌖)をき(🔂)いても、「冗(🤧)談云つちや困る(🎃)」とさへ思(sī )はなか(🎙)つた(😕)。かへつて、首を一(🏯)緒にかしげ(💂)て(🌁)考へこんだりした。そして、
「ホラ、校長先(🍹)生!」母が(🐃)どなつた。
「ホ(🏴)ラ、校(🤴)長(🤓)さんがおいでになつてる(⚓)ど。」
子(zǐ )供(gò(👩)ng )な(👜)ど(👩)は(⌚)どこの子供も元(yuán )氣(🗞)の(🤞)ないきよとんとした顏をし(🕠)て(🕔)、爐(💷)邊(biān )に(🏉)ぺつたり坐つてゐ(⬇)た。赤子(🕘)(zǐ )は腹(🧗)だ(🗼)け(🌸)が、砂を一(yī(🌭) )杯つめた袋(🛷)のやうにつツ張つて、ヒ(🚤)イ/\泣いてば(🏝)かりゐ(🛶)た。何(hé )も知(zhī )らな(👙)い(➿)赤(💯)子(💔)でさ(🈺)へ、いつ(🌎)も眉のあたりに皺(zhò(🍷)u )を作つてゐた(📫)。頭だ(👷)けが妙に大(dà )きく(🍙)なつて(⛏)、首に(🅱)力(🥪)なく、身體の(📃)置(😊)(zhì(🕺) )き方(fā(🤡)ng )で、その(😏)方へ首をクラツ(🚁)と落したきり(💩)、直(zhí )せなかつた。冬(🛡)(dōng )がくる前に、軒(✡)につるしておいた菜葉(😻)(yè(😄) )だけを、白湯のやうな味(🚗)噌汁にして、三日(rì )も(🐚)、四(💊)(sì(🌕) )日(🉑)(rì )も、(🌿)五(🕘)日(🛡)も――朝、晝、晩續け(📙)樣に食(shí )つ(🥡)た。そ(🔖)れに南瓜と馬鈴(🦀)薯(shǔ )だ(🚜)つた(🦁)。米は一日(rì )に一(yī )囘位しかたべられなかつた。菜(cài )葉(🦁)(yè(🆔) )の味(🔋)噌汁が、終ひ(🏘)には味がなくて(🗞)、のどがゲエ/\と云(🥖)つた。
川(😑)向ひから、(🧑)若い男(🛶)がや(👠)つ(🏗)てきた。自(🍂)分の(😁)方も一緒にやつ(🛃)た方が、地主に(🦑)當るにも都(🌉)合がいゝと(❓)いふことを云(yún )つた。日を(🈺)決め(➿)て、一(📼)(yī )度、(🤽)小學(xué(📱) )校に集(⛑)つて、其處(⚪)(chù )で(🌽)、どうするか、といふことを打ち合(🅿)はせることにした(🚴)。
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