現在の場所 表紙 漫画 《意地悪 な 後輩 チアガール 姉妹 の 射精 我慢》

意地悪 な 後輩 チアガール 姉妹 の 射精 我慢10

タイプ:亚洲有码,制服诱惑 2025 398919

主演:まえひらななせ(前平七瀬)

監督:アニタ・ロカ・デ・ラ・シエラ

漫画《意地悪 な 後輩 チアガール 姉妹 の 射精 我慢》2行目ライン



意地悪 な 後輩 チアガール 姉妹 の 射精 我慢あらすじ

 吐(tǔ(💯) )血(xuè )をしたまゝ(🗨)、(📫)仰向(🔧)けに倒(👨)れて(🚥)いた青(🖖)年は、ふと頭(🍣)を擡もたげ(💏)て何かを求めるような容子(zǐ )ようすをし(🍎)た。

 実之助は、(🌑)これぞ(📼)正しく宇佐八幡宮の神(💡)託なりと勇(🥣)み(📃)立っ(📤)た。彼はその老(💋)僧の名と、山国(guó )谷に向(xiàng )う道をき(🅱)くと、もはや八つ刻(😅)を(🔞)過ぎていたにもか(🍆)かわらず(🤸)、必死の力を双脚に籠めて、敵の所在(zài )あ(🧐)りかへと急いだ。その日の(🕗)初更(gèng )近く、樋田村に着いた実之助(📛)は(👇)、ただ(🏢)ちに洞窟(kū )へ(🐋)立ち向おうと思ったが、焦(🔡)(jiāo )あ(🐌)せってはならぬと思い返し(🛤)て、その(⛔)夜(☔)は樋田駅の宿に(🏪)焦慮(🌶)(lǜ )の一夜を明かすと、翌日は早く起き出で(🤯)て、軽装(🚗)して樋田(👳)の刳貫へと向った。

「もは(🌘)や、そな(😲)た(🌫)は石工(🚨)共の(👉)統領たばねをなさり(🍂)ませ。自(🧙)ら(💕)槌を振うには(🧦)及びませぬ(🤼)」と、勧(♎)めた(🥢)が、市九(🏈)郎は頑として応じ(♌)な(🐦)か(🐊)っ(🖌)た。彼は(🌀)、たおるれば槌を(🔉)握ったままと、思っているらしかった(🐵)。彼は、(😡)三(🤧)十(👦)の石(shí )工が(📲)そばに働くのも知ら(⭐)ぬように、寝食を忘れ、(📋)懸命の力を(🥈)尽(🐴)くすこ(🏌)と、少しも前(qián )と変らなかった(🦄)。

「そうだね(🦏)え。乗(chéng )ってもい(👃)ゝ(📞)ね。安け(🗽)れば。」と彼は可なり余裕(🚚)よゆうを以(yǐ(📈) )もって(♈)、答(⛲)(dá(➰) )えた。

「そうで(✴)すか。そ(😔)れ(😤)は大変御(🏁)迷(mí )惑ですな。」と(👿)、信一(🍏)郎は改めて学生に(⏱)挨拶(🦔)(zā )し(💗)た。やがて、二(🗒)人(ré(⚪)n )は大(🈚)男の指(🕧)し示す自動車上の人となった。信一郎(📳)は左(🐖)側に(🚸)、学生は右(💈)側に席(🐍)を占めた。

 青(🧟)年(🌳)は、立入って、いろ/\訊(🗣)き(💕)か(✴)れるこ(🌟)とに、一寸(😒)ちょっと不快を感じ(🍨)たの(🖤)であろ(🔣)う、又黙り込もうとし(🎤)たが、(🤽)法科を出(🚢)た(🔵)も(🦑)のの、少(🐂)年時代からずっと(📱)文(wén )芸の方に(🔔)親し(💥)んで来た(😪)信一(yī(🅾) )郎は、此の青年(🚾)とそう(📖)した(🌰)方(fāng )面の話をも、して見(jiàn )たいと(📭)思(😙)った。

「子(👩)細あって、その老僧を敵と狙(♍)(jū )い(🎤)、端な(🦅)く(🥗)も(🎵)今日め(👖)ぐりお(🕦)うて、本懐を達(dá )するものじゃ(⬆)。妨(fáng )げいたす(🚆)と、余(yú(🦓) )人(📸)なりと(🔪)も(🤙)容赦(shè(⏭) )はい(🏾)たさぬぞ」(👩)と、実之助は(🤥)凜然といった。

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《意地悪 な 後輩 チアガール 姉妹 の 射精 我慢》よくある質問

Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《意地悪 な 後輩 チアガール 姉妹 の 射精 我慢》?
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Q3《意地悪 な 後輩 チアガール 姉妹 の 射精 我慢》いつ発売されますか?/いつ放送されますか??
Aネットユーザー:2025詳しい日程については、Googleクエリ。
Q4《意地悪 な 後輩 チアガール 姉妹 の 射精 我慢》再生が止まってしまったらどうすればいいですか?
Aグーグルネットユーザー:再生ページが停止した場合は、ページを更新するか、再生ソースを変更することができます。
Q6《意地悪 な 後輩 チアガール 姉妹 の 射精 我慢》評価:
A 京都に「わらんじや」と云う有(🧞)名な料理(🛩)屋があって、こゝ(🏴)の(💊)家では近頃(💋)ま(🏈)で客間に電燈(🏹)をともさず、古風(❗)な燭台を使うのが名物になっていたが、ことし(🦅)の春、久しぶりで(😓)行って(🐰)み(🌮)ると、いつの間に(🉐)か行燈式(🔡)の電燈を使うよう(❎)になってい(😽)る(🥑)。いつから(🍆)こうしたのかと聞く(🤠)と、去(💕)年から(⌛)これにいたし(🤟)ました。蝋燭(🈹)の灯ではあまり暗す(⬆)ぎると仰っしゃる(🔽)お客(⛔)様が多(💘)い(♎)もの(🔔)でござりま(🈵)す(💰)から、拠んどころ(🚯)な(👐)く(🥄)こ(🏿)う(📡)云う風に致しま(🌽)したが、や(🚟)はり昔(🥔)のま(📜)ゝの方がよいと(💊)仰っ(🌦)しゃるお方には、燭台を持って参(💫)りますと云う(🍣)。で、折角それを楽しみにして来たの(🥖)であるから、燭台に替えて貰(🚐)った(💜)が、その時(🎷)私(😮)が感じ(🐧)たのは、(🤮)日本の漆(🧀)器の美しさは、(🏂)そう云うぼんやり(🍹)した薄明りの中(🌪)に(🌙)置いてこそ、始めてほんとう(🗄)に発揮(🛁)され(🕤)ると(🥨)云う(👵)こ(🌧)と(💣)であった。「わらんじや」の座敷と云うのは四(🔡)畳半ぐらい(🍞)の小じんまりした茶席であ(😄)って、床柱や天井なども黒光りに(🏸)光っているから、行燈式の電燈でも勿論(♍)暗い感じが(🖍)す(🎰)る。が、(🐆)それを一層暗い燭(🛎)台(👉)に改(🦐)めて、その穂のゆら/\とまたゝく蔭にあ(♉)る(🔬)膳(🏌)や(🥡)椀を視詰(👔)めていると、それらの塗り物の沼(💞)のような深さと厚みとを持った(😔)つや(🕓)が、全く(💨)今ま(👴)で(🏧)と(🍫)は違った魅力(🌸)を(🙍)帯び出して来るのを発(🥀)見(🌵)する。そして(🏮)わ(💻)れ(😽)/\(😂)の祖先がうる(💥)しと(🐢)云(🏩)う塗料を見出し、それを(📸)塗った(🎩)器物の色沢(🖍)に(🎿)愛着(🏛)を覚えたことの偶然でない(🔳)のを(🈴)知るのであ(🍳)る。友人サバルワル(🎫)君の話に、印度では現在でも食器(💗)に陶器を(🕧)使(⭐)うこと(📠)を卑(🤰)しみ、多くは塗り物を用いる(🗑)と云う。わ(🎼)れ/\はそ(🤑)の(⛎)反対(🕴)に、茶(🖼)事とか、儀式とかの場(🐵)合でなければ、膳(🧙)と吸い物椀の外は殆ど陶器(🦉)ばかりを用い、漆(😜)器(🔍)と(🧓)云うと(🏭)、野(🛀)暮くさい(🤨)、(🈯)雅味の(⬆)ない(🕤)も(😻)のにさ(💮)れて(🥞)し(🏌)まっている(🗞)が、そ(💶)れ(🧖)は一つ(🥄)には、(🧑)採(😜)光や(🔑)照明の設(😹)備(😋)がもたらした(👅)「明るさ(🔛)」のせいで(🔛)は(😏)ないであろうか(🧚)。事実、(👉)「闇(🏑)」を条件(🎃)に入(❤)れなければ(🤣)漆器(🦊)の美しさ(🛡)は考えられないと云(👠)っていゝ。今日では白漆と云うような(🎋)ものも出来たけれども、昔か(🔆)らある(🌏)漆器の肌は、黒か、茶(📓)か、赤で(🦅)あって(🚐)、それは幾重(🔟)も(🥞)の「闇」(✏)が堆(⏮)積した色であ(👀)り、周囲(🔝)を包む(🏁)暗(🚯)黒(🧘)の(🥠)中か(🎭)ら必然的(💜)に生(🏭)れ(🤪)出たもののように思える。派(👥)手な蒔(🤑)絵(🤦)まきえな(🕍)どを施した(👢)ピカピカ光る蝋(🥅)塗りの(🈚)手箱とか、文台(🚓)と(🎹)か、棚とかを見ると、(😝)いかにもケバケバしくて(💡)落ち着きがなく、(👺)俗(🐱)悪にさえ思えることがあるけれども、もしそれら(🎬)の器(🐁)物を取り囲む空白を真(🎴)っ(🍣)黒(🌼)な(♓)闇で塗(🍔)り潰し、太(🚟)陽や(👋)電燈(🤾)の光線(🥪)に代えるに一(♐)点の燈明か蝋燭の(🌹)あ(🌉)か(🚼)りにして見給え、(🔑)忽ちそのケバ(👚)ケ(⏮)バし(🍰)いものが(🕙)底深く沈(🐄)んで(💕)、渋い、重々しいものになるで(🛡)あろう。古えの(🌴)工藝(🥕)家が(😳)それらの器に漆を(🌕)塗り、(🕚)蒔絵(🤺)を(🐔)画く(🐺)時は、必(🥩)ずそ(👐)う云う暗い部屋(🐃)を頭に置き(😉)、乏(🐂)しい光(🔩)りの中における効果を狙った(🐉)のに違いな(🎃)く、金色を(♓)贅沢(🚲)に使ったりした(🎰)のも、そ(🏺)れが闇に浮(🚆)かび出(👸)る工合や、燈火を反射す(🚴)る加減(🔽)を考慮し(🍤)たものと(🦏)察せら(🎺)れ(👠)る。つまり金蒔(⏯)絵は明るい(🕖)所で(🛣)一度にぱっとその(🔜)全体を見るものではなく、暗(🖌)い所でいろ/\の部分がとき/″\少しず(📯)つ(👫)底光(🏤)り(🤺)する(🚦)のを見るよう(🕥)に出来て(🤲)いるのであって、豪華絢爛な(👧)模様の大半を闇に隠してしまっている(👒)のが、云い知(🔫)れぬ餘情を催(💅)すの(🛷)である(🐰)。そし(💂)て、(❔)あ(👙)のピカピカ光る肌のつやも、暗い所(👾)に(🦈)置いてみると、それがともし火の(🎲)穂のゆらめきを(🎳)映し、静(🦈)か(📹)な部屋にも(🔬)お(🥖)り/\風のおとずれのあること(🥩)を教えて、そゞろに人を瞑想に誘い込む。も(🍱)しあ(😭)の陰鬱な室内に漆器と云(🗜)うものがなかったなら(🤷)、蝋(😫)燭や燈(😩)明(🥋)の醸し出す(👥)怪しい(😔)光(🚮)りの(🥅)夢(😯)の(🐂)世(🎟)界が(🥎)、そ(🏃)の灯のはためき(🕹)が打っている夜の脈搏が、どんな(🕦)に魅力を減殺(👗)され(😳)ることであろう(⏯)。まことにそれは、畳の(🐥)上に幾す(✍)じもの小川が流れ、池水が湛えられ(🌁)ている如(🏯)く、一つの灯(🎠)影を此(🧞)処彼処に捉えて、細く、かそけ(🔊)く、ちら/\と伝えな(🗑)がら、夜(⌛)そのもの(🏏)に蒔絵(👿)をしたような綾を織り出す(🎢)。け(⛺)だし食器としては陶器も悪くないけれども(🌸)、陶器には(💻)漆器のような陰翳が(🈯)なく、(🥀)深み(🚘)がない。陶(🐊)器は手に触(🎅)れる(🧜)と重く冷た(🕥)く、(🌞)しか(🥜)も熱を伝えることが早い(⏳)ので熱い物を(🌾)盛る(🐡)のに不便であり、その(🚯)上カチ(🌞)カ(🔣)チと云う音が(🥏)するが、漆器は手ざ(😸)わりが軽く、柔(✨)かで、耳につく程の音(📪)を(👮)立てない。私は、吸い(🍱)物椀を手に持った(🥧)時(👇)の(🌮)、掌が受(🏼)ける汁の重みの感覚と、(🏒)生あ(🌧)た(🏭)ゝ(🏚)か(🥀)い温味ぬくみとを(🏉)何よりも(🛫)好む。それは生れたての赤(😀)ん(💺)坊のぷよ/(🥥)\し(🕵)た肉体(😓)を支え(📭)た(🗜)ような感(🚝)じでもある。吸い物椀(🚒)に今も(👏)塗り物が用いら(⏭)れるのは全く理(💍)由の(📨)あ(🎃)るこ(🐁)と(🍴)であって、陶(🧝)器の容れ物(🏥)ではあ(🐱)ゝは行かない。第一、蓋(🥧)を取った時に、陶器では中(🔝)にあ(🎯)る(🏬)汁の身や色(✝)合(🏆)いが皆見えて(😿)しまう。漆器の椀のいゝ(⤵)こと(🧛)は、まず(🌫)その(🥚)蓋を取(💍)っ(🖇)て(📕)、口に持っ(🖊)て行くまでの間、暗い奥深(😴)い底の(🐔)方(🎃)に、(🐴)容器の色(🍴)と殆ど違わ(🔟)な(🛠)い(🍖)液体が音もな(🆘)く澱ん(💯)でいるのを眺めた(♿)瞬間の(🌡)気持である。人(🧚)は、その椀の中の(🚵)闇に何が(📄)あるかを(🥚)見分けることは出来ない(🌳)が(💏)、汁がゆるやかに動揺する(🍮)のを手(🖌)の上に感じ、椀の縁ふちがほんのり汗を(🥪)掻いているので、そ(🌂)こ(☔)か(🐆)ら湯気が立ち昇り(🏇)つゝある(🦈)ことを(👡)知(🛣)り、その湯(🤑)気が運ぶ(🤵)匂(❔)に依(🔒)って口に啣ふく(💡)む前に(🎰)ぼんやり味わいを豫覚す(💸)る。その瞬間の(🖐)心持、(🌂)スー(🕍)プを浅い白ち(🐪)ゃけた皿に入れて出す西洋流に比べて何と云う相(🙁)違か。それは一種の神秘で(🌞)あり、(🌞)禅味であるとも云えなくはな(🖱)い。
A「あなた馬鹿です。あの子供(📞)た(🛳)ちは毎日舞(🍎)台へ上って、(🌙)私から金かねを(👄)貰いま(⏮)す。あ(🐒)なたは今日が始めてゞす(💱)。しかし此こ(📹)れから毎(🏮)日来れば、いつ(🆚)でも二十銭儲(🏯)も(🧣)うかりま(🥓)す。あなたはなぜ(🌓)いやで(💗)す(🥌)か。ち(💨)っ(🗒)ともい(🐍)やな事(💳)はありません(📍)。」
A「(🏪)そした(🌶)ら一週間だつ(🥐)せ。」
A ところがそい(🧗)から(🕑)二、三日たちますと、またモデルの時間(📫)に校長先(🐑)生が這入はいって来られて、(🔱)私の絵エ(🐆)の前い(🕧)立ち止まってにやにや笑われ(⏫)ま(🏯)すねん(🅱)。そし(🚏)て「柿内(✳)さん」(🚉)いいなさって、「柿内(🌷)さ(🌐)ん(🎈)、どうもこの絵(🦑)エ(🔳)変ですなあ。ますますモデルに似(🖖)んように(🔂)なって来ま(Ⓜ)すね。いっ(🍪)たいあんたは誰モデ(📑)ルに(👋)して(🍘)おられ(🍂)るのんですか」と、冷(🕎)やかすような眼つきで私の顔じい(🌌)ッと(🤦)視(😈)みつめなさるのんです。「おや、そうで(🚱)すかしら(🕹)ん。モデルに(📒)似てえし(🚡)ま(🧔)せんか」(📕)と、私癪しゃくにさ(🐬)わりました(🏻)も(🕖)ん(⛅)です(📔)から(📈)、わざとにそないい(🔍)うて(⏪)やりまし(🤰)てん(⛩)。そやかて校長先(🍥)生は絵エの先生で(➿)はな(🏀)い(⏸)のんですやろ?――(🤱)はあ、日本画の(🖤)方の受持(🌈)ち(🔮)筒井春江つつ(🍹)い(🔞)しゅんこ(🌙)う先生(🚀)やのんで、(💯)常時じょうじお越しに(🐫)なる訳やの(🍽)うて、ときどきや(🈵)って来られて(🎑)、何処(🚀)どこが悪いやとか(🌻)此処ここをこないせえや(😢)とかい(🏈)われま(💣)すのん(📒)で、常は生徒たちが勝手にモデル見て画かいてます(🥧)ね(🕺)ん。校長(🔴)先生い(📵)う(🏃)のん(📕)は、(🐭)随意(🈚)科の方に英語(♌)あ(🛸)りまして、それ教(🍤)おせてなさるの(🤒)んやそう(🖼)ですけど(🐎)、学士でも何でもあ(🤘)れしませ(📳)んし、何処(🙌)の学校出ら(🚛)れたのんか、(🐣)学(🍅)歴やかいもろくろくな(🛍)いらしい(🍍)人やのんです。そ(🔜)れは後にな(👓)ってから(📘)分(💗)りま(🏨)してんけど、教育家いう(😲)よりは学校(🍸)商(🤲)売上手(👋)じょう(🌶)ず(🈁)な人(⭐)やのんで、つまり(🔯)一種のやり手やの(🤑)ん(📆)ですねんなあ(✔)。そう(🖊)いう校長さんです(🌔)から絵エのことなん(🤺)ぞ分るはずあれしませんし、余計な嘴(⏫)くちばし(🔕)入れる必(🆓)要(⬅)は(🈳)ない(💒)のんです。それ(🔭)に(🆕)また、学科の方はたい(🏍)が(⏭)い(🥥)専門の先(🍒)生(📪)たちに(🌝)任しきりにし(🥗)てめったに教室見(👘)廻るこ(🆖)とやか(⛸)いあ(🔨)れしませんの(♌)んに、(🚖)そ(🏋)の時間(🗼)に(🧒)限ってわざ(😹)わ(🆓)ざやって来られ(⬇)て、(🐎)わた(💬)しの絵エ(😏)何や彼かんやといい(🍶)な(🕴)さ(🐡)る(🥩)のん(🚷)ですねん(㊙)。「(🍎)へえ(🤠)、そうで(😋)すかな(🚓)あ、あんたはこの(🌐)絵エ(💵)こ(🌖)のモ(🎄)デル(📯)に似てるつも(🤶)り(🥒)なん(🈷)で(😜)すか」(🤘)と、皮肉な口(🌁)調でい(🚧)われましたもんです(🤮)さかい、(💔)こっ(⤴)ちも空惚そらとぼけて(✡)やり(🌔)まし(🎬)て、「はい、わたし絵エは下手(🚦)へ(🗺)たです(❔)か(🚛)ら、似てえへんかも分れし(💊)ま(🚞)せんけど、でも自分(😤)で(♐)は一所懸命(🐼)モデルの通りに写し(🙈)ました(🧣)つもりです」いいますと、「いや、あんた(🛶)は下手(🚶)ではあ(🏋)り(🌓)ません。なかなか上手に画かけて(🥋)ます。しかしこの顔は、どう(🥐)も(📜)誰(💧)ぞ外の人に似てるように思わ(👷)れますね」と、またそ(🍱)な(🏪)いい(🦁)いなさるのんです。「ああ、顔(🏎)の(🗂)ことです(🥢)か、顔はわたし、自分の理(🕜)想にかな(👾)うよ(💌)うに(🌆)画いてみたのんです」い(😞)います(🍖)と、「ではあ(🐇)んたの(🏙)理想(🚖)いう(🚁)のは誰の(🛁)こ(💗)とで(🚙)すか」と、えらいひつこいですね(👬)ん。そいから(⬆)わ(🚛)たし、「(🍨)これは理想や(🕗)のんで(🗺)す(🧑)から(🖇)、別(❣)に誰ちゅう実在の人間(🚛)描えがいた訳(💋)で(✏)は(💦)あれ(🍊)しません。観音さんの顔にふさわ(🤖)しいよ(🚽)うに(🐷)なるだけ清らかな感(🌸)じ持(🌅)たした(🏌)のんです(💌)が(🈶)、そいではいきま(🎎)せん(🏔)ですやろか(🐪)。顔までモデルに似ささ(👸)んと悪(🐵)いのんですや(😜)ろか」いいまし(🔣)てん。する(🍣)と、「あんたは(🐸)た(🌱)い(👦)そうむずか(🦍)し(🎈)い(🥒)理(🐏)窟り(🖼)くついいな(🏿)さる。し(🍄)かし理(😳)想通りのもんが思いのままに画けるようやっ(🚋)た(🥛)ら(⛳)、此の学校い(🐁)絵エ習いに来る(🆑)には及ばん(➖)。理想通り(📈)に画かれないか(🍣)らこそモ(🤯)デ(🌆)ルについて写生するのんでは(🐑)あり(🕞)ませんか。自分勝手の絵エ画くく(😆)ら(🎁)いならモデ(🔷)ル使う必要あれしませ(👍)ん(🧘)。まし(👖)てこの(🔊)観音さん(🌿)が(🕓)モデ(💮)ル以(♿)外の或る実(🌀)在の人間に似て(🌱)るとしたら、あんたの(🍗)理想いうもんも甚(🕚)はな(🕉)はだ不(🚫)真面目ふ(🛫)まじめ(🧗)に(💗)思えますね(🍐)」いわれるのん(🦖)で、(👳)「わ(🐯)た(🏟)しちょっ(🍱)と(👦)も(😓)不真面(🔯)目(🍭)とちがいます。仮にこの顔誰(♐)ぞに似(👤)てても、そ(📊)の(⏰)人の顔観音さんの感(🎛)じ出すのに適してま(👩)したら、そ(🐏)れ写(🙎)しても芸(🔝)術(🕍)的に疚やましいこと(🚤)ない思います」いい(🏁)ます(🙇)と(🐋)、「いや(🎖)、(🚞)それが(📤)いかん(👪)のんで(📝)す。ま(🚶)だあ(🔔)んたは一人(⬅)前の芸術家では(💈)ありま(😇)せん。あんたがその人の顔清らか(⏪)で(🛎)あ(🐨)ると感(🆎)じられても、万人が(🕕)そう(🔩)感じる(🙆)かどうか、それが問題で(⏪)す。そういうことからとか(🐊)く(🕳)誤解が起(💕)るのんです」い(📸)う(🏆)訳で(🥖)すねん。「へ(🕓)え(🍍)誤解(🏗)て、どんな誤解(😚)起りますかしらん?(🎦) ぜんたい似てる似てる(🗽)いうて、誰に似てる(🥨)の(🍵)んですか、ど(💾)う(🦀)ぞい(❎)うて下さ(🔰)い」いうてや(🌘)りました(⚓)ら、(🗃)ちょっと(🍨)どぎまぎ(🥙)し(🕦)て、(👶)「あんたは強情(😶)な人です(🌋)ねえ」いわれ(🏈)て、そんなり校長(🤺)先生は(👮)黙ってしまいはりま(🔛)した。わ(🔚)たしその時は校長さんやり込めてやったのんで、喧嘩(🌁)けん(✊)か(🌶)に勝ったよ(😢)う(☕)な気イして、えら(👏)い痛(🎀)快でしてん(🚝)わ(📍)。けど大勢の生(🚯)徒たちの(🚟)前で議論し(🐳)た(💛)もんですよ(🥪)って、えらい評判になってしもて、間ものうけったい(👜)な噂うわ(🎗)さ(🔜)ひろまるよう(🏨)に(✅)なりましてん。つまりわたしが光(⬆)子さん(🤸)に(😿)対して同性愛捧(🧦)ささげて(🍛)る、光子さんと私とが怪し(🏚)いいい(🌥)ますねん。――そ(🉐)れが前(🖌)にもいいましたように、ま(🍮)だその時(🏪)分は光子(🛫)さ(🎀)んと物いう(🏹)たこともなかったほ(🧜)どでしたさかい、出(🐳)鱈目でたらめ(📖)も出鱈目、ひどい※(🥪)(「言+(✈)墟のつく(👧)り」、第4水(🏋)準2-88-74)うそ(🐉)やのんです。尤もっともわたしは、うすうすみんなが蔭口かげぐちいうていることぐらい(🈁)感づいてまし(⭕)た(🥪)もんの(🧜)、それがそないに騒が(👊)れてようとは夢(🕝)にも知りませなんだ。何(🚲)な(🧣)んせ身イに覚えないこと(🐗)やのんです(🍛)から、何いわれても平気なもんで、まあ、(😝)世間の人いうたらた(🕒)いがいええ(🌠)加減なこと(🏿)をいい触(👟)らすも(⛏)んや。附き合うてもいえへ(💕)ん人同士怪(👽)し(📖)いやなん(🌫)て、な(🏚)んぼ作りご(♋)とにしたか(🐹)てよう(🏣)まあそんな※(「言+墟の(🤔)つ(🏇)くり」、第4水準(🥊)2-88-74)ばっか(🕷)りいえたも(📒)ん(💂)や思(🙊)おも(🧠)て、あ(💊)んまり馬鹿々々(🎌)しいて腹も立てしませな(💝)ん(🔴)だ。ただ心(👦)配(🙌)に(💮)なりましたのんは(🍷)、わ(👄)たし(🚸)は(🥥)そいで(🤭)かめしませんけど、光子(🌛)さんの方はどう思て(🌴)なさるやら、さ(🐔)ぞ(📐)かしえら(🍽)い(👀)係り合いになって迷惑(😛)してはるに違いない思(🖋)いました(🏎)ら、そ(🚀)いからは(🧒)こう(🍇)、学(🌻)校の往いき復かいりなぞに(🐨)出遭であう(🌳)こと(🗣)あり(👿)まし(🏭)ても(🗂)、何や気イさして、前みたいに顔しげしげと見守ること出(😢)来しま(📡)せなん(🍋)だ。そう(🎒)かいうて、思(🤩)い切り(👜)ようこっちから話しかけて、あやまる(😦)い(🏃)うようなことも、(🔠)――そ(🕟)れがかいってけったいなことに(🔹)なりますし、(🔽)なおさら迷惑しなさるかも(⤵)分(👴)れしませんのんで、そないする訳(🐿)に(🥨)もいけしま(🌰)せん。そ(🅿)んでわたし光子さんに(✖)出(🎾)遇であいま(🙏)すと、出(🥊)来るだけあやま(🏰)る心持外に現わす(🥐)よ(💂)うにし(🦑)て(🍋)、小ちいそうになっ(🧘)て、下向いて、こそこそ逃げるように傍そば通り抜けま(🏙)したが、(🕊)そないしなが(🥢)ら(🤞)も(❕)、先様さきさ(🦖)ん(🥃)怒おこっ(💢)てはれ(😹)へんやろ(👰)か、どん(🥨)な眼つきしてはるか、(🏄)や(🕵)っぱり気がかりやもんです(🎷)から(🤪)、擦すれちがう拍子に(🏮)そうッと顔色う(🥔)かごうたり(🥑)しました。ところが光子さんの(🌉)様子前とちょっ(📼)とも変ったようなとこのう(✨)て、別に(🚿)こっち(📽)を不(🤡)愉(😶)快に思(🐟)て(⛑)なさる風に(🍲)も(🌱)見えしません。あ、そうそ(🚠)う、此処ここに写真持って来(🍗)ました(🦇)よっ(♌)て、こ(😟)れ見て下(🥈)さ(😲)いませ。これは揃そ(⏱)ろいの着物出来ましたとき二人で記念に撮とりま(💕)したのんで、新聞に(🈯)も出たこと(🗿)ある(🍐)問題の写真や(🌄)のんです。これ(🏁)でもお分(📨)りになるように、こうして(🗞)並ん(😩)でまし(👴)たら、わ(🥢)た(📪)しが引き立て役勤めてる形(✍)で(⛴)、光子さ(🍃)んは船場あたりの娘さんの(🚐)中(🐒)でもちょっと飛びきり(🧜)の(⛴)器量やのんです。(作者(✍)註、写真を見ると、(🥐)お(🖱)揃いの着物というの(🛒)は如何いかにも上方かみがた好みのケ(🕦)バケバしい色彩のも(👉)のらしい。柿内未亡人は束髪そくはつ、光子は島田し(🏒)まだに(🥠)結って(✝)い(🏥)る(🥀)が、大阪風の町娘の姿のうち(🛑)に(❇)も、その(🏴)眼が非常に情熱的で、潤うるおい(🌓)に富んでい(🛺)る。一と口(🚝)にいえば(🎎)、恋愛の天才家といったような気(🔶)魄きはくに充みちた、魅力の(📩)あ(🦍)る眼つきで(🍍)ある。た(🆒)しかに(💡)美貌びぼうの(🆙)持主には違い(🐹)なく、(👖)自分は引き立(🛣)て役だという未亡人の言(🤪)は必ずしも謙遜けんそんではないが、この点(🚪)が果(📢)して楊柳観音の尊容(📼)に適す(⏬)るかどうか(🛳)は(🍘)疑問である。)先(👧)生(👊)はこんな(🐏)顔だち(🏑)どない(🎮)お考(👊)えになりま(🌞)すか? 日本髪よう(🛫)似合(🔭)うてます(🤘)やろ?―(🔴)―はあ、(🔵)お母様かあ(♓)さん日本髪好(🈷)きやとかいう(🍋)こと(😛)で、ときどき結いや(😽)はりまして、(🕗)学(🎽)校いもその頭で来やは(〰)りましてん(🚃)。――何(🐪)せそんな学校ですか(🕉)ら、制服なん(✊)ぞあれしませ(🏁)ん(⛴)し、(🤹)日本髪(🐪)の着流し(🕒)でも何でもかめし(🍾)ま(☝)せん(💂)の(🍱)んです(📌)から(🌹)、わたしなんか(👵)袴は(🏩)かま穿は(🌎)いて行いた(😞)ことあれしま(⛑)せなんだ。光子さんも、(🙂)たまに洋服(🔑)着(🍝)な(🔭)さることありま(😙)してんけど、和(🧠)服の時はいつ(🏥)でも(🙆)着流しでしてん。この(🐁)写真では髪の(🐔)せえ(🖊)で私より三つぐらい若う(🎵)に見えてます(🤳)けど、(👘)ほんまは一つ歳と(💉)し下の(🌤)二(🧣)十三、――生き(📫)ておら(😀)れ(🌤)た(🐭)ら今年二(👶)十四(😡)ですねん。しかし光子さん(🗃)の方が(🔤)一(👮)、二寸せえ高(🏣)いでしたし、それ(⬜)に綺麗きれ(😠)いな(💃)人いうも(🕚)んは、自(📅)分では器(♐)量鼻にかけへ(📨)んつ(🛂)もりでも(⏫)、や(💕)っぱり(🌰)何(🆒)とのう(🗿)自信のある様子態度に現われるもん(🏚)ですやろか、そ(🈂)れともこっちに(🔲)引け(✊)目ありま(🦄)すとそない見(⛺)えますの(🏵)ん(🎐)で(🐶)すやろ(🔈)か、その(🧟)後親しい(🌖)になり(🍐)ましてからでも、歳から(🧠)いうとわ(🐸)た(🦌)しの(😡)方が姉さ(🎨)ん(🐐)で(💊)ありなが(🔀)ら、いつでも(🍜)妹みた(🤓)い(✍)な気イしてましてん。
A キク(🍞)ちゃんは黙(🛥)って起きた。
Aとりよりや

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