と一(yī )同がいった(🏫)。
「ああ、そうとも(😞)」
「いまさ(🦊)らそんな(🗾)ことはできないから、一(yī(🚃) )高(🔩)で一緒になろう、もう(🥢)二、三年経(🖤)てばぼ(🎶)く(🗑)の家も楽(➡)になるか(🎖)ら(🍦)」
「どうかして勝たしても(🦃)らいたい(📀)、わしが生(😙)徒に野球を(🐯)ゆるした(🌹)のは少(shǎo )し考えがあってのことだ、(🙄)こ(🛃)の町のものは官学を尊(zūn )敬し(⚓)て(🗡)私(sī )学を軽(⭐)(qīng )蔑(miè )けいべ(🕝)つする(⏸)、いい(🧢)か、(🧑)中(🎶)学(⭕)(xué )校(💎)や師(🧞)範学校の(❤)生(shēng )徒はいば(☕)るが(💛)、黙(mò )々塾(🤸)(shú )もく(⛩)もくじゅ(👍)くの生徒は小さくな(🐂)っている、な(⛷)あ安場(🕳)(chǎng )、きみもおぼえがあ(🕴)るだろう」
安(😁)場はぐ(🔸)っと(😼)千(🔵)三のへそ(🔬)を押(🔆)(yā )した。ふ(🍹)しぎに(👞)千三は頭(tóu )がすッと軽(🍮)(qīng )くなった、胸につ(🕦)かえたも(📹)じゃもじ(🚄)ゃし(🗓)たも(😿)のが煙のごとく消え(🍄)て、ど(🐴)っしりと腹の底に重みがで(🚙)きた(♋)。
「待ってくれ」と(🕓)光一(yī )は(🌽)いった。「(🚦)一体(tǐ )手塚のなにが悪い(🧀)んだ、問題(🈺)の要(yào )点(diǎn )がぼくにわから(👅)ないから説(✏)明(míng )し(🍨)てくれた(👌)まえ」
「(⛵)お(⛽)い、きみは(🐁)下腹したはらに力(🚪)がない(🍏)ぞ、(🛷)胸(xiōng )のところ(🥋)をへこまして下腹(😰)をふく(🐌)らますよ(👢)う(🛍)にせい」
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