「(🥫)板(🎴)木(mù(🏋) )ばんぎのこ(🈵)とか。あれは、私が(🚉)直接見(🔊)て(📙)いたわ(💷)けではなか(📧)ったの(💓)だか(✒)らね。」
次郎は、(💛)いつになくつ(🚫)かれてい(🦄)たが、床(chuáng )とこについてからも、なかなか寝ね(💗)つかれなかった。
塾生(shēng )た(🏑)ちのあ(🙄)る(🏟)者にとって(🈚)は、朝倉先生(shēng )の(🛋)そうし(📣)たや(🈚)り方(fā(🛶)ng )が、非(fēi )常(cháng )に皮(🎛)肉(🍥)に感(gǎn )じ(😸)られた。
「第(🐿)五室(💇)は(🔺)、(👽)管(📓)理部として全(📈)体の責任を負っている(🐌)んだからね。僕(pú )、一ま(🖊)わりして、様子を見(jiàn )て来るよ。」
朝(🌿)倉(📣)先(🧘)(xiān )生(🌁)は、しかし、どんな悪い状態(🏩)があら(👐)われて(⛸)来て(🦆)も、(🚓)すぐそ(👮)の場でそれを非(fē(👃)i )難することがなかった(😒)。すべて(🐠)をいちお(📃)う成り行(🚯)きにまかせ、行(há(👓)ng )くところ(🤝)ま(⛲)で行(🔆)かせ(🐤)ておいて、あとで(🚃)、――たとえば(😑)食後の雑談や、夜(yè )の集(🌗)まりな(🚣)どの際に、――それを話題に(💙)して、みんなといっしょに、その原(yuán )因(👏)結果を(🕢)こまか(🍓)に究明(🚗)し、(🚵)その究(jiū )明をとおし(🔁)て、共同生(🕴)活(huó )の基準になるような原(👀)則的なもの(😒)を(💺)探求す(🌿)る、といったふうだったのであ(👇)る。
(❣)大(🎬)河は、(🦍)それで(🚗)も同(tóng )じ(🤺)調(🍟)子(📑)で打ちつづけながら(😑)、
最(🦉)(zuì )初の日(rì )曜(🦇)が来(👶)た(🌆)。開塾かいじ(💽)ゅくの(🌉)日がちょうど(😌)月(yuè )曜だったの(🅰)で、(🕜)まる一週間(🔜)になる(📛)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025