「宅(🤷)じゃこの通(🧡)り(📚)朝顔狂(kuáng )あさがおきちがいです(🌆)から(♍)、小諸へ(🚭)来(🃏)るが早い(📄)か直ぐに庭中朝(cháo )顔鉢にしちまいました――(👋)この棚は音さん(💔)が来(🃏)(lái )て造(🔨)(zào )ってくれまし(⏫)たよ――まあこんな好(🔫)い棚を(🌑)――」(🛢)
こう(✴)なると教員室も大(🥂)分賑にぎ(🌼)やかに成った。桜(🧡)井(🎴)先(👚)生はまだ(🚗)壮(zhuàng )年の輝きを失(📟)わ(🉐)ない眼(yǎ(🌹)n )付で、(🌾)大きな火(huǒ )鉢(🚘)(bō )を前に控(kòng )え(🐏)て、盛(shèng )んに話す。正木大尉は正(zhèng )木大尉(wèi )で強い香のす(🤙)る刻煙草きざみたばこを(🏛)巻きながら、よく(🎼)「軍(🔢)隊(🥗)に居(jū )た時分(fèn )」を持ち出す。時には、音(yīn )吉が鈴(🐚)を振(zhèn )鳴(míng )しても、(🌮)まだ(🍧)皆(jiē )な火(huǒ )鉢の側(cè )に話(🕜)し(😆)込(💤)むという風(🍴)で(😹)あった(🛁)。
血気壮さかんなものには静止(zhǐ )じっとしていられないよ(🍐)うな陽気(👾)(qì )だった。高(🌙)(gā(🌠)o )瀬(lài )はしばらく士族地(dì(🚑) )への訪問も怠っ(🍫)ていた(👵)。しかしその日(rì )は塾の同僚(🏈)(liáo )を(🏴)訪(🌩)(fǎng )お(🚺)となうよりも、(🎫)足の(🍂)向(🍪)(xiàng )くままに、(🏳)好(🍚)きな田(tián )圃道を(🏾)歩き廻(📋)ろ(🍫)うとし(🏑)た(🥊)。午後に、彼は家(jiā )を(🚟)出た(🐍)。
(😟)こう歩(bù )き歩(bù )き高瀬に(🐪)話(huà )し掛けて行(háng )くうち(👬)に、急にポ(🚊)ツ(🌳)ポツ落ちて来(lái )た。学(📃)士(shì )は家の方(💟)(fāng )の朝顔棚だなが(🎈)案じられるという風(fēng )で、大急ぎで(🥋)高瀬に別れ(🛥)て行(😓)った。
塾では更(🎗)に校舎の(🈴)建(jiàn )増たてま(🚽)しを始めた。教員の手(♐)が足(🐵)り(🏆)なく(🎮)て、翌年(nián )の新学年前に(🧗)は広(guǎng )岡理(lǐ )学士が上田(🎛)(tián )から家(jiā )を挙(💺)げ(⏺)て引移(yí(🎇) )っ(🎶)て来た。
高瀬は(🥨)歎(tàn )息(xī )し(⚫)て奥へ行った。お島(dǎo )が茶(🎋)を入(🚾)(rù(🐄) )れて(🍝)夫の側(🌙)へ来(🖍)た時(☕)は、彼は独り勉強部(⏺)屋に(🕣)坐(zuò )っていた(💕)――何事(🕍)な(🅱)んにもせずに唯、坐(🚣)って(🚘)いた(🍇)。
「(🎶)どうも先生の朝(👢)顔は(😰)むずかしくッ(📖)て(🏗)、(👼)私にはま(🐳)だよく解り(🛺)ません(🦐)」(📡)と高(gāo )瀬は笑(🅿)(xià(😣)o )いながら言っ(💙)た。
(🥞)浴(🕡)場(chǎng )には桜井先(xiān )生も広岡学(xué )士も(🌿)来ていた。先生(🕯)は(🥜)身(😧)体を(🔞)拭いて上り(🤔)かけ(🌟)たと(⭐)ころ(🏪)で、学士だけ(🏅)鉱泉の(🔘)中に心地よ(🛁)さそう(🚧)に入って(🤱)いた(🙏)。硝子ガラス(🔀)戸の外には(🚸)葡萄(táo )ぶどうの蔓つるも延(yán )び延びとして、林檎(🕌)りん(💐)ごの植(zhí )えられた(✍)畠なども見(jiàn )え(🗓)る(📚)。
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