かれは、掃除(chú )そうじ(📗)をしながら、根気よく鳴り(🏫)つ(🛳)づけてい(🧞)る板(🌐)木の音(🛩)に、ふと好(hǎ(🚪)o )奇(qí )心(🤚)(xīn )こうきしんをそそられた。それは、鳴りはじめた時刻がきわめて(🍌)正確(🔓)だったか(🦋)らばかり(🤦)でなく(🚠)、そ(🏓)の音の(⛰)調子(🐛)に(👘)何かしら落ちつき(🐬)があり、しかも、いつま(✒)でたってもそ(🦒)れが(🕴)乱(🔦)(luàn )れなかったか(🚿)らであっ(🔖)た。
そ(💞)れに(🌰)は、組(😌)(zǔ(👨) )織や、講義(🛂)科目や、(🥅)諸行事(shì )の時間割な(♑)ど、(📂)必要な諸計(🍧)画(huà )が一(yī )通り(🛁)ならべら(🚲)れて(👒)いたが、そのどの部分(fè(📆)n )を見ても常(cháng )識(🍖)からとびはなれたよう(🛀)なことは一つもなかった(👛)。塾堂と(🕠)名(míng )のつくところ(📲)で(🦈)は、そのころほ(💟)とん(♏)どつきもののようになっていた「(🐿)みそ(🤷)ぎ」(🚵)とか、「沈(shěn )黙ちんもく(🕎)の労(🌴)働(dòng )」(🎍)とか、およそ(📴)そういった(😑)、い(🍇)わゆる「(🔶)鍛(duàn )練(liàn )たん(🈳)れん」(🎙)的な行(💐)事が全(🔴)(quán )く(🏰)見当たら(🏴)ない(🐆)のは、むしろみんなには、ふ(🎓)し(👪)ぎに思われたくら(🧡)いであっ(🎹)た。五(wǔ )時半起床というのが(🕵)、(🥄)二月の武(📀)蔵野むさしの(🕊)では、ち(⛽)ょっとつらそ(🍛)うにも思えたが、それも青(qīng )年たちにとっては(🐣)、決し(🌀)ておどろくほどの(🏛)ことではなかっ(😪)た(🔝)。むしろかれらをおどろかしたのは、生(shēng )活(🍨)にう(⛰)るおいを与(yǔ )あ(🐾)たえ(🚉)るよ(💓)うな行事が、かなりの程度に(🍄)、織おりこま(🗃)れているこ(😆)とであった。とにか(⏮)く、(⏪)見る人が見(🚿)れば、日(🤲)常生活を(🛥)深め高(👮)める目(mù )的(de )で、すべてが計(📘)画されているという(😳)ことが明らかであった。
(🥗)先(xiān )生は、そう言って、次郎に(🔈)目くばせした。次郎は待(☝)ちかまえて(🍴)い(🧀)た(⚽)よう(🎂)に、自分(🦗)のそばに置いて(📜)い(🗄)た紙袋(㊗)かみぶく(🏖)ろから、(🗜)ガリ版(bǎ(💺)n )の印刷(shuā(📔) )物をとり出して(👤)、みんな(🐵)に配布した(🗳)。
「その心臓に負(📼)けて、いやいやなが(⛲)ら(🍆)全員一致(🎭)い(🔫)っちの推(🤺)薦(💷)(jiàn )すいせんをやった(📋)というわけか。」
次(🏳)郎は近づいて行っ(🌧)て声を(👘)か(💃)けた。
(🥕)塾(🍔)(shú )長室(shì )の掃(sǎo )除(🙈)(chú )は、朝倉先生(shēng )夫(fū )妻(⚾)が(🕣)、(⏰)空林(🛡)(lín )庵の掃除をすまし(💑)た(🗑)あ(🎇)と(🚭)、給仕の河瀬(lài )かわせに手(shǒu )つだって(⚓)もらって(🌪)、自分たち(➖)の手でやる(😮)ことになっていたが、次郎(láng )も、都合がつき(♑)さえす(🚳)れば、手つだう(👑)こ(🚀)と(🗜)にしていたのであ(🖊)る。
七(qī(🐡) )時(shí )の朝(cháo )食までには、まだ(🥂)二十(shí )分(fèn )ほどの時間が(🛀)あり、(🗑)その間に食事(shì )当番は食卓(✨)(zhuó )しょくたく(🌩)の準備をやり、(🥒)そ(⏭)のほか(🧤)のものは、(⛱)自由に新聞に目(mù )をとおし(🌏)たり、私用(yòng )をたしたり(🎸)す(🧗)るのだった。次郎(láng )は、いつ(♏)もな(🌆)ら、こ(🐾)んな時間(jiā(🚬)n )にも(🕢)、できる(🏁)だけ塾(🍄)生たちに接触せっ(🦋)しょくして、かれ(🎳)らの(🤽)感想を(💌)き(🐙)い(🏟)たりするの(💱)だった(🥫)が、(🎨)今日(🕷)は、広間(🛵)を出(chū(👳) )る(🚘)と(🤡)す(📙)ぐ、(🗜)塾長(🚗)室(💉)に行(💤)き、(✨)朝(⏩)倉先生に(🤐)向かって(🎃)、なじるように言った。
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