「(🧖)まだ(🤽)学校から(💪)帰り(💯)ませ(🌅)ん」と母(🌷)がいった。
「そう(👟)だ、金(💪)(jīn )があって時間があ(💐)っ(😫)て学問(wèn )するも(♉)のは幸(xìng )福だ、わ(🤽)しの塾(🍇)じゅくの生徒は(📃)みん(🙍)な不幸なやつ(🏢)ばか(🌙)りだ、同じ土地に生まれ(📤)同じ年(🦑)(nián )ごろ(🐁)でありながら、ただ(✡)、(📙)金のために甲こうは意気(🚦)揚々よう(😪)ようと(👓)し乙おつ(📮)は悄(❔)然しょ(💉)う(🔏)ぜんとする、こんな不(😬)公平な話はないのだ、い(🐁)いか安場、そこでだ(🕟)、(❄)わしは(🐥)生徒(tú )共の肩身(🌯)を広(guǎng )くさし(🚕)てや(🕘)りたい、金ず(📭)くではかなわない、(🤚)かれら(💡)の学(xué )校は洋風の堂(😗)(táng )々(💍)たるものだ、わしの(🌬)塾じゅくは(🈹)壁が落(luò )ち屋根が(🏃)もり(🏇)畳た(⛰)た(✂)みが(🔅)ぼろ(⛩)ぼろだ、生(shēng )徒は町を歩く(💾)にい(🌕)つも小さ(♎)くなってしょぼしょぼしている、だからせめ(🌂)て野球で(⬅)もいいから一遍(🤪)いっぺん勝たしてやりたい(🅰)、実(shí )力(lì(😻) )のあるものは貧富(🐻)にかか(🎃)わらず優(💟)(yō(📿)u )勝(🖇)者に(🌆)なれるものだというこ(🏉)とを知らしめ(🏼)たい、(🕘)師範生(📁)も中学(xué(✏) )生(shēng )も黙(mò )々(💘)生もくもくせいも同(👻)等の(🤢)も(🌡)のであると思わせ(🎙)たい、大手をふって町を歩(bù )く(🕑)気にならせ(🚶)た(🛄)い、だからどう(👋)しても今度(🕦)(dù )は(😆)勝(🌑)た(🎴)ねばならん(🦓)、わし(😛)もこの(🕤)年になって、(🍎)なにをくるしん(🍑)ですっぱだかになって空あき地ちでバットをふり(🖨)生(shēng )徒等を相手に遊んでいたかろう(🕕)、生(shēng )徒の自尊(📝)心(xīn )を(🍵)養成した(🍸)いためだ、そうして(♐)一方(🚎)に(✝)おいて町の人々や(📅)官(guān )学(xué )崇(🔖)拝者(🌖)を見かえし(🥏)てやりたいため(🌡)だ、野球の勝(📦)敗は一小(✊)事(📦)(shì )だが、ここ(⛳)で負けれ(🚮)ばわし(✴)の生徒は(📹)ますま(🛺)す自(🥏)(zì )尊(zūn )心を失い肩(♐)身を小さ(🤩)く(🔝)する、実(shí )に一大事件(🌩)だ(🔄)、な(🥉)あ安(📆)場、(🗂)今(jīn )度こそは(🥨)だ、なあおい、しっ(🦁)かりやって(😩)く(🎂)れ」(😭)
あの(🗡)家では活動を見ること(🌔)を公然ゆ(😒)るしていると見える、お母さんが承知の上(🍇)なのだ、それに対して学(❗)校(🦑)がい(🥤)くら活(huó )動を禁じてもなん(🤘)の役(yì )にも(🚜)たたない話(🤫)だ。
「なるほどね」
「もくもく勝った(🐺)勝(shè(♓)ng )っ(🔔)た」
これをきいて黙々もく(🛥)もく先(xiān )生(shēng )は感歎した。
五(wǔ(🤳) )大洲の(👻)一(👚)(yī )撃で一点を恢復(🕛)(fù(🚻) )かいふくした。このとき三塁の(🖼)背(🍏)後の松(sōng )の枝高くらっ(🍰)ぱの(💕)音(🦊)が聞こえた。ついで気(🤳)(qì )違きちがいじみた声(shēng )!
「い(🐆)い(🐝)えお帰(🚢)(guī(🏒) )りになりました」と女中が横合いか(👦)ら声をだした(㊗)。
(🚼)光一(yī )は(😺)ふとこう考(👡)(kǎo )え(🧀)ると目(mù(🐚) )が(🌈)熱く(👟)なった、(📶)家庭(tíng )に楽しみが(🍄)ないから、外(🎐)に楽しみ(🦄)を求め(🏿)る(🐱)の(🍋)だ(👴)、活動(dò(🕋)ng )、飲食店(🏡)、不良少女、(💭)遊(🏽)び(🎈)の友達! かくてかれは(⬇)なぐ(🥚)られねば(🕛)ならなくなる。
(🌆)なにを思ったか(📯)安(💪)場(chǎng )のノックは峻辣(🛁)しゅんらつをきわめたもの(🆓)であった、難球ま(🔯)た難球(🍞)! 第(dì )一番に三(sān )塁手がミスす(🥣)る、ついでショー(📣)トの青(🚔)木、こ(🦏)れもみごとにミスする、やりなおす、またミスす(💏)る(📭)、(📚)三(🎻)度(dù(✈) )、(🍇)四度! 千(🎿)三は次第(dì )に胸が鼓動こど(🐈)うし(🈁)た、(🐨)見物人は口々にの(👈)のしる。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025