「いいえお(✴)帰(guī )りになりました(🗽)」(🍤)と(🐋)女(nǚ(😈) )中(zhōng )が横合(🔕)いから声をだ(😬)した(⛸)。
先(xiā(💫)n )生はつぎのク(🈶)ラモ(🎱)ウのへそを押(yā )した。
「どうかして勝たしてもらい(🚢)たい、わしが生徒に野球(qiú )を(🌴)ゆるしたのは(⛷)少し考(kǎo )え(☝)があ(🆒)ってのこと(🕗)だ(👁)、この町(dīng )のものは官(🛺)(guān )学を尊敬し(♍)て(💵)私学を軽(qī(🈺)ng )蔑け(🧢)いべ(🕑)つ(🍒)する、いい(👿)か、中(zhōng )学(🛂)校(xià(🌆)o )や(🍋)師範学校の(🏇)生徒はいばるが、黙々塾もくもくじゅく(⛱)の(😃)生徒は小(🌠)さくなっ(🥡)ている、なあ安(ān )場(🕴)、き(🦅)みもおぼえ(🎠)があるだろう(👏)」(😕)
「よし(🛋)ッ、ぼく(🎸)はかならず反(fǎn )省さして(🍐)みせる(🦅)」
校長の命令に職員(💬)は目を皿の(🏘)ごと(✳)く(🗺)大(dà )きくしてさがしたてた。
「ボールがボールが」とかれは悲鳴を(🦔)あげた(🍞)。中(✈)堅(👴)(jiān )手(shǒu )が(📉)そ(🏺)れ(🏢)を(🤘)拾(🍮)うてホ(🔻)ームへ投(🎟)(tóu )げた(📊)、がこのとき(🚸)はすでにおそかった、五(🤭)(wǔ )大(dà )洲とク(🔁)ラモウ(🧞)は長駆ちょうくし(🥤)てホ(🌦)ームへ入り、千三は三塁にすべり込んだ。
柳(🏆)がダイヤモンドに立(🏬)っ(🗞)たとき群(qú(🅿)n )集は一度に喝采(cǎi )かっ(👁)さ(🏛)い(🕌)した。実際(🐕)柳の風采(🍲)、その鷹揚お(🔨)うような態(🤚)度はす(🎶)でに群(🔯)衆を酔よわした。それに対して小原(yuán )の剛(💘)(gāng )健(jiàn )沈毅ち(🐪)んきな気(🕴)(qì(🙌) )宇き(🏸)う、(🗄)ふた(🏖)りの対照はた(👱)まらな(👵)く美しい。
と、ま(😓)ただ(💒)れが(📲)い(🔽)うとなくそれ(🉑)は手塚(🐁)だと(⛄)いううわ(📰)さが(🎵)立(lì )った。このことを申(shēn )し立てたのは(📋)中(📥)村という同級(jí )生であった、中村は善(shàn )良(💙)な青(qīng )年(🤺)だが、思慮(lǜ )にとぼしく言葉(yè )が多(👤)いのが(🔈)欠(⛰)(qiàn )点(diǎn )で(💒)ある、かれは学(🍀)(xué )校(xià(🦋)o )中のすべてのことを(🔢)知っているの(🙍)でみながかれを(✔)探(👎)偵(🥩)と呼(hū )んでいた(🎐)、だがこ(🎙)の探偵は決(🙍)し(🏻)て人に危(㊗)害を(🙁)加(jiā )えな(💹)い、口(kǒu )か(😒)らでまかせ(☕)にすきなことをしゃべりちらし(🔶)て喜んでいる(🙅)だけである。中村(🍛)(cū(🚷)n )は手(🐧)(shǒu )塚(zhǒng )が昨日きのう(🚬)不良少女と(🛃)活(huó(🎮) )動(🚰)写(🚘)真館からでたのを(💡)見(🥌)(jià(🍪)n )た、(👣)そ(🦍)うして後をつけていくと洋食(shí )屋(🚸)へはい(🚀)ったというのであった。
黙(mò(🔅) )々(⏸)は(👻)勝(shèng )っ(🏆)た(🗿)、(💧)波(bō )濤はとうのごとき喝采が起(🧚)こった、中立(🔑)を標榜ひょうぼうして(👲)いた(🚀)師(🚬)範生(shēng )は(🧜)ことごとく黙々の味(🚷)方と(🌙)なった。安場が先頭になっ(💡)て一同は中学(🎑)の門(mén )前で(🕑)凱(kǎi )歌がいかを(🤚)あげた、(😻)そうして町を練(🎹)り歩(bù )いた。町(🕟)々(🛵)で(🗑)は手(🍡)(shǒu )おけ(♒)に水(shuǐ )をくんで接(😆)待(dài )したのもあった。善兵衛は自分の店(🤡)の(🚕)みかんを残らずかつぎ込んでみかん(🔋)をまきながら選手(🦄)の後について行った。一同(tóng )は喜び(🛃)勇んで塾(shú )じゅ(🖥)くへ帰(guī(✉) )った。かれらは(⛽)塾(shú )の(🔪)前で(😀)み(👑)んな(🍶)シャツを脱ぎ、(🔆)へそをだ(🌥)して門(mén )内へはい(🅰)った。
「き(🦒)ゃ(🏒)つは一体生(🔑)意気だ(🍡)からぶ(👮)んなぐるがい(🐤)いよ」(🎵)
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