(🛂)そ(🕒)し(🦀)て(🚫)、その(⚪)まま(🤪)、すこしも調子(⏯)をかえないで、また(🎟)槌をふるいつづけた。
と、次郎はち(🎇)ょ(📫)っと考えていたが(🔶)、
「ちょ(⌛)っとぼくに打たして(😪)みてくだ(😞)さい。」
(🆗)朝(chá(🛸)o )倉(❄)先(🔡)生は、それっき(💽)り口(kǒu )をつ(💑)ぐんでいる。次郎はいよいよ(🌃)不安だった。もし先(🔂)生の(🌋)話がそれで終(zhōng )わ(👢)ったとすると(👜)、(📧)大河に対しては(🏛)むろん(👮)のこと、あ(🥦)とでほんとうの(👰)ことが(🚼)わか(🤘)っ(🎳)た場合、他(⭕)の(🍝)塾(shú )生(shēng )たちに対(🐗)しても、このま(🆘)ま(🥒)では決してい(💀)い結(🕊)果(➰)をもた(👜)らさないだろう(🏁)。
静(🐼)かな空(kōng )気(🌅)の中を、え(💒)ぐるような沈黙の(🚑)数秒が流れたあと、(🕚)朝倉先生の(🕝)言葉(👕)が沈痛(tò(🤟)ng )ちん(🚵)つうにつ(🙈)づけられた(🉐)。
「私は、大河をそ(🔐)んなふうに思うのは(🐴)、むしろ大河に(🌋)対(💂)する侮辱(rǔ )だと(🎐)いう気(qì )もす(🏎)るんだがね。」
「僕(😳)もそう(🥈)思(📎)って、(🚕)わざ(🍦)わざ廊(♍)下に出て見(🔍)たんですが、当番は大(dà )河(hé )君だったんです。」
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