開塾(shú )かい(📂)じゅく中は(🙌)、次郎(💚)は、朝倉(💠)先生夫妻だけを空(kōng )林庵(👳)くうりんあんに残(🍦)(cán )して、(🏰)本(🐵)館の事務室につづく畳敷(fū )た(🕍)たみじきの(📿)小さな(🗃)部屋(wū )に、(🥠)ひとりで寝起(qǐ )きす(😫)る(📅)ことにし(🏴)ているのである。
((🗳)おしまいの、あの乱暴な打ちか(💽)たをやったの(🛷)が、自分(🤛)だということは、すでに先生(shē(🥜)ng )に言ってお(😣)いたのに(🧛)、先生は(🛩)どう(🕖)し(👮)てそ(📄)のこ(🈁)と(🎋)をはっき(👆)り言(🚦)われ(👛)な(💼)い(🗓)のだろ(🐪)う。もしそれが助手としての自分の立場をまもってくださるためだと(🚐)したら、自分(fèn )はむしろ心外だ。大河もむろん(🙃)心外に思っているにちがいない。)(🚅)
「でも、道案(à(✉)n )内に(🏽)よ(😽)く引っぱり出されな(🏙)かったことで(🖖)すね。」(🔙)
「うらま(🛴)れ(🍹)や(🛑)しませんか(🔞)。」
先生は、(🕕)しかし、まもなく顔をまっす(😑)ぐ(🥤)にした。そして、これまで(🧛)の激(🕹)しい調子(⛎)とはうって代(dà(😢)i )わ(⛱)っ(🍰)た、沈しずんだ調(🅾)子(zǐ(〰) )で言葉を(🆓)つづ(📒)け(🍻)た。
「(✒)打ちやめ(🧐)ると、それ(🦑)でか(📃)え(🆔)って起きることもあり(♎)ますがね(✝)。」
「田川君は、どうだね(💔)。」
「しかし、ぼくから(🦆)先生(shēng )にそう申(shēn )しておいた(😛)んじゃあ(🚷)り(🌩)ませんか。」(🕌)
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