「(🏮)そ(🥋)う? じゃ(😐)あ、(📡)何に(✝)も出来ませんけれど、(🈁)あた(💐)しすぐ(🐄)お支度(🌨)(dù )しますわ。…(😜)…道(dà(🧡)o )ちゃん、さっきからのこと、(🐕)自分(fè(🛥)n )で義兄さんにお話してみ(🆔)たらど(🔪)う?」
「(💂)千(qiān )ちゃんのいたず(🤫)らは、きょう(🌽)だけで(🏜)はな(➗)いらしいの。」
この採(cǎi )点表の波紋は決して小(xiǎo )さくなかっ(🗑)た。押しよ(➕)せた生(shēng )徒(tú )たちに(👊)まじっ(🧛)て、(⛏)あとでは(🥗)先生た(🧒)ちまでが代る代るの(🧕)ぞき(💺)に来た(🏇)。生徒(tú )たちは、採点(📸)表(biǎo )に(👎)のっ(💥)ている(🛩)先生(shēng )が来(🌿)ると(📳)、一々その点(🍨)数を(🤣)大声で叫(jiào )んだ。中(zhōng )には、備(bèi )考欄まで読みあげる(🌅)者もあった(〽)。先(💈)生の中に(⏮)は(💖)、自(zì )分(⛄)で自分の綽名を(➡)よく知っている先生(🗻)も(🛋)あり、そ(🕞)うでな(📂)い先生(shē(😭)ng )もあ(🎽)った(🦆)が(🎲)、そんなこ(🤓)とで、どの先(🏹)生(shēng )もい(🏟)や(🏺)でも自(zì )分(fè(🤰)n )の綽(🍙)(chāo )名をは(💤)っきり知らさ(🚑)れるという結果になった。もっと(😆)も、(🐈)中(📛)(zhōng )学の(👭)先生で、自(🥃)分(😁)にかぎっ(🔺)て綽名はな(📫)い(🈯)など(🧝)と安心してい(🌰)るほどい(🏷)い気な(🍏)先(xiān )生(shēng )はないはず(📍)なの(🖤)だから、それは大し(🥕)たこと(🦐)ではなかったかも知(zhī )れない(🏽)。しかし(🕓)、綽(chāo )名(🚏)といっしょに、自分の点数ときびしい評語とを知らな(👔)け(🅱)ればならなかっ(🍄)たとい(⛓)う(🤛)こ(👝)とは、何と(🖱)いっ(🎶)ても最(🈂)(zuì )近の大き(👧)な試煉であ(🏑)ったに(🚆)相違(wéi )ない。ある先生は(😥)顔(yá(🌚) )をひきつらせてガ(🤪)ラス戸(👗)のまえに棒立になり、ある先(🚝)生(shēng )は(🤠)一(⏱)たん顔をまっ(🤸)かにし(⛽)たあと、強い(👘)て微(📷)(wēi )笑(✴)をも(🔇)らし(⏳)た。しかしど(🛂)の先(xiān )生も最(👕)(zuì )後には、自分にはまるで関(🎈)係のな(🎛)いことだ、(🌇)といったような顔(yá )をしてそ(🚮)の場を立(🍸)ち去った。ただ「あざらし」先(xiān )生だけは、その綽(🧜)名が(🕌)自他共にゆるすほど有名(📏)になっていて、(🐩)ごまかしが(🤫)きかなかった(👙)ためか(📖)、それ(🥩)とも、備考欄にあった通り、(🏩)事(shì )実粗野の稚気(🏭)ある性格の持(chí )主であっ(📩)たためか、(🏉)その大(dà(🖥) )きな(🚲)口(🐜)を(🏦)思いきり横(👗)にひろ(👔)げて、よごれた上歯を(🤖)むき出し、天井を向いた鼻(bí(🤡) )の下に灰(huī )色のあら(🐐)いひげ(🏷)を針のよう(👌)に立て、内(⚽)(nèi )をのぞきながら(👁)、「わっはっ(🛵)は(🌤)」(👶)と笑った。そして、「わしだけ(👲)は合格(gé )の(🥓)見込が(📺)ある(🖱)ちゅうのか。どうかよろ(🍋)しくたの(♉)むよ。」(🌍)と言うと(🕢)、くるりとうしろを(🐵)向いて、(🚄)も(⛪)う一(yī )度「(🦕)わっはっは」(🍤)と笑(❕)い、歯を(👑)むき出した(🏏)まま、むらがっている(〰)生徒(tú(🍀) )たちを押しわけ(🚻)て帰って行った。
次郎は(🐞)、顔(yá )を真(🤮)正面に(👾)むけたまま、茶店のま(🐽)えをとお(🚢)った(📛)。針金で全身をしばられているよ(🌈)う(😇)な変に固い気持だった(🌎)。店の中(zhōng )の様(yàng )子(👖)(zǐ(🗽) )はまるで見え(🤪)なかったし、馬(🥘)田(🚫)が(😥)どのへん(🔘)にいるかは、むろんわ(🔘)からなかっ(🏠)た。た(💱)だ(🥗)、(🤚)店先に近(jì(🤚)n )い水桶の底に、半(bà(🕘)n )透明に(➖)光っ(🐌)て沈(🈚)んでいる何本(📠)(bě(📪)n )かの(🥟)とこ(👦)ろ(😲)てん(👴)が(🍕)、かす(🐐)か(🕞)に彼(♉)(bǐ )の眼(㊗)をかすめただけであった。
「知(🔃)ってい(🚤)たさ。」
次郎は、(🎱)そんな実例があるかどうかはよく知らなか(🍊)った(😘)。しかし、敏子の言っている(🥜)意(yì )味はよくわかった(🧒)。そして、そうであ(🈴)れば(🧤)ある(🙎)ほど、(😴)いよいよ馬(🐀)田を許しておくのが(🎏)不都合だという(🉑)気(qì )が(📎)した。
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