日本《日下部 加奈 エロ 動画》2行目ライン
日下部 加奈 エロ 動画あらすじ
敏子はそう言(yá(🚷)n )って立っ(♟)て行(♿)(háng )っ(🍴)た(🏷)。
町はず(🐼)れからは松並木の土手(shǒu )が広々と(🎱)した青(qīng )田のなかを(🏧)う(⏮)ねってつづいている。左(🦋)は、ほぼ五(wǔ )六間ほどの(👣)川(chuān )で、向こう岸(àn )もやは(🧛)り松並木の土(🌭)手である。旧藩時(shí )代のさ(⛺)る(👲)名高い土木(🙄)家が、(🕢)北山の水を町にひくため(💏)に開鑿(záo )かいさくし(💇)た水(shuǐ )路だ(👾)そうだが、いつも探さ(☕)一二尺ほど(🏭)の清(🖼)冽せい(🥁)れつな水が、かなりな速(🐌)度(🗓)で(👁)、白砂(♿)(shā )の(💭)上を走(zǒu )っている。その水は町に(🕶)流れ(🤲)入(🏡)る直前(🉑)に直角にまがって一(🍟)丁ほど東(🕌)に(📃)流れ、もう一度直角(jiǎo )に南にまが(🔪)って、(🏡)町はずれの橋(🙋)の下を(😡)く(🕹)ぐ(😃)っているのであるが、そ(🐩)の角(🕯)の(🖊)あ(💿)た(💖)りには、背丈(🏔)せたけぐらいの渕が出来(🥄)ており、夏にな(🈷)ると(🐕)、このへ(🔹)んの子供たちは、よくそこで(📓)水(shuǐ )をあび(⛱)る(🙂)。土手をとお(⬇)って通学している中学生の(🎤)中に(🏴)も、学(🥝)校のかえり途に(🚟)は、子供(gò(🏫)ng )たちにまじって水(shuǐ )をあびて行くものが(🌾)少(🎱)くはない。次(㊙)(cì )郎も(🆒)おりおりその仲間に加(jiā )わる一人(rén )だが(🤛)、きょうは、とくべつ暑(🕖)(shǔ )かったにもか(💌)かわらず、(🥂)そこを見むきもしないで通りぬ(🏍)け(📄)てしまった。それから五六分(fèn )も行くと(📷)、一心(xīn )橋(qiá(👵)o )とい(🚪)う橋が(🎀)かか(🍒)っ(⛑)て(👦)おり、(⬅)道を(🎦)へ(📧)だてて、駄菓(guǒ )子や(🕸)ところてん(🐋)などを売る小さ(➡)な茶(chá )店(dià(👏)n )があ(⛴)る。次(😖)郎は、その(🖋)半丁ほど手まえに(💱)来(🏡)た(🗓)とき、今(jīn )ま(🤣)でう(🈯)つむきが(🔼)ちに(✡)なってい(🙅)た(🤔)顔を(🧦)あげ(🍎)て、ふと向(xiàng )こうを見(🥒)た。す(💏)ると、橋のたもとの大きな松の木かげに、(😳)帽(🚤)子を(🌸)わしづかみにして向こうむきに立(lì )っている一人の中(🚠)(zhōng )学(🐚)生が眼(🤜)(yǎn )に(🌎)とまった。馬(📂)田であ(🚃)る。制服(🗝)のボタ(📰)ンをすっかりはずして胸をはだけてい(🎏)るら(📿)しく、襟(jīn )が首(🛸)の両がわに(🐏)はね(🚬)出し、腰にあ(⏸)てた左手のうしろに裾(jū )がたくれあが(🚝)っ(🚩)てい(🧑)る。
「まあ、本田さ(🥓)ん、しばらく(😬)でし(🎦)たわね。さあどう(🍳)ぞ。先生(shē(🍕)ng )は書(shū )斎ですわ(🚻)。」
「(⏩)あ(⛓)ら(🙇)、そう？」(🤣)
校(✴)長室(🌍)におけ(🗼)る会見(jiàn )の様子は(🥈)、あと(🍌)で四(sì )人が――(🥟)と(🐻)言(🌹)っ(🌜)ても(🎺)平尾(wě(🧤)i )はあまり(🥧)しゃべらなかったが―(💷)―(💨)みんなに話したところによ(👨)ると、(🖐)かなり悲(🍭)哀感(gǎn )をそそる(🎃)ものだったらしい。元来(♌)花山(🅾)校(xiào )長(zhǎ(🤹)ng )の(📣)鼻は、(🌚)馬田(tián )が次(⛷)(cì )郎のう(📹)ち(📂)で言っ(💥)たよう(🙆)に(🚺)、(🎃)実(shí )際(🐷)いかにもち(🛂)ょっぴ(🏙)りしている。恰好だけは、(😼)美人の鼻(bí )といって(⏬)もいいほど(🌜)ととのってい(🐿)るのだが(🌏)、顔の面積(😄)に比較(jiào )し(🕵)て、そ(🍪)れ(🚗)があまりにも(👻)小さすぎるので(🔚)ある。血色のわるい、それ(😛)でいていや(🕝)につる(🎣)つる光っているだだ(🏒)っ広い顔の(⏱)まんなかに、(🛥)つ(🏄)つましすぎるほどつつま(🤭)しく、そし(🎶)てそ(🖼)れ故に安定し(🌕)すぎ(💘)る(😁)ほど安(ā(♓)n )定(dìng )してくっついているその鼻を、校長就任のその日以(yǐ(🦗) )来(🏅)、生徒たち(🎀)は(➿)「ピラミッ(🌈)ド遠望(wàng )」と(🛤)呼ん(🆖)で鑑賞し(😥)てい(📆)るので(📻)あ(🦌)るが(😼)、(🤜)それは(🎺)決(jué )して(💟)的(de )は(🏎)ずれの形容だとはいえない。生徒間(jiān )に、それほど安定(dìng )した印象を(💯)あたえているそ(🥎)の鼻(bí(🤴) )が、血(xuè(💠) )書を差出(chū(📵) )した(👰)瞬(🐪)間、ぴくりと動き、しかも多少額(😡)の方にずれ(🤑)たように感(☔)(gǎ(🚓)n )じら(🐪)れ(🦗)たとい(🚼)うのだから、およそ、その場(🛌)の光景が察し(🏞)られるであろ(👕)う。
「でも、それは(💒)次郎(lá(🕗)ng )さんがおっし(🔍)ゃ(📌)るように(🕦)、かえっていけ(🤨)ない(🏀)ことになるかも知れないわ。い(🦃)っそ、ここの(👴)う(👫)ちから学(xué )校に通うこ(🔁)とに(📥)しては、どう？(🙄)」
松(🥢)の木(🛹)の間をもるひっそりした日(rì )ざし(🧜)の中に(💣)、砂(🔀)地(🐼)をふむ靴音(☕)がざくざ(📷)くと(👪)異(👫)様(👳)に高くひびいた。その(🐙)ほ(😮)かに(🐌)は何(💋)の物(wù )音(🚀)もきこえ(💉)な(🤮)い。
と(🏟)、道江(🤗)は、しかし平(🤲)気な顔をしている。
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