四(⏪)人の報告は、みんな(🦇)をふき出さ(💏)せたり、憤(❣)慨(💍)さ(🏩)せたり、(🏸)不安(ān )が(🍫)らせたり(🙀)した。しかし、ともかくも血(xuè )書が県(xiàn )庁に差出(chū )さ(🚯)れるようになったと(🍸)いうことで、一(🐚)応納得なっとくするよりほ(🚎)かなかった。校(🌐)(xiào )長が教(🤜)頭(🌹)(tóu )から紙片(🍪)を(⛺)受取った(😥)あと、急(🍕)に(🅱)様子(🥃)が(🗓)変(🎫)(bià(🎈)n )ったということについて(👝)は、四(sì(😘) )人をはじめみんなも不審に思(🔟)い(🎿)、(🐗)うまくペテンにかけられたの(🐇)では(👦)ないか、などというものが(🛃)いた(🔜)が、事(shì(🔙) )情(qí(🤒)ng )は(🛡)間もなく判明(🌨)(míng )し(📫)た。それは、教(🍱)(jiā(💳)o )員室で先(xiān )生たちが(😢)ひそかに話(huà )しあって(🔜)いることが、給仕の口をとおして、いちいち(📒)生徒の耳(😉)にはいって来たからであった。
「戦う気持(🍗)(chí )な(🎾)ら、そり(😼)ゃあ女(nǚ )に(🍈)だってあるわ。」
「(🐟)すると、馬田(tián )はこの(🤝)ままほってお(⛔)くつもりです(🔕)か。」(📤)
「もう間もなく帰る(🍦)ころだわ。」(🚬)
次(🚟)郎は(🥂)、二(èr )人の(🔚)言(🐇)(yá(💔)n )葉から、まるで(🦔)ちがった刺戟をうけ(🌯)た(🗼)。敏子(🌰)の言(📳)葉からはひやりと(🔫)するものを感(📜)(gǎn )じ(🚣)、道(🐮)江(jiāng )の言(🚪)葉(🔳)に(🥎)は憐(💗)憫に似たも(🌖)のを感じたの(📼)である(🕉)。一人の女を中にして、馬(mǎ )田(tián )のような男(🎋)(nán )と(😏)争っている自(🎂)(zì )分を想像す(🚷)ると、(🤑)たまらな(👌)いほど(🦆)いや(🐓)になるが、また一(🔫)(yī )方では、道(dà(🍴)o )江という(🎠)女(nǚ )が、自(zì )分というも(🎵)のをどこかに置(zhì )き(🔳)忘(wàng )れて(👞)いる(⛷)よ(❌)うな(🍸)性格の持主であるだけに、放っておくに忍びないよ(👥)う(🚆)な気もするのだった。彼は二つの(🐿)感(🤤)(gǎn )情(💵)を(🧕)急(🧝)に(🗡)は始末し(💂)かねて(🥖)、だまりこんでし(♏)まった(🗝)。
と、道江は(🦄)顔(🎾)を(🚱)真赤にし(✍)ながら(🕘)、
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