「千ちゃんのいたずら(🗳)は、(🎈)き(👐)ょうだけではない(🔸)らしいの。」(🔁)
「(🛌)ス(🥗)トライ(🌮)キには、僕、絶(🤠)対に反(fǎn )対するつもりです(🧗)。」
「僕、(🤒)道江さん(🏐)を、腕(📽)力で(🌭)馬(mǎ )田に対(🕓)抗(kàng )させよ(🎽)う(🌖)なんて、そんなこ(📛)と(🌜)考(kǎo )えている(🧛)ん(🎾)じゃ(🈸)ないよ。」
「話っ(🏙)て何だ(🚤)い。」
町はずれか(⛹)らは松並木の(🔍)土手(shǒu )が(🕳)広(guǎ(👥)ng )々と(🚢)した青田のなか(🦈)をうねって(🏊)つ(🎞)づ(🐉)いている。左は、ほぼ五六(🥊)間ほどの川(chuā(🖊)n )で、向(🍻)こう岸(🤭)もや(🚤)は(🤢)り松(🥗)(sō(🤠)ng )並木の土手で(🕎)ある。旧藩時(shí(🐪) )代(dà(😟)i )のさ(🛸)る名高い土木家(jiā )が、北(běi )山の水を町にひくために開(kāi )鑿(záo )かいさ(📦)くした水路(💴)だそうだが、いつも探(🏟)さ一(🔍)二(èr )尺ほ(😘)どの清(⤴)冽せいれつな水(shuǐ )が、(♑)かなりな速度で(📏)、白砂の上を走って(😥)いる(🌋)。その水(shuǐ )は町に流れ(🛺)入る直前に直角(jiǎo )にま(🛰)がって(📻)一丁ほど東に(📿)流(liú(👢) )れ、(🙊)もう(😱)一(🚑)度直角に南に(🍳)まがって、町はずれの橋(qiáo )の下をくぐっているのであるが、その角のあたりには(📸)、背丈(💆)(zhàng )せたけ(♌)ぐらいの渕が(🍥)出来ており、夏(😡)(xià(🥃) )に(📇)な(🚣)ると、このへんの子(zǐ(👎) )供(👸)たちは、(🏐)よくそこ(🔓)で(🍮)水をあびる(📮)。土手をとおっ(✈)て(🖋)通学して(✝)いる中学生の中にも、学(🌻)(xué )校(👓)のかえり途には、子(zǐ )供たちに(🏁)まじって水(🎀)をあびて行(háng )くも(🚐)のが少く(⏳)は(📜)ない。次(🌛)(cì )郎も(🎙)おりおりそ(✒)の仲間に加わる一人だが、き(🤤)ょうは、とく(🏄)べつ暑か(✝)ったにもかかわらず、そ(🕯)こを見むき(🛐)もしな(🗃)いで通りぬけてしまった(⏮)。それから五六(🚔)分も行(háng )く(🎡)と、一心(🛃)橋(qiáo )という橋(♿)がか(📉)かってお(🖋)り(🥕)、(📏)道をへだてて、駄(🦓)菓(guǒ )子やところてんなどを売る小さ(🎪)な茶(🛑)(chá )店が(🏞)ある。次(🦕)(cì(👳) )郎は、(🍴)そ(🐠)の(🥏)半(🎏)(bàn )丁(💩)ほど手まえに(⬅)来(🐔)たとき、今までうつむきがちにな(💘)ってい(🕹)た顔をあげて、ふ(♉)と(🧒)向こうを見た(🤙)。すると、橋のたもとの大きな松の木(mù )かげに、(🈲)帽子を(💑)わしづかみにし(👵)て向こうむきに立っ(🏽)ている一人(😫)の中学生が眼(yǎn )にとまった。馬田であ(🐌)る。制(🌐)服のボタン(🥫)を(🚥)す(🏊)っかりはずして胸(xiōng )をはだけて(🔗)いるらしく(😿)、襟が首の(🕕)両がわ(🍌)にはね出し、腰にあてた左(📝)手(shǒ(🚅)u )のうし(🙄)ろに裾がたくれあが(🈸)ってい(🚻)る。
馬田(😣)には、(🌎)しかし、(🐬)次(🍛)郎の(⛅)足(zú )音(yīn )がきこえなか(🤙)ったらしい。彼(👴)は相(xiàng )変ら(🏮)ず道江の(🖕)う(🆒)し(🦋)ろ姿を(👯)、見おくっ(🚩)てい(📈)た。そして(🔨)、もう一度帽子で(🔎)股をな(🚿)ぐりつけたが、その(😃)あと「(🏢)ちえっ」(🦓)と舌(🐲)うち(🔬)し(🥉)な(😆)がら、道を横ぎ(🕵)っ(🔕)て茶店の(😊)中にはいって行った。次郎との距離は、もうそ(🕗)の時には、(🍁)わず(🐸)か二三間しかなかった(🎵)が(🐓)、や(✏)はり首(shǒ(⛽)u )を(👸)ねじっ(⚾)て道江の姿を(🌁)追っていた(🔧)せいか、次(cì )郎の近づいたのに(📎)はまる(🍁)で気(💾)がつかなかったら(🐓)しい。
次(👒)郎は、顔(yá )を真正面(miàn )に(🤽)むけ(👂)たま(📛)ま、(👺)茶店(🙇)のま(✉)えをとおった(🔕)。針金(jīn )で全(quán )身を(👚)し(🆚)ば(🐿)られ(🌔)ているような変に固い気持だっ(💊)た。店(diàn )の中(zhōng )の様子はま(⏳)るで見えなかった(📘)し、馬(mǎ(🕰) )田(tián )がどのへんにいるかは、む(🤩)ろ(📲)ん(✖)わか(🅱)らなかっ(🆔)た。ただ、店(dià(🗺)n )先に近(🌼)い水桶の底(dǐ )に、半透明(míng )に光(⏸)って(🎳)沈んでい(🍾)る何本かのと(💤)ころてんが、かすかに彼の(🍣)眼をかすめ(🌜)ただけであ(🤤)った。
次郎は思(🧀)わず(🚙)立ちどま(🚪)った。馬田と(🤛)言葉を(😉)かわすのが、きょうはと(🔘)くべ(🚂)ついやな(🌗)気(qì(🏝) )が(🎶)する(🏅)のだっ(😰)た。し(🥫)かし、彼(🗞)は(🐘)かくれる気(qì )にはなれ(🐒)なか(🐃)った(📢)。かくれたり(🐌)す(🙇)る(🈂)のは、相手(shǒu )が(♒)馬田(🦋)(tián )である(🥙)だ(🏥)けに(👝)、よ(📈)けい卑(bē(🏢)i )屈(qū )なよう(🔪)に思えたの(🛐)で(🔂)ある。
(🆑)校長室にお(🏙)ける会見の様(👱)(yàng )子は(🏛)、(🆑)あとで四人が――(🌴)と(🛫)言(yán )っても平尾はあまりし(🎎)ゃべらな(🍊)かっ(🕑)た(🎮)が(🛷)――(➡)みんなに話したところによると、(🌠)かなり悲(bēi )哀(🐾)感をそそ(🆙)るもの(🏧)だ(🌪)ったらし(🎯)い。元来花山校長の鼻は、(🧀)馬(🈹)田(📚)が次郎(😾)の(🆒)うちで言っ(🤒)たように(📞)、実際い(🎱)かにもちょ(🛸)っぴりしている。恰(🆓)好だけは(🚎)、美人の(🔞)鼻とい(🏾)ってもいいほどとと(😤)のっているのだ(⛹)が、顔(🔁)の面積に比較(jiào )して、それがあまりにも小さすぎるので(🛩)ある。血(🌮)色(sè )のわるい、(🥩)そ(🏄)れでいていやに(🕖)つるつる光(💶)って(🔥)いる(📽)だ(🚹)だっ広い顔のまん(🎰)なかに、つつましすぎるほどつつ(🐱)ま(🐞)しく(〽)、そしてそ(🏥)れ故に安定しすぎるほど(🚷)安定(👥)してくっ(🛎)つ(🔹)いているそ(💋)の鼻(bí )を、校(xiào )長就任のその日(rì )以来(🌞)(lái )、(😜)生徒(💟)たちは(🏎)「ピラミ(🏛)ッド遠望」と呼(🏏)んで(🤐)鑑賞(shǎng )して(🎪)いるのである(👓)が、それは決し(👎)て的(de )はずれの形容だ(📔)とはいえない。生徒間(🏷)に、それほ(⛰)ど安定した印(yìn )象(xiàng )をあたえて(🏥)いるその(🚍)鼻(bí )が、血書を差出した瞬間(🐌)、ぴくりと(📌)動き(💃)、(🐈)しかも多少(🧖)額の方に(➡)ずれたように(🚙)感じられたとい(🦔)う(🌬)のだから、およそ、そ(⛱)の場の光景(🔚)(jǐng )が察しられる(🚯)であろ(🍷)う。
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