「僕は(🏮)、女にも、もっと(🐛)戦う気持(👳)があってい(🐊)いと思う(👫)んです。」
と、次郎はなげるように言った(😺)が、
次(cì )郎(láng )は、むきになっ(🏯)た(🎴)。敏子(🆗)は笑って、
「馬(🔏)田にはそれがわか(🌞)っ(💥)て(🎗)い(😪)るんじゃないのか。」(🐻)
「(🥀)そりゃあ(🏑)、(😱)思うで(⏰)しょ(🍵)う。」
「(💛)こ(🐻)まるわ(🏘)、あたし。」
校(xiào )長は(⤵)、(🍍)最初(📝)鼻だけをぴくりと動か(🛸)したきり、眼(🐪)玉も(😸)口も(🦀)動(♑)かさな(🔁)か(😼)った。眼玉はテ(😃)ーブ(⛄)ルの(😜)上の血書に注そそ(😿)がれていたが、それを読(🐹)んでい(🚍)るように(♿)は思えなかった(⛸)。そのうちに、結(jié )んだま(📻)まの(🔟)口が、う(🕝)がいでもする時(🔥)のよ(💓)うに、む(👡)くむく動(dòng )き(🏣)出(👩)した。そし(🎞)て、そ(🤫)れがやっと開いたかと思うと、しゃがれた女のような声で「こ(😼)れは、知事(shì(😴) )閣下(xià(🧣) )にも、(🌄)お見(🌲)せしなけりゃなら(🎞)んのか(🚴)。」と(🥊)、わかり(👉)きったことをたずねた。田上が「むろんそうです。」と(🔞)答(🕛)(dá )えると、またぴくりと鼻(📜)を動か(🎐)し(🍛)、(🔠)「こん(🐿)なものを知事閣下(xià(⚾) )にお見せ出(chū )来(lái )ると思うのか。君らにはまる(💎)で常識(⛩)がない(🍾)。どうかそんなむり(🔜)は言わな(🍈)いでくれ。」(📄)と、泣いているのか(💏)、怒(🛃)っているのかわ(📐)か(💚)らな(🏜)いような声で言った。四人共(gòng )、そ(🚗)の時(🎒)は、こんなのが自分たち(🚵)の学校(xiào )の校長だろうか、という気がして、実際(jì )なさけなかったそ(👃)う(✏)である(✴)。田(tián )上が「僕たちは朝倉(👫)先生の留任さえ(😡)実(👀)現すればいいのです(🔃)か(🚈)ら、校長先生がそれを保証して下さるなら、血書の処置(zhì )は(🔪)お(😭)任(⚪)せしましょう。」と言うと、校(Ⓜ)長(🛐)は何(🛁)と思(sī )った(🍮)か(💩)、急に椅(🕥)子(💳)か(🔹)ら立(lì(🚙) )ち上っ(👴)て、四人の顔を(😼)ひとりび(⏩)とり(🌶)念入りに見ま(⬜)わし(🕓)た。そして何(🔙)度も首(shǒu )をふ(💆)って(💯)いた(🍲)が、おしまいに(♏)、永いため息を(🐈)つい(🌡)て(🦗)、(🧒)「君らの非(fēi )常(cháng )識には(🎮)全くあき(🥌)れてし(💣)まう。朝倉先(xiān )生の退(🗺)職は県(💬)の(🍓)方針で(🚦)きまった(🐜)ことだ(🎑)。県の方(⛽)針で一(yī )旦きまった以上、校(👁)長とし(🔱)てはどうにもなら(✡)ないではないか、それ(🚯)が君(jun1 )らにはわか(✝)らん(🎮)のか。」(💕)と言った。そして、も(🥪)う一(yī )度永(⬇)いため息(♎)(xī )をつ(🎀)いて、どたりと(🛑)椅(🚼)子に腰(yā(🚿)o )をお(🏵)ろしたが(💪)、いか(🤩)にも思(🔨)いな(🦋)やん(♊)でいるように眼(yǎn )をつ(💿)ぶって、(🍦)ひとり(🗃)ごとのよ(👽)うに言った(🌖)。「そり(🦔)ゃ(🔖)、朝倉(💪)先生(🐴)が惜(xī )しい先生(🦎)だとい(🥙)うことは私にもよくわ(🍐)かっている。い(👈)や(🍚)、誰よりも私が一(💫)番(🎈)(fā(👗)n )よくわかっている(💰)つ(🐛)もりだ。だか(🌧)ら、君らが先生の留(✈)任を願い出る(🥃)気持には心から同情する(🎏)。し(🦉)かし、何(hé(🔽) )しろこれは(🍈)県の(⌛)方針できま(😛)ったこ(🚨)となんだ(🤩)から、お(🐖)た(📎)がいにあきらめるより仕(🙃)(shì )方が(♓)ない(🎙)で(💮)は(🏨)な(🈴)いか。」
「義兄にいさんは(🍤)?(🈷)」
そう(🖕)言って(🎍)いると(📥)ころ(🥌)へ、ち(🕑)ょう(💿)ど(🛏)徹太郎が帰って来(🈸)た。茶(chá )の(💈)間(💷)(jiān )に(🅿)はいって(📙)来て次(cì )郎たちの顔(yá )を見ると、「よう(🍠)」と声(♎)をか(🏞)け(🦍)、すぐ(🔻)服(🎼)をぬいで真(zhēn )裸にな(🆔)り(👜)、井戸端に行ってじゃあじゃあ水(🎢)(shuǐ(😒) )をかぶっていたが、ま(🐈)もなくぬ(😕)れタオ(🈯)ル(🏂)を両(liǎ(🛀)ng )肩に(🥗)かけて(🎥)もどって来(lái )た。そ(👶)して、敏子(zǐ )に向って、
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025