「ええ(😬)、それは(🚈)ぼくにも(⭕)わかります。しかし(🎏)、そのた(㊗)めに、大河君がぬれ(😜)衣(😣)ぎ(🌑)ぬをきな(🤷)ければならな(🤘)いという(👹)道理は(⏩)な(🔠)いでしょう。ぼく(🐰)と(🌈)しては(✏)、(🔰)それがたまらな(🌨)いほど心苦しいん(🥅)です。」
「しかし(🐤)、(🚉)ぼく(🗄)か(🛍)ら先(🥏)生にそう(🍠)申し(😅)ておいたん(💪)じゃありま(🦀)せ(🛂)んか。」
次(🌹)郎が(😮)、いぶかりながら戸をあ(🛳)けると、そこには大河無門が(📓)立ってい(💭)た。
かれは、そう思って、われ知(🛰)ら(🚂)ず眼をひら(🕰)き、塾(shú(📦) )生たちの中(zhōng )に大河の顔(🔶)(yá )をさが(🧗)した。かれは塾生(🍄)たちの静(🐖)坐の姿勢(shì(🚏) )を直した(🚮)あと、(❣)朝倉先生の(💀)横(héng )に(😴)斜ななめ(🗞)向(🎊)(xiàng )むきにすわって(🔷)いたので、よ(⏱)く全体が見渡みわたせた(🏧)のである。
もうそのころ(🕠)には(🦕)、塾生たち(❗)は、室内(😂)の掃除整頓(dùn )をすべて(🐡)終(zhōng )わって、(🔛)最後に(💯)、廊(🎫)(lá(👪)ng )下や(🌿)、玄(🍋)関(🐿)(wā(🐬)n )げ(🔡)んかんや、そのほかの(🈷)出(chū )入り口(kǒu )の掃除(chú(🖨) )にかかって(⛺)いると(⏳)ころだ(📧)っ(🆕)た。むろん(🍹)そうした掃除(chú )も、(⚡)分(fèn )担ぶんたんは一通(tōng )りきまっ(🍊)てい(🍰)たが、厳密には境界が定(🚹)められないために、塾生たち(🏞)はかな(🎮)り(🌴)入りみ(🚏)だれていた。
二(💈)人が午(🐳)(wǔ )前中に来る(🔠)とすれば、もうそ(🐅)ろそろ来(lái )る(😥)ころ(🌥)だ。めいっ(🚃)た顔は見(🚕)(jiàn )せた(🌼)くない。い(🌙)っそ門のそとまで(🏡)出(🏻)て愉(🐥)快(kuài )に自分のほうから迎むかえて(🧥)やろう。あと(😦)はあた(🎼)っ(📫)て砕く(🌻)だ(🗨)けるま(🕌)でのことだ。――かれ(🕝)は冒険(xiǎn )ぼうけ(🎒)んと(🦎)も(😶)自棄じきとも(👙)つかない(🔣)気持ちで、自分(👠)(fè(🏇)n )自身をはげましたのだった。
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