(💂)ついこ(♟)ないだ、朝倉(🐒)先生のことで道江と(⛓)話しあ(🔤)った(💡)時、道江(💌)の自(zì(🌗) )分に(🅿)対(🙌)する心(🌓)づか(🈚)い(🔮)を、(⚽)あれ(🗿)ほど無造作(zuò(🍫) )に、――考(🤾)えよ(📑)うで(📅)は(🏽)侮辱(rǔ )とも思えるほどの無造作な態度で退けた自(zì )分が、きょ(🤢)うは、た(🕟)とえ(😋)わずかな時(shí )間にせよ、道江の問題に(🎣)夢中になって、(😚)朝倉先生のことをまるで忘(🚤)れてしまってい(🥒)る。何(🥓)という(💈)矛盾(dùn )だ(🕓)ろ(💄)う。いや、何(hé )という(🔧)軽薄(báo )さだろう。
「(🥂)僕はそんな意(🗒)味で考え(🐒)が足りなかっ(🌰)たとは思っていない(🏥)ん(⤵)です。役所(suǒ )は正しい(🚉)こ(🤕)とを通すのがあた(🥉)り(🎖)まえでし(😳)ょ(🛣)う(📊)。」
次(cì )郎(😿)(láng )はそっぽを(🚚)向(xiàng )いて答えなかった。彼(bǐ )女は、馬(mǎ )田に対(duì )して、(💹)純(❓)潔(jié )な処女としての烈(🔩)しい(🎼)憤りどこ(🎺)ろか、自(zì )分に侮辱を加(👦)え(🤩)た(🔠)当(dāng )の相手としてさえ、(🏐)さ(🦎)ほ(💑)どの憎しみを感じて(😋)いないのでは(🌍)ない(🚾)か。も(😄)し(👘)感じて(👲)いる(🎞)と(🦅)すれ(🚉)ば(💾)、そんなよそご(👴)との(🌷)よう(🚃)な答(👔)えが出来(lá(🆖)i )るはずがない。そう考える(🧚)と、道(♏)江が(🚌)馬(💉)田(🚮)を「千ち(🖼)ゃん」とい(💡)う親しげな(🏈)名(míng )で呼(hū )んでい(🌬)ること(🏩)までが腹立たしくなって来た。
(🛋)五六分もたつと、朝倉(🌪)先(🏒)生は手紙を書(🍗)き終(🔅)えて、自(🎷)分も縁(🙀)側に出て(〽)来(lái )た。
校長(zhǎng )は、最(zuì )初(chū )鼻(⏫)だけをぴくりと動かしたきり、眼玉(🛠)(yù )も(📲)口も動(👲)かさなかった。眼(🐫)玉はテーブル(🍤)の(💥)上(shàng )の血書(shū )に注(📋)そそ(🤨)がれていたが、そ(🥌)れを読ん(🎃)でいる(⛓)よう(👌)に(♿)は思(🔃)えなかった。そ(👫)の(⛽)うちに、(👿)結んだま(👿)まの口が、う(🥇)が(🆒)いでもする時(🕝)のよう(👨)に(🤪)、むくむ(🔩)く動き出した。そして、そ(🐵)れがやっ(😈)と開いたかと思うと、しゃ(🔎)がれた(🏏)女(nǚ )のよう(💈)な声(🎁)で「こ(✅)れ(⚪)は、知(zhī )事(🆑)閣(⛸)下にも、お見せ(💇)しなけり(♉)ゃならんのか(🚾)。」(🐘)と(😙)、(⚾)わかりきったこと(🚻)をたずね(🚀)た。田上が(🌨)「むろんそうで(🚏)す。」(⛺)と(🦑)答える(📚)と、ま(⏺)たぴ(🍴)くり(🏴)と鼻(bí )を動(dòng )かし(❤)、(🚏)「こんなものを知(🏜)事(shì )閣下(🔜)(xià )にお見せ出(chū )来(lái )ると思うの(🛰)か。君(jun1 )らに(🍯)はま(🚆)るで常識が(☝)な(🔇)い。どうかそんなむりは言わ(🥕)ないでくれ。」と、泣いているのか、(❗)怒って(🛍)いるのかわからないような(📲)声で言った(🐙)。四人共、その(💉)時は、こんなのが自(🍲)分た(♿)ちの(🍾)学校(xià(🍭)o )の(📥)校長だろう(🚗)か、と(🕯)いう気がして、実(🐐)際(🙆)なさけなかったそうで(🚻)ある。田(🌖)(tián )上(shà(🔱)ng )が「僕たちは朝(🥊)倉先生(shēng )の留任さ(🍆)え実(🐖)現すればいいのですから、校長先生がそれを保証(😳)して下(xià )さる(🗯)なら、血書(👨)の処(chǔ )置(zhì )は(🍦)お任せしましょう。」(🧝)と言(🙂)うと、校長は何と思ったか(✨)、(✖)急(jí )に(🤜)椅子から立ち(⬅)上(shàng )って、四(🌏)人の顔(yá )をひと(🏊)りびとり念入りに見まわした。そ(📓)して何度(🍲)も首をふっ(🛶)てい(🎒)たが、おしまいに(📃)、永(📘)いため(🔑)息(🏭)をついて、「君(🚸)らの非常識に(🐭)は全くあきれてしまう。朝倉先(👾)(xiā(🙂)n )生(shēng )の退(tuì )職(😗)は県の方針で(🍷)きま(🚶)っ(🍝)たことだ。県の方針で一(🕍)旦きまった(🆒)以(yǐ )上、(📗)校長とし(🛳)てはど(👸)うに(🕤)もならないではな(🍱)いか(🐨)、(🕥)そ(⛩)れが君らに(📽)はわか(🌡)らん(🐶)のか(🎱)。」と言った。そして、(🙏)もう一(📶)度永いた(🎴)め(🏸)息(xī )をつ(📯)い(🍀)て、(📸)どた(🌊)りと椅(yǐ )子に(⛑)腰(yāo )をおろした(🧤)が、いかにも思い(🚑)なやんでいるよ(🦏)うに眼(yǎn )をつぶって、ひと(🛴)り(📷)ごとのように言った。「そ(🔎)りゃ、朝倉先生(⏱)が惜しい先生だということ(🛏)は私にもよ(🌍)くわかっている。いや、誰(🤷)(shuí )よりも私(sī )が一番(🍴)よく(🎸)わ(🏎)かっているつもりだ。だ(🍯)から、君らが先生の留(liú )任(💵)を願(yuàn )い出る(🎓)気持(🐚)に(🎯)は心(🍞)から同情する(👂)。しかし、何(hé )しろこれ(🍖)は県の(🍜)方針(🎳)できまったこ(🐻)となんだから、おたがいにあ(🚶)き(⏲)らめるよ(😚)り仕方がないで(🥎)はないか。」
「しかし、昨日(🌀)からのあいつの態度が証明(🏀)しているよ。な(😊)るだ(🉑)けいい(🕯)子に(🧢)なろうとしてい(💄)るにちがい(👕)ないんだ。」
「君自(zì )身で?」
「何しろ、(🍳)朝倉先生(shēng )の退(🐲)職の理由が理(lǐ )由だし、(💴)君(🐶)た(📢)ちの行動を(👔)当局で(🎆)は(🛤)極力警戒(jiè )しているらしいんだ。万一ストライキにでもなっ(🎽)たら(🏋)大変(biàn )だ(🦍)ぜ。」
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