「(😨)その心(🦋)臓に負(fù )けて(📤)、いやいや(🍕)ながら全員一(🍱)致い(😎)っちの(💋)推薦すいせ(😇)んをやったという(👓)わけか。」
「君の(🖋)まじめ(🌨)な常(😗)(cháng )識がそれを許さないだろう。」
「今朝の鐘をついた(📏)のは(🥀)だれ(🎗)じゃな。」(🍩)
塾長室(📋)の(🗼)掃除(🐱)は、朝(🐷)(cháo )倉先(🐽)生(🗜)夫妻(qī )が(⛷)、空林(📷)(lín )庵の掃(sǎo )除を(💨)すましたあと、給(gě(🤩)i )仕(🔭)の(🎭)河瀬か(🤤)わせに手つだってもらって、(🗯)自(😖)分たちの(🐒)手でやることになっていたが、次郎(lá(🏪)ng )も、都合がつ(🈯)きさえすれば、手(shǒu )つだ(🌏)う(🎥)ことに(🚰)していたのであ(📣)る。
「私は、(💴)率(lǜ )直そっちょくに言(yán )うと、君らが私の(🍶)期待(🤒)を裏切らない(🤨)だろうということについて(⛱)、残(🐡)念なが(⏫)らま(🤸)だ十分の自(💫)信(xìn )を(🐟)持つ(💎)こと(🚜)ができない(🌸)。というのは、今朝の板木が(🎂)、あまりに(⛎)も(🧞)ながく鳴り(🤥)つ(🥩)づ(🤒)けたからだ。あ(📈)れ(🍗)ほど辛抱づよく、しかも、あれほどおだ(🦂)や(🎵)かに(🔁)鳴りつづけ(✋)たとい(🔈)うことは、一方では、あれを打っていた一(yī )人の塾生(shēng )の(🔥)心の深さを物語るが、また、一(yī )方では、その一人をのぞい(🦓)た多数の塾(📅)生の心の浅さを物(👱)(wù )語(⏯)るこ(⏺)とに(💃)もなったのだ。君らの大(🕓)多(🐆)数は、板木(mù )を打った一人(rén )の塾生(shē(🏕)ng )があれほどの誠意を示し(🎵)たにも(🧓)かか(🐘)わら(💘)ず(🕞)、(👅)容易にそれにこたえよう(🔌)と(🍓)は(📄)しなか(🍜)った。君らに(🍑)とって(🔕)は(🏂)、(➕)その誠意(yì )よりも、寝床(chuá(🍬)ng )ねどこの(🚀)中のぬくも(🤽)りのほうがはるかにたい(🆘)せつ(🎙)だった(🛣)の(🏑)だ。あ(🌏)たたかい寝(🐼)床(chuáng )の中で、う(🦓)つらうつらと、でき(🐢)るだけ眠(mián )ね(🍗)む(🏍)りを引きのば(🏁)す(🥙)こと(🎟)を、人(🏮)間の誠意以(yǐ )上に、たいせつにす(🔎)る(🚙)心(♐)、こ(🙀)れは決して深(🗃)い(😇)心だ(💜)とは(🚆)いえまい。……もっ(🚎)とも、君らの中(zhō(🔖)ng )には、内心(xīn )それ(✊)をい(🆑)くらか恥じていた(🥊)も(🥑)のも(🚪)、おそらく幾人いく(🕑)にんかはあった(🚔)であろう。気(qì )がと(📤)がめるといった程度(dù )なら、あるいは君らのす(🐷)べ(💐)て(🥨)がそ(🧜)うであ(👀)ったの(🍕)かもし(🤪)れな(🍕)い。しか(🙅)し(📊)、そ(🎷)れ(🚬)も結(jié(👮) )局は何の役に(🐖)もたたな(🍬)かっ(🍣)たのだ。では、なぜ役にたたなかった(🔮)のか。今(🕯)(jī(🥉)n )、(🀄)君らに真剣しんけんに考(👆)え(🍤)て(🤪)もらいたい(✍)のはこ(🏕)の一点だ(😰)。――」
次郎は、しか(🆖)し、(📂)そ(⏯)れど(🛣)ころではなかった。かれは(🎇)、もう(🚇)、先(xiān )生の(🈂)つぎの言(yán )葉が(👭)、槍やり(🎪)の穂(🐦)先ほ(👈)さきのよ(🍯)う(🦏)な鋭さ(💼)で、自分の(🤫)胸にせ(💼)まっているのを(🎊)感(gǎ(😵)n )じ、かたく(🔰)観(guān )念の眼(🤓)をとじ(🔥)ていたの(♿)だった。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025