「五年生(🥀)、こわくない?」
「お(💂)い、(🐿)おい――」(🤶)
「(🌡)馬(📟)鹿(lù )な奴だ。」
学(xué(😴) )課には彼(🛴)はか(🏍)なり熱心(xīn )だった。また、教科書以外の(👡)本も毎日いくらかずつ(📛)読んだ。たいてい(🕠)は少(🥁)(shǎo )年(🌦)(niá(😚)n )向(xiàng )きの雑(♏)誌(zhì(🌘) )や伝記類だった(🦒)が、(🎷)恭(gōng )一(🌂)の本箱から、美しく装(zhuā(🙌)ng )幀され(🍝)た詩(shī )集や歌集(🎃)などを、ちょいちょい(🎗)引きだして(🦋)読むこと(🤩)もあった。むろ(🏛)んその(🏰)いずれもが、彼(bǐ(👺) )に(🧤)は(🃏)まだ非常(chá(💀)ng )にむずか(🤗)しかった。しかし、恭(gō(❣)ng )一にお(🚹)りおり解釈(shì(⛽) )かいし(😺)ゃく(🅱)しても(🎍)らっ(💘)たり(🎯)し(🆘)ているうちに、詩や歌のこころとい(💳)う(🗳)ものが、(🆖)いつとはなしに彼の感情にしみ入って(⌛)来た。そ(🛏)して(🤹)、時には、寝床(chuáng )には(👠)いっ(💂)て(🏍)から、自分(🍥)で(😍)歌(📤)を考え、(🌷)そっと起き(🔻)あがって、(💉)それを手(shǒ(😑)u )帳に(🔛)書(shū )き(🆕)つけたりすることもあった。
次郎は、(🏀)あっけにとられたよう(〰)な顔をして、(📳)大沢を見つ(👅)めた(❤)。
「なるほど、そ(📉)れではそのち(🚽)びの(👂)新入生が狐の顔(yá(🔁) )を穴のあくほど見(🚴)つめて(➿)いたってい(🚮)うわけか。」
狐(🍲)が今度はう(🔠)す笑いしなが(✋)ら言(♓)っ(🕘)た。
「(📚)まさか、君の弟(🐃)じゃない(🦄)だ(🥂)ろうな。」(💤)
「(➡)思うよ(🔮)。だけど年とっ(🚀)ているなあ。」
彼は、(💏)そ(😊)う思うと、(🥨)同時に大沢(zé )の襟章に注意した。そ(🎢)れは四年の(✖)襟章だった。彼は、おやっ、という気がし(🚴)た。
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