かれ(❤)は、(🕋)その(♋)つめた(🥢)い空(🚦)気(😤)の針(zhēn )をなぎ払はらうよう(🏪)に、ばた(♒)ば(🌔)たと部屋(wū )中にはたきをかけは(🏜)じめた。
(😮)飯(❓)島(dǎ(🛡)o )は(🎁)、そ(🍖)う言うと(⛅)、いかにもあわてたように、あたふたと廊(🧙)下に(📋)足(zú )音(📒)を(🍬)たてて去っ(🖥)た。
(🌀)大河はとぼけたような顔(😀)をして(✂)、笑った(📆)。
塾長室の(🏀)掃除(chú )は、朝倉(🚑)先生夫妻が、空(kōng )林庵の(😞)掃除をすま(😄)したあと(🍦)、給仕の河瀬かわ(👠)せに(🐟)手つ(🆕)だってもらって、(🥠)自(🙍)分(fèn )たちの手でやる(🌎)ことになってい(📘)たが、次郎(láng )も、(🔃)都(👍)合が(🛰)つ(〰)き(🛹)さえす(🐞)れば、手つだうことに(🐶)していたのである。
「(💴)そうか。ちょ(🚞)っと、たずね(✌)たいことが(💇)あ(🧗)る(👻)。すぐ、(Ⓜ)こ(🙀)こに呼(🎑)んでく(🔗)れ。」
かれは(🏍)視線を転じて、そっ(💱)と先生の顔をのぞい(🐷)てみた。すると、ふしぎなことには、先生のいつもの(🚑)端然たんぜんたる(🏣)静(🕔)(jìng )坐(zuò )の姿勢(shì )がいく(🕘)らかくずれている。顔をすこ(📣)し伏ふ(㊗)せ、その眉まゆ(🍑)の間(jiā(🐵)n )には深(shēn )いしわさえ(🖌)見え(💋)るのである。次郎は、先生(shē(🍈)ng )が気分でも悪(è )くなったのでは(🎖)ないか、(🏹)と(📵)思った。
消燈(🚛)まで、(🎸)これといってとり(🥝)た(😚)て(🌊)てい(🦕)うほど(🍭)の変(biàn )わっ(🖋)たことも(🏘)なかっ(🆗)た。しかし、大河無門が、か(👈)れ自(zì(🌺) )身(shēn )の希(🦖)望(🏃)(wàng )に反(fǎn )し(🆓)て、あま(🎢)りにも早くその存(cún )在を認(rèn )められ、みん(🚝)な(🥞)の注目(mù )の的(de )に(🐣)な(🤧)ったというこ(🔶)と(🍀)は(🌈)、この(🐈)塾(shú )に(🤜)と(👌)っ(🚥)て(🐛)、よかれあし(🗄)かれ、(🆘)決(jué(👞) )して小さ(🈚)なで(🛁)きご(🍜)とではなかっ(🤭)たといえるであろ(🐴)う(⛪)。
もっとも(🕉)道江にたいして自分の(🏦)抱(📼)いだいている気持(chí(🔳) )ちに(🥣)、兄がまだまるで(🐉)気がついていないらしいの(🏴)は、ありがたいことだ。し(💍)かし、だからと(💒)いって、二人(👣)がむつまじくつ(🏉)れだ(🎒)っ(📎)てやって来(😽)(lái )るのま(🈵)で(🏼)を、ありがたく思(✖)(sī )うわけにはいか(🍏)ない(👯)。痛いきず(😐)は、どんなに(👧)用(➖)(yòng )心ぶか(🚩)くさわら(🍓)れても(🍆)痛(🍏)いのに、まして、そのきずに気がつかないで、無遠慮ぶえんりょにさわられては全くたま(🎿)ったも(🌕)のではな(👋)いのだ。
次郎は足音を(👿)た(🍌)てないよ(🙂)うに、みん(⏫)な(🍌)の間をあ(🍨)る(🎖)きまわり、い(🗂)ちじるしく姿勢(🎫)のわる(🎻)いの(🍳)を見つけると、それをな(📅)おしてやった(🐖)。
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