「(🧐)べつに何と(😦)もなかったよ。」(💿)
何よりも彼(bǐ )がなさ(🤘)けなく(😣)思ったのは、彼(🈲)の同級(🔞)生が――(🥊)竜一や(🆒)源次ですらも(🤨)――(🗳)彼(🎯)(bǐ(🚤) )と親しくしているところを上級生(shēng )に見(♉)られる(🕑)と、妙に(⛱)そわそわ(🎦)して、彼のそばを離(⏺)(lí )れ(👌)よう(🎏)とす(💗)ることだった。彼(bǐ )は(🎨)す(🍡)ぐ彼ら(😅)の(🎥)気(🌈)持を見ぬい(🏼)た。そして心(xīn )の中でひどく憤慨した。思いき(👀)って(🏖)彼らを面罵(🤸)してやろうかと(🍇)思っ(♒)たことさ(🙏)え何度かあった。しかし彼はいつもそれを(♋)思いとまった。
「僕もそ(🥎)うだろう(🎺)と思う(🙅)が…(🍷)…。」
と、自(📓)分(fèn )で自分(fèn )を励まし(🌿)、(🥍)どうな(🦖)り気(qì(🗯) )持を落(🌐)ちつける(🚁)ことが出来(lái )た。
(😁)第一(🛃)(yī(🏎) )、入(rù(🌙) )学の当初(🛀)から、五(wǔ )年生(📿)の間に「生(📀)(shēng )意(yì )気な新入(🧙)生」(🕡)として有(🈹)名(mí(👿)ng )になっていた彼(bǐ )は、(😛)彼(bǐ(🥄) )らに(🦀)鉄(🉑)拳制裁の口実(shí )を与えまいとして、校内(💹)では無(wú )論のこと、ち(🈺)ょ(💆)っと散(sà(📓)n )歩(🖍)(bù )に出(chū )るのにも、始終(🔅)頭(tóu )をつ(🌈)かい、気を張(zhā(🎷)ng )っ(🈚)ていなければなら(😄)な(🤣)かった。「狐」(♒)や「三(sān )つボタン」のよう(🐁)な上級生(🔕)に対して、卑屈(🕷)ひくつにもならず、言いがかりもつ(👵)けられ(🍂)ないようにするには、次郎(🏕)の苦心も、実(🤑)際(😘)(jì )並(bì(🈲)ng )たいていではなか(🌑)ったの(🧝)である。彼(🍊)は(🚭)ちょっと(🌤)門(mén )口を出る(🍥)の(🍇)にも、必(bì(✈) )ず制(🤛)服制帽をつけ(🚫)て(😨)いた(😵)。街(jiē )角(🐩)では、一応(🧞)(yīng )四(🏉)方を(🆗)見渡し(♈)て、(⛹)五年生の姿が見えると(🍵)、相(xiàng )手(shǒu )がどこを見ていようと(🏻)、(😭)そ(🤱)れ(🛶)に(💺)対(😥)し(😑)てきちんと(🛶)敬礼(🕔)をした。むろん、校則(zé )は(🌏)、どんな些細(xì )なことでもよ(🖇)く守っ(🐳)た。そ(💸)の(🐴)点(diǎn )では、(😮)人一(🆚)倍細心(🎵)な恭(gōng )一ですら、彼の几(🎐)帳面(🕉)きちょ(🎙)う(🍦)め(⛷)んさを(😴)おりおり冷(lěng )や(🆎)かしたくらいであ(➿)った。その(♿)代(dài )り、彼は、今(➖)後五年生に(🎎)無法な暴行を加え(🛂)られた(🏟)ら、退(tuì(🐶) )学(xué )処分の(🖌)危険(⚡)を冒し(🎋)ても、思い(🏜)きって反(fǎn )抗を(🙎)試(shì(🍴) )み(✏)ようと、(👏)固く(🎟)心に誓っていた。彼が彼(bǐ )の小刀ナ(⏹)イフを(🏜)筆(🤺)入に(😷)入れないで、いつも衣嚢(🕊)かくし(🎈)に入(🍛)れてい(📘)た(🧥)の(🥜)も、実はそのためだ(🎿)った(⬛)のである。
誰(🎅)かがそんなこと(⌚)を言った。
「よか(🤱)ろう。」
「しかし、本(📮)田の(🖌)弟(dì )にしちゃあ、すご(💰)く勇敢だね。ふ(⭕)だんから、そうな(🛰)んか。」
みんな(🕳)は一せいに恭一(yī )を見た。恭一(🥁)の(🥧)青(qī(🎋)ng )ざめた顔(yá )は、今度(🔚)は急に赧くな(🛃)った。
「そこで、四年生(shēng )の責(🏪)(zé(📓) )任(🗽)い(🈲)よい(😞)よ大(dà )な(⛴)り、だね(🕐)。」
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